第十八章 學(xué)習(xí)系統(tǒng)初體驗(yàn)
池年年看著眼前不可思議的一幕，震驚睜大了雙眼。
淡藍(lán)色還散發(fā)著微光的卷軸在半空中鋪散開(kāi)來(lái)，密密麻麻的小字鋪陳其上，池年年湊近了看，只看到類似《大學(xué)》《論語(yǔ)》之類的書(shū)名，還有數(shù)不盡的分類。
“哇——”
小丫頭發(fā)出了沒(méi)見(jiàn)識(shí)的呼聲，一雙黑葡萄似的眼睛閃亮，“小七你真的好厲害哦！”
【那當(dāng)然！】
小七驕傲，【你想學(xué)什么，我都可以幫你！】
“我要學(xué)背書(shū)！?。 ?p> 池年年握緊了肉乎乎的拳頭，發(fā)出了吶喊，“大侄子要和我比背書(shū)，身為長(zhǎng)輩，我不能輸！”
【背、背書(shū)？】
小七磕絆了一下，一時(shí)之間沒(méi)能接上話，【可我的系統(tǒng)里沒(méi)有關(guān)于教人背書(shū)的資料……】
池年年一聽(tīng)，和小七一起陷入沉默。
怎么說(shuō)呢，其實(shí)這也算是有情可原。
畢竟一開(kāi)始小七鎖定的宿主是另外一個(gè)男孩，經(jīng)過(guò)主系統(tǒng)多年的觀察記錄，發(fā)現(xiàn)這小孩的天賦屬于萬(wàn)里挑一，過(guò)目不忘，壓根不需要多余的教導(dǎo)，于是在傳輸資料的時(shí)候，主系統(tǒng)為了降低穿梭時(shí)空的難度，便親自下場(chǎng)，在小七的數(shù)據(jù)庫(kù)中刪除了一部分根本不需要的書(shū)籍。
但誰(shuí)想到小七竟然連自己的任務(wù)目標(biāo)都會(huì)搞錯(cuò)，綁在了沒(méi)有過(guò)目不忘這一神技的池年年身上。
“那、那怎么辦？”
池年年迷茫，“就是小七教不了我啦？”
【怎么可能！對(duì)007來(lái)說(shuō)，沒(méi)有教不了！】
小七頓時(shí)跳腳，雖說(shuō)確實(shí)是沒(méi)有相關(guān)課程，但這不代表它一個(gè)學(xué)習(xí)系統(tǒng)要承受這樣的屈辱。
太難了，教導(dǎo)幼崽太難了。
小七頭一次開(kāi)始懷疑自己統(tǒng)生的意義何在。
不過(guò)——辦法總比困難多。
不一會(huì)，小七就得出了另外一個(gè)方案，【咳咳！其實(shí)還有一個(gè)辦法?！?p> “什么辦法？”
池年年眼前一亮，小奶音重新從萎靡支棱起來(lái)。
倒也不是池年年非要靠小七才能學(xué)習(xí)，只是她不想輸給池景朔，又實(shí)在沒(méi)多少底子在，就只能向小七求助。
【那就是——學(xué)習(xí)空間?。?！】
小七的語(yǔ)氣活像個(gè)推銷自己的無(wú)良商家，【學(xué)習(xí)空間，學(xué)習(xí)系統(tǒng)自帶功能，在宿主進(jìn)入學(xué)習(xí)空間后，可以自行調(diào)節(jié)時(shí)間流速，一天四十八小時(shí)不是夢(mèng)！】
“這是什么意思呀？”
池年年還是個(gè)小孩，池年年不懂，池年年發(fā)出了致命萌系沖擊波——
哦，幼崽怎么能這么可愛(ài)呢？
小七捂著自己根本不存在的心臟，暗中吶喊。
但當(dāng)然，正事更重要，【就是池景朔學(xué)一個(gè)時(shí)辰的時(shí)間，年年能學(xué)兩個(gè)時(shí)辰的意思?！?p> 小七盡量言簡(jiǎn)意賅道。
這下池年年懂了，整個(gè)人興奮地在被窩里滾來(lái)滾去，“那我是不是就能贏大侄子啦？”
期待的小眼神.jpg
【肯定能！】
小七是誰(shuí)，那肯定是無(wú)腦支持年年的話，年年就是最棒的！
“那年年明天就要開(kāi)始！”
池年年攥緊了拳頭，意志堅(jiān)定。
【嗯嗯，加油?。?！】
小七也跟著握了握自己不存在的小拳頭。
說(shuō)話算話，第二天上書(shū)房一下課，池年年就再次無(wú)視了池景朔的挑釁和炫耀，直奔拾明宮，把自己鎖在了寢宮里，不讓宮人們進(jìn)來(lái)。
“小七，我們開(kāi)始吧！”
池年年在圓桌前坐的端端正正，眼含期待。
【好噠，我來(lái)啦！】
小七操縱著系統(tǒng)開(kāi)啟了學(xué)習(xí)模式，池年年只覺(jué)得眼前一白，就到了一個(gè)四周純白的空間里，空曠的空間里只有池年年面前有一張桌子，正是在寢宮里池年年面前的那一張。
“小七？”
處在陌生的空間里，池年年不可抑制的感覺(jué)到有些恐懼，不由得小聲叫了一聲小七的名字。
但是一向活躍的學(xué)習(xí)系統(tǒng)竟然沒(méi)有第一時(shí)間給予池年年回應(yīng)。
“小七？”
池年年的聲音有些抖。
“小姑娘好啊?！?p> 就在這時(shí)，池年年身后傳來(lái)了一個(gè)蒼老的聲音。
池年年從學(xué)習(xí)空間中出來(lái)已經(jīng)是兩個(gè)時(shí)辰之后的事情了，也就是說(shuō)，池年年在學(xué)習(xí)空間中已經(jīng)度過(guò)了四個(gè)時(shí)辰。
【怎么樣？學(xué)習(xí)空間的老師是不是很好？】
池年年一從學(xué)習(xí)空間出來(lái)，小七就感覺(jué)到了，急忙關(guān)心。
“小七你怎么不告訴我你不會(huì)跟我一起呀？”
池年年噘著嘴，因?yàn)樾∑叩碾[瞞而有些氣惱，“我到那里之后叫了你好久你都不理我！”
【這個(gè)……】
聽(tīng)到池年年的控告，小七頓時(shí)心虛，【對(duì)不起啊年年，我忘了……我也是第一次跟人說(shuō)這個(gè)嘛……】
意識(shí)到自己的失誤之后，小七果斷選擇認(rèn)錯(cuò)保命。
“既然你這么真誠(chéng)，那年年就原諒你啦?！?p> 池年年原本就沒(méi)什么生氣的，聞言便小手一揮，故作大氣道。
【所以年年，學(xué)習(xí)空間的感覺(jué)怎么樣？】
小七湊了上來(lái)。
“太棒啦！”
池年年雙眼亮晶晶的，還沒(méi)有完全從那個(gè)狀態(tài)中抽離出來(lái)，“老師傅講的好好哦，比周先生講的好多了，年年有不會(huì)的地方也不會(huì)說(shuō)年年笨……”
池年年一說(shuō)起來(lái)就沒(méi)完，滔滔不絕了好久才因?yàn)榭诳释Ｏ聛?lái)，最終還不忘強(qiáng)調(diào)一句，“真的非常好！”
由此可見(jiàn)，平時(shí)池年年在上書(shū)房聽(tīng)周文雍的課到底有多難熬了。
實(shí)在是池年年不是那種很會(huì)死記硬背的孩子，而周文雍在平時(shí)的課總是更多去闡釋概念類的知識(shí)，池年年學(xué)起來(lái)太累了，這根本就不太適合剛?cè)腴T(mén)的她。
而學(xué)習(xí)系統(tǒng)的課就不一樣了，作為高智能的系統(tǒng)，小七會(huì)自動(dòng)根據(jù)宿主情況調(diào)節(jié)課程風(fēng)格，以求達(dá)到最好的教學(xué)效果。
而到了這個(gè)時(shí)候，原本只有池年年、池景朔以及池茂彥三人清楚的賭約，突然就傳遍了整個(gè)皇宮，甚至連前朝都有所耳聞。
傳聞一出，原本還算平靜的后宮頓時(shí)又起了波瀾。
“聽(tīng)說(shuō)前段時(shí)間剛回來(lái)的長(zhǎng)公主殿下和大皇子立了賭約，說(shuō)是要比背誦呢！”
“背誦？我聽(tīng)說(shuō)，大皇子在經(jīng)文一道上天賦非凡，而長(zhǎng)公主殿下才剛回來(lái)，聽(tīng)說(shuō)之前根本沒(méi)有讀過(guò)書(shū)，恐怕連字都認(rèn)不全，這合適嗎……”
“你管合適不合適，我們當(dāng)下人的，看熱鬧就是了?！?