第272章 其實還有第三種

　　而在水藍星，馬修講的東西其實也不算什么新鮮。大家都知道，但就是沒人提出來過。

　　這里指的是系統(tǒng)化！

　　這種東西要是想要說出個皮毛，那在新大陸的影史上早就已經(jīng)有人提出過。但這里的人對這個其實根本不在乎，他們覺得演戲是很吃天賦的，與其花這個時間，還不如找到富有天賦的演員。

　　這就導(dǎo)致了各種名演員層出不窮，但都是各自為戰(zhàn)，根本沒有細心研究過。

　　而馬修這次的講座就給大家，尤其是學(xué)院里的老師打開了一個新思路，不僅僅是靠天才撐起，也可以根據(jù)需要來培養(yǎng)相應(yīng)的演員。

　　想到這點的學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)們大喜過望，這簡直就是為他們打開了另一扇門！

　　這種表演方式一聽就覺得很靠譜，這樣一來就能將一些沒什么天賦的演員作為定向培養(yǎng)，只攻某一類的。

　　這樣即便是天賦不足，只要好好地練上幾年不一定比那些天賦好的演員來的差。

　　這些人甚至已經(jīng)在規(guī)劃怎么培養(yǎng)這樣的演員了。

　　馬修笑了笑，

　　“我知道你們中有些人一定是已經(jīng)在考慮怎么來培養(yǎng)這樣的演員了吧？甚至你們想要為他們建立幾個培訓(xùn)基地吧？

　　沒必要，我想你們應(yīng)該和各行各業(yè)都熟悉吧？直接扔進去，讓他們成為真正的人。比如要演一個醫(yī)生，與其教他怎么演不如直接讓他去當醫(yī)生好了。跟著一個真正的醫(yī)生學(xué)習(xí)一兩個月，好比教他半年都來得有效！”

　　“我所說的‘體驗派’就是讓演員成為這樣的人?！?p>　　說到這里馬修轉(zhuǎn)過頭向著沃倫貝爾教授請求，

　　“教授，能給我制定一個學(xué)生，我想現(xiàn)場讓他表演一下?！?p>　　這樣的現(xiàn)場教學(xué)是他們最喜歡的了，所以幾乎所有的學(xué)生都舉起手來了。

　　“麥克斯，你來?！?p>　　麥克斯同學(xué)興沖沖地走到黑板前，就等著馬修出題。

　　“麥克斯同學(xué)，感謝你的無私付出。”馬修笑著對他說。

　　然后突然他變得很嚴肅，

　　“麥克斯先生，你剛剛歷經(jīng)了一次車禍，你的頭部嚴重受傷，所以你現(xiàn)在的智力暫時只有6~7個月大的嬰兒?，F(xiàn)在就請你表現(xiàn)出一個小嬰兒饑餓的一幕”

　　聽到馬修的要求，整個小劇場死一般的寂靜。

　　這個題目太狠了把？這怎么聯(lián)系過去??？能演好嗎？

　　就連麥克斯和一些老師都愣住了。

　　“你們是不是覺得我強人所難了？不，這還算是好的，要是我讓他演一條狗，那會怎么樣？不會有人覺得我在侮辱他吧？”

　　接著馬修轉(zhuǎn)過身去對麥克斯說，“記住你是一個演員。什么是演員？演什么是什么！叫你演一只鳥，你就是一只鳥。叫你演一頭豬，你就是一頭豬！”

　　“有很多演員，或者自命為演員的人吧，他們永遠只是在演自己，任何角色都往自己身上去套。演一個教師，我們看見了他自己；演一個警察，我們看見了他自己；演一個殺手我們看見的還是他自己。我想大家只是想看這張臉吧！”

　　馬修接著說

　　“現(xiàn)在這個時代有很多所謂的流量明星，他們就是剛才我提到的人。他們的那些粉絲才不管他演的是什么，只要他出現(xiàn)就是勝利！”

　　“這種情況單靠任何一方面的無法解決的，因為一方面有人想賺快錢，這當然無可厚非。但我們作為藝術(shù)工作者有責(zé)任和義務(wù)去引導(dǎo)大眾的思想。雖然解決問題的重頭戲要看萊丁，羅斯，聯(lián)盟和東國的上層行動，但是我們也可以用自己的行動來助力?！?p>　　說到這里，馬修笑了笑，“不好意思講到題外去了?！?p>　　“這里我只打算簡單地提一下‘體驗派’的內(nèi)容，還有些內(nèi)容和它有著相對的表述和概念，我想諸位最好以后自己通過書來理解?！?p>　　下面有學(xué)生馬上提出，“請問是什么，能簡單地提一下嗎？”

　　看著學(xué)生們和老師們期待的目光，馬修不由得看了看古斯塔夫院長。

　　院長大聲說，“Don’t ask me， it’s all yours.”

　　好吧人家都說得這個份上了，那就再講點吧。但是馬修可是要往這里面摻私貨的。

　　“諸位，其實今天我們在這里探討的只是皮毛而已，但是我希望就這點皮毛能夠給大家?guī)磉M一步的思考?！?p>　　“不知道大家有沒有聽說過有不少名演員有時要在好幾個劇組里打轉(zhuǎn)，或者就拿你們來說吧，一會兒要扮演這個角色，一會兒又是另一個。如果要用‘體驗派’的方法，那是要命的！”

　　“那大家想過沒該怎么辦？如果你想要將一個角色演好，但卻沒有足夠的時間。當然這個在戲劇表演中不是問題。我是指在拍電影中。”

　　“就是把自己個人生活經(jīng)驗來賦予角色更鮮明的特點。這個其實還是沒有脫離體驗派的范疇?！?p>　　馬修給大家講了斯坦尼派的一些內(nèi)容，但是每種都是淺嘗輒止。想要深刻了解，等馬先生的書出來后仔細閱讀，在加入實踐。

　　但這些其實都不是馬修真正想摻沙子的地方，他最終目的是為越劇站臺！

　　“諸位，下面我來講解和大家關(guān)系最密切的另一種表演——戲劇上的表演。這個才是和大家最相關(guān)的吧！”

　　這下大家才恍然大悟，講了這么久什么‘體驗派’，‘表現(xiàn)派’，原來戲劇也是一種表演。

　　因為戲劇上的表演大家都下意識地把它和主流的表演區(qū)分開來。但這一次馬修為了宣傳他的越劇故意將它講述。

　　“下面我不講，請大家看視頻?！?p>　　馬修采用的是一些歌劇里演員的動作造型。每出現(xiàn)一個動作，馬修就問這個動作代表什么意思。大家會準確地說出。

　　“這些你們不知道都看了幾遍了，每一個動作都給你們分析透了吧？哈哈，你們以為我會這樣地放過你們嗎？別做夢了！”

　　這時在場的師生一致認為馬修露出了邪惡的笑容。

　　“下面放一段東國的傳統(tǒng)戲劇視頻。只有一個動作，請大家看完后告訴我是什么意思！”