第六章 解圍
競(jìng)選完班干部后，我和舍友們就去食堂吃飯了。吃飯的時(shí)候，我感到有些困倦，畢竟昨晚因?yàn)楦?jìng)選班干部的事情而太晚睡了。舍友A看到我吃著飯突然趴在飯桌上，輕輕地推一下我，說(shuō)：“小賢，你怎么吃個(gè)飯吃著吃著就睡著了？快醒醒??！等下要上班主任的課呢！遲到就完蛋了！”我緩緩地睜開眼醒過來(lái)，說(shuō)道：“別急嘛，我飯才吃了一半，還沒有吃完呢！盤子里的食物吃完了我就走?！蓖蝗簧嵊袯把我的盤子拿走了，奔向飯桶，把盤子翻面，說(shuō)：“這樣不就行了嗎？”我大聲喊道：“我去，你這家伙，我還沒吃完……”，太痛苦了，嗚嗚，還沒說(shuō)完，舍友A就拉著我往教學(xué)樓跑，其他舍友隨之。
來(lái)到機(jī)房，還沒有上課，我們挑了第三排，開了電腦，同排而坐，互相交流王者榮耀上分心得。我為了活躍一下氣氛，對(duì)舍友說(shuō)：“我想念一篇文章給大家聽！”舍友們似乎很感興趣：“好的，你念吧！”我念道：“你是豬?！蔽覄偰钔觐}目，還沒有念文章，舍友A立馬懟我：“你才是豬?！蔽疫B忙解釋：“題目是‘你是豬’?！鄙嵊袮說(shuō)：“原來(lái)如此，你繼續(xù)念?！?p> 我開始念道：“進(jìn)入大學(xué)，每一個(gè)學(xué)生好像一頭豬，有的可愛，有的漂亮，有的丑，有的聰明，有的笨，有的無(wú)所謂等等，我們像豬一樣的度過，偶爾渾噩，偶爾認(rèn)真，老師就像飼養(yǎng)員，有的飼養(yǎng)員喂的飼料，豬吃得很開心，有的飼養(yǎng)員喂的飼料，豬都吃不下，有的飼養(yǎng)員喂得有點(diǎn)多，豬會(huì)消化不良。飼養(yǎng)員并不是像豬一樣自在，更多的是遭到豬的仇視以及上層的壓迫，為了那點(diǎn)加班費(fèi)拼命的加班加點(diǎn)，大多數(shù)的飼養(yǎng)員心都很好，但是往往采取的方式會(huì)使豬不舒服，有時(shí)候飼養(yǎng)員會(huì)對(duì)著無(wú)腦或者不遵守規(guī)矩的豬破口大罵，說(shuō)：‘你是豬嗎？’，聰明的豬心里都明白，他們是豬，罵他們都覺得是為了他們好?？墒谴蠖鄶?shù)無(wú)腦的豬或者囂張的豬就不會(huì)這么想了，甚至想報(bào)復(fù)飼養(yǎng)員，但是一想到對(duì)抗飼養(yǎng)員沒有飼料吃，就沒有那個(gè)想法了?！?p> 舍友A突然哈哈大笑，打斷了我，我對(duì)他說(shuō)：“能不能控制一下自己啊？”舍友A說(shuō)：“我控制不住我自己！”舍友A好不容易控制住自己，我繼續(xù)念：“豬是分性別的，有女豬和男豬，一般是四條豬住在一起的，男豬的宿舍關(guān)系并沒有女豬宿舍關(guān)系那么的復(fù)雜，女豬它的思維和男豬的思維不一樣，更多的是感性，敏感，記仇，一條女豬得罪其他舍友女豬，如果沒有處理好，就會(huì)引發(fā)冷戰(zhàn)，冷戰(zhàn)就產(chǎn)生了兩個(gè)陣營(yíng)，不善言辭或囂張的豬往往會(huì)被冷漠或針對(duì)，會(huì)有第三個(gè)陣營(yíng)嗎？一般不會(huì)有，就算有中間豬，為兩邊說(shuō)豬語(yǔ)，都是站在某一方的，沒有所謂的中間豬，都是為了維護(hù)一方利益而存在的。豬與豬之間因關(guān)系而成群，不同群體的豬是無(wú)法融入的，豬也會(huì)談戀愛，但是更多的是失戀而吃飼料食之無(wú)味或毫無(wú)正氣。大多數(shù)豬等待著出豬圈，等待著被社會(huì)屠宰，但是并不是所有的豬都是那么慘，有些豬早早逃出了豬圈，融入了社會(huì)并沒有被屠宰，有些有實(shí)力的豬出圈，并沒有遭到社會(huì)屠宰，就是受到毒打，但混得風(fēng)生水起。有些靠關(guān)系的豬，靠著關(guān)系或者潛規(guī)則，變成了本學(xué)校的飼養(yǎng)員，喂著下一批新豬。很少憑自己的實(shí)力的豬，成為本學(xué)校的飼養(yǎng)員。豬圈是有考試的，其中最著名的考試就是四六級(jí)豬語(yǔ)考試，大多數(shù)豬斗智斗勇，使勁豬力，都難以得到四級(jí)或六級(jí)印記，無(wú)疑讓大多數(shù)的豬羨慕嫉妒恨那些考過四級(jí)或六級(jí)豬語(yǔ)的豬?！?p> 我念完后對(duì)舍友們說(shuō)：“文章如何？”舍友A立馬說(shuō)：“渣，很渣，徹徹底底的是一個(gè)渣男，我堅(jiān)決不看他拍的電影，不過他拍的雪豹挺好看！”我一臉茫然，舍友B想到了什么：“此文章非彼文章?！贝蠹也呕腥淮笪?，紛紛笑出豬叫。
上課鈴聲響了，班主任一邁進(jìn)大門，每一個(gè)人開啟了“見聞色”，機(jī)房瞬間安靜了下來(lái)，畢竟這是我們第一節(jié)計(jì)算機(jī)課，班主任自我介紹后就開始講課了，前半節(jié)課同學(xué)們還認(rèn)真地聽了課，但是到了后半節(jié)課，后排的同學(xué)變得越來(lái)越吵，應(yīng)該是在打拳皇或者死神vs火影或者cs，吵到前排正在打瞌睡的我們。突然間班主任的聲音變大，驚醒了所有人，班主任開始用意味深長(zhǎng)的語(yǔ)氣說(shuō)：“你們都大一了，還有三年就要走了，你們整天這樣那樣玩，有點(diǎn)出息不？還學(xué)計(jì)算機(jī)，學(xué)費(fèi)那么貴，還不懂得珍惜上課時(shí)間，外面競(jìng)爭(zhēng)那么激烈，你們還不認(rèn)真聽課，以后怎么跟別人競(jìng)爭(zhēng)??？”頓時(shí)整個(gè)機(jī)房安靜了下來(lái)。
班主任語(yǔ)氣慢慢放了下來(lái)，說(shuō)道：“剛才講的那道題誰(shuí)會(huì)做的？舉一下手！”場(chǎng)面很安靜，過了10秒鐘還沒有人舉手，于是我自告奮勇地把手舉了起來(lái)，同時(shí)班主任對(duì)著電腦數(shù)：“一個(gè)，兩個(gè)……”然后說(shuō)：“怎么才兩個(gè)人??？”同學(xué)人群中有人喊道：“那里有一個(gè)人舉了手！”班主任一抬頭，看見了我舉手，一本正經(jīng)地說(shuō)：“不用這么舉，不累嗎？電腦上不是可以舉手嗎？”班主任的話引起其他同學(xué)哈哈大笑，我恨不得挖個(gè)洞躺著，太痛苦了。
突然，后面?zhèn)鱽?lái)了一個(gè)聲音：“大家別笑話他了，小賢可能不知道電腦上可以舉手，這個(gè)不是很正常的事情嗎？”我回頭一看，原來(lái)是一菲，是她替我解了圍，我給了她一個(gè)感謝的眼神，她立即回避了我的眼神。