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那一刻流霜同學(xué)甚至不是反應(yīng)最大的，莉莎明顯沒(méi)意識(shí)到事情怎么會(huì)突然拐到自己身上。
“什么材料？我可不記得自己有答應(yīng)過(guò)什么?！?p> 而跟付教授的多次交道經(jīng)驗(yàn)，讓她本能的警惕性提到最高，全神戒備。
“那是當(dāng)然，因?yàn)槟氵€沒(méi)有幫我申請(qǐng)呢?！?p> 當(dāng)然了，付教授理所當(dāng)然的回應(yīng)，還是擊穿了她預(yù)知中的下限。
甚至連申請(qǐng)都要自己幫忙提交——
“我要一份...