第四十九章天玉學(xué)校第一美人
三人回到學(xué)校時(shí)已經(jīng)天亮。
蔡吉執(zhí)意要把醉夢(mèng)仙根和寶盒給項(xiàng)仲，不然他心中會(huì)很不好意思，覺(jué)得自己得了大便宜。
沒(méi)辦法只好收下，至于蘇錦選了好幾件美麗的下品仙器開(kāi)心不得了。
其實(shí)項(xiàng)仲收獲極大，不說(shuō)劍道和仙劍，單單五間仙室和一屋子的書(shū)籍就收獲不凡。
與蔡吉分別后帶著蘇錦找纖纖，正好趕上早餐時(shí)間。
“好耶，吃飯飯，好開(kāi)心?！?p> 青厚笑著對(duì)歡快的蘇錦道：“先洗手。這么開(kāi)心，昨晚上收獲不錯(cuò)？”
“那是，可好玩了?！?p> 洗完手蘇錦拿出小荷包往外掏，一顆五顏六色的水晶，一朵粉粉的蓮花，一塊紫色的晶石，一堆五彩繽紛的小玩偶……
“纖纖姐，青厚哥，你們喜歡什么自己拿?！碧K錦大方道。
沒(méi)有人搭理蘇錦的假大方，項(xiàng)仲拿出醉夢(mèng)仙根和紫氣朝露。
同時(shí)心神一動(dòng)，六個(gè)大柜子從劍柄內(nèi)飛出，滿滿的六大柜子書(shū)。
項(xiàng)仲道：“姐，你讓您的智能系統(tǒng)掃描一遍，到時(shí)你慢慢看?！?p> 一個(gè)時(shí)辰后項(xiàng)仲收起書(shū)柜。
吃完早飯的項(xiàng)仲和纖纖都要去上新老師的課。
理科（數(shù)理化）：以科學(xué)來(lái)細(xì)化仙術(shù)。
老師（女）：上仙曲綰煙，天玉神仙學(xué)校第一美人。
擅長(zhǎng)：五行仙術(shù)和陣法。
戰(zhàn)績(jī)：孤身?yè)敉颂炷Ь承哪А?p> 老師：呂廣成。
仙器：五行靈珠，煙雨霓裳，琉璃劍，陰陽(yáng)旗等。
曲綰煙的課程只針對(duì)三年級(jí)以下學(xué)員（包括三年級(jí)），每學(xué)年的下學(xué)年開(kāi)課，上課時(shí)間不定，也可以在虛擬世界自行學(xué)習(xí)。
其中一學(xué)年的學(xué)生人人有名額不管是否上課，二學(xué)年學(xué)生名額減三分之一，三學(xué)年再減三分之一。年級(jí)越小越優(yōu)先安排。
教學(xué)區(qū)，5號(hào)樓一百三十三層101虛擬室。
二百個(gè)位子基本都坐滿。
一學(xué)年坐中間位子，特級(jí)班在一排，協(xié)助班第九排。二學(xué)年和三學(xué)年學(xué)生左右兩側(cè)位子。
纖纖和項(xiàng)仲進(jìn)進(jìn)教室時(shí)曲綰煙已經(jīng)在講臺(tái)上。
馬尾辮，運(yùn)動(dòng)衫，跑步鞋，時(shí)尚健康自信，肌膚緊致嬌艷，無(wú)愧天玉學(xué)校第一美人稱謂。
沒(méi)有一點(diǎn)廢話，直接開(kāi)課。
數(shù)學(xué)是研究數(shù)量、結(jié)構(gòu)、變化以及空間模型等概念的學(xué)科。
物理研究的是天地間基本要素：物質(zhì)、能量、空間、時(shí)間及它們的相互作用。
化學(xué)是研究物質(zhì)的組成、結(jié)構(gòu)、性質(zhì)、變化及變化規(guī)律。
三門(mén)課由淺入深，相互間解析，不時(shí)加入生物學(xué)、天文學(xué)等學(xué)科內(nèi)容。
講解的同時(shí)通過(guò)虛擬室直接進(jìn)行虛擬實(shí)驗(yàn)，還讓學(xué)生自己實(shí)驗(yàn)。
第一課主要是沒(méi)了引起學(xué)生對(duì)理科的興趣，講解基本概念后都是以絢麗奪目的數(shù)字模型，物理現(xiàn)象，化學(xué)實(shí)驗(yàn)為主要內(nèi)容。
最后還通過(guò)量化標(biāo)準(zhǔn)施展仙術(shù)和布陣。
比如火球術(shù)，以怎樣的速度，怎樣的比例運(yùn)轉(zhuǎn)法力能達(dá)到不同的效果。
一般火焰需要氧氣，氧氣含量往往影響火焰的威力。
更更上一層樓的雷電就是關(guān)于正負(fù)電荷接觸放電的結(jié)果。
像太陽(yáng)真火，用科學(xué)解釋就是核聚變或核裂變產(chǎn)生的能量。由特定的元素鈾、钚產(chǎn)生，而這兩種元素具有放射性危害極大，普通人輕微接觸就后果難料。
神仙中通過(guò)修行掌控這種能力的也是少之又少。
接著根據(jù)不同的人修為深淺，靈力掌控程度安排不同的練習(xí)方式。
期間還讓項(xiàng)仲上臺(tái)展示了太陽(yáng)真火的應(yīng)用，并通過(guò)科學(xué)詳細(xì)解析讓項(xiàng)仲對(duì)太陽(yáng)真火的理解又更深一層。
如果以前不過(guò)是單純的火焰爆發(fā)，經(jīng)過(guò)曲綰煙的教學(xué)，直接進(jìn)階到光束或射線形式，威力大了許多，還更節(jié)省能量、時(shí)間等。
另外還講解了物質(zhì)和速度對(duì)能量的關(guān)系，用到凡俗著名的公式。
大大提升了學(xué)生對(duì)仙術(shù)與科學(xué)相結(jié)合的熱愛(ài)程度。
不過(guò)在課程的結(jié)尾，曲綰煙給學(xué)生們布置了大量的課程學(xué)習(xí)作業(yè)。
《數(shù)學(xué)大全》、《物理研究》、《化學(xué)實(shí)驗(yàn)》等許多課外閱讀書(shū)籍。
要求學(xué)生在下次課前都能大致懂，因?yàn)榍U煙每一個(gè)學(xué)年的下半年最多安排十節(jié)課，每節(jié)課時(shí)不超過(guò)2小時(shí)。
所以平時(shí)不主動(dòng)學(xué)習(xí)，很容易跟不上進(jìn)度。
“好了，今天的課就上到這里，如果有疑問(wèn)輕自己去尋找?！鼻U煙笑容燦爛，收起課件，關(guān)閉虛擬網(wǎng)絡(luò)，直接化虹而去。
安靜到哄鬧不過(guò)瞬間。
“曲老師太好看了吧，我都不清楚今天講了些什么?！痹S多雄性激素比較旺盛的學(xué)生哪有心情聽(tīng)課。乞顏鐵真就是其中一位。
“今天的課真的太有意思了，下次一定還來(lái)?！?p> “時(shí)間過(guò)的真快，我都還沒(méi)學(xué)懂?！?p> “好多書(shū)啊，看的完嗎？”
“好難的課，可是真的很有意思?！?p> ……
理科結(jié)束，許多另外有客的學(xué)生紛紛趕下一場(chǎng)課程。
項(xiàng)仲與纖纖拜拜后，就和乞顏鐵真、蔡吉、顏希右三人一塊跑到北區(qū)群山中，打算狩獵點(diǎn)野味。
來(lái)到群山中，項(xiàng)仲都會(huì)去九兒帶他去的柳伯伯那里看看。
九兒口中的柳伯伯已經(jīng)化作焦炭，不復(fù)存在，不過(guò)其新生的一根嫩柳枝被項(xiàng)仲放在玉凈瓶中，生機(jī)勃勃。
“今天我們?nèi)ツ淖?？”顏希右一臉興奮，經(jīng)常跑出來(lái)玩，感覺(jué)不出來(lái)下都不習(xí)慣，“要不還是去那白磷峰，峰頂上水潭內(nèi)的白磷魚(yú)真是百吃不厭?！?p> “最好不要，被我們吃完以后怎么辦?！辈碳孕∩詈＿呑匀槐容^注重生態(tài)環(huán)境。
“我們?nèi)ツ亲做p看看怎樣？”乞顏鐵真一臉向往說(shuō)道，“聽(tīng)說(shuō)那里是步入劫境的捷徑?！?p> “你靈海境六階就想闖劫境？”項(xiàng)仲問(wèn)道，意思干嘛不多做突破再闖劫境。
“你以為誰(shuí)都像你那么妖孽，還那么好運(yùn)氣?！逼蝾佽F真羨慕道，“隨便拿把銹劍都比別人一大堆仙器值錢(qián)?！?p> 哪壺不開(kāi)提哪壺，蔡吉抱怨：“鐵哥，城門(mén)失火不能殃及池魚(yú)啊?！?p> 曾經(jīng)有一座巨大的寶山放在面前，卻被當(dāng)做廢鐵錯(cuò)過(guò)。這是多么痛的領(lǐng)悟。
“那我們就去那雷霆峰玩玩?！表?xiàng)仲手一揮，又笑道，“你們想要銹劍送你們??！”
“去去去?！?p> “你的臉呢？用心險(xiǎn)惡?！?p> 原來(lái)二人有過(guò)把銹劍據(jù)為己有的行為，當(dāng)然在項(xiàng)仲知道情況下。
最后二人都被銹劍狠狠教訓(xùn)一頓，以后再?zèng)]提起，誰(shuí)提和誰(shuí)急！
誰(shuí)還不要面子??？