江從一臉莫名其妙地看著她，而黎星沉已經(jīng)端正身子，表現(xiàn)出了一副若無(wú)其事的樣子。
若無(wú)其事地往填空題上寫了個(gè)C。
江從實(shí)在摸不著頭腦，又看了片刻后，只好回過(guò)頭來(lái)繼續(xù)想他寫檢討的原因。
他想問(wèn)題有時(shí)候會(huì)下意識(shí)把食指輕抵在唇邊。
想了會(huì)兒，他右手單手撥開(kāi)筆帽落筆，剛寫了一橫一豎，小同桌的話又響在腦海。
別咬，咬什么？
視線不由自主下落，江從盯著放在唇邊的手看了兩秒，接著，姜泉的話開(kāi)始像拼圖一樣一字一句地在腦子里拼接起來(lái)。
“......”
清脆一聲響，黑色簽字筆掉落。
所以…小同桌是怕他咬破手指，滴血寫檢討？
……他看起來(lái)很像傻逼嗎？
江從的目光沒(méi)有感情地從手上移到大半空白的紙上，默了兩秒，忽然笑了。
而且笑意由點(diǎn)到面瘋長(zhǎng)蔓延。
到最后他低下頭，手依舊抵在唇邊，虛握成拳，這次不是思考，是憋笑，他憋得肩膀都在顫抖。
黎星沉看了他一眼：“......”
這樣壓抑著笑了好一會(huì)兒，江從直起脖子，又開(kāi)始動(dòng)筆，檢討書(shū)三個(gè)字?jǐn)鄶嗬m(xù)續(xù)寫了一分鐘，他又顫起來(lái)。
那張小臉帶著勸他別想不開(kāi)的表情定格在腦海。
這他媽.…..有點(diǎn)可愛(ài)啊操。
最后五分鐘，江從早退了，坐在講臺(tái)上的值日班長(zhǎng)看著他從后門出去，默默地嘆了口氣。
不過(guò)，今天江大佬早退得有點(diǎn)心虛啊……
走得很趕的樣子，腰板感覺(jué)也沒(méi)以前挺得那么直。
挺好，最起碼有點(diǎn)課堂敬畏心了。
茹靈從后門口收回來(lái)視線，問(wèn)楊浪：“他咋了？”
楊浪想了一下，一臉神秘地對(duì)她勾勾手指，茹靈把耳朵湊過(guò)去。
“我跟你說(shuō)……”楊浪趴在她耳邊戰(zhàn)術(shù)性停頓了下，“帥哥的事你少管哈哈哈……”
“傻逼吧你！”茹靈踢他凳子，意識(shí)到前面很多人看過(guò)來(lái)，放低聲音，又補(bǔ)了句神經(jīng)病。
“哈哈哈不是，我是傻逼的同桌。”
茹靈氣憤道：“你才是傻逼的同桌?！?p> 楊浪笑瘋了，“啊對(duì)對(duì)對(duì)……”
茹靈：“……”
教室的一角不安分，最后兩分鐘班里造勢(shì)鬧起來(lái)，值日班長(zhǎng)睜一只眼閉一只眼地等打鈴。
一直到晚讀結(jié)束，江從還是沒(méi)回來(lái)，黎星沉不知道他是又逃課了，還是在外邊沒(méi)笑夠。
她小聲背著歷史年份表，可嘴巴動(dòng)著動(dòng)著就停了。
有點(diǎn)好奇他三分鐘出爐的檢討誒。
這份歷時(shí)三分鐘打造的檢討就攤在桌子上，近在咫尺，一扭頭就能看到。
教材后面的空白頁(yè)，邊緣被撕得參差不整，檢討書(shū)這三個(gè)大狗爬下面跟了三行小狗爬。
上課睡覺(jué)。
做得不對(duì)。
以后改正。
黎星沉：“......”
帶上名字標(biāo)點(diǎn)符號(hào)算二十個(gè)字，能寫三分鐘也是沒(méi)誰(shuí)了。
晚自習(xí)有三節(jié)，第一節(jié)往往會(huì)安排各科的周測(cè)，第二節(jié)老師評(píng)講，第三節(jié)是住宿生上的自習(xí)。
江從是第二堂課踩著鈴回來(lái)的，回來(lái)就開(kāi)始扣手機(jī)。
周二是地理周測(cè)，地理老師講課慢，講題也慢，卷子經(jīng)常會(huì)堆積起來(lái)，所以這節(jié)課不知道他講的什么時(shí)候的卷子。
黎星沉沒(méi)有這張卷子，茹靈很細(xì)心地注意到了，就把楊浪剛從一堆廢卷里扒出來(lái)的這張白卷遞了過(guò)去，“星星我這兒多一張，你看吧?！?p> 楊浪：“……”
黎星沉看了眼楊浪，沒(méi)有接，茹靈直接起身把卷子扔到她桌子上，“他連大西洋和太平洋都分不清，這卷子給他也是白瞎?！?p> “……”
看她還有點(diǎn)不太好意思，楊浪小眼睛瞇在一起，笑嘻嘻地說(shuō)：“沒(méi)事你看吧，這女的就是想和我一起看。”
茹靈咬牙切齒：“……看尼瑪?！?p> 說(shuō)著她把卷子往里挪，楊浪死皮不要臉地湊過(guò)去。
黎星沉說(shuō)了謝謝，看著桌子上破破爛爛的白卷，先把四角的邊展平，然后莫名其妙的，她往旁邊看了眼。
他好像也沒(méi)有卷子，正在手機(jī)上打字。
黎星沉本不想管，可想起今天班主任和她說(shuō)的話，腦子還沒(méi)考慮好，嘴就先開(kāi)口問(wèn)道：“你要看嗎？”
說(shuō)完黎星沉才發(fā)現(xiàn)，這句話好像是這兩天來(lái)，他們第一次關(guān)于正常的事進(jìn)行的比較正常的交流。
江從看她，不知道是沒(méi)聽(tīng)清還是不敢相信他聽(tīng)到的，問(wèn)：“什么？”
黎星沉把那張破爛得可憐的卷子往中間放了放，重復(fù)：“你要看卷子嗎？”
江從皺眉，“看卷子干嘛？”
黎星沉：“……”
好吧，和不太正常的人交流，對(duì)話根本就正常不起來(lái)。
這話太難接，對(duì)視了半晌，黎星沉都發(fā)不出一言來(lái)，她怕她回一句“聽(tīng)課”，他會(huì)再問(wèn)“聽(tīng)課干嘛？”
于是黎星沉理解為他不想看，默默拉回卷子，轉(zhuǎn)開(kāi)視線，“沒(méi)事了。”
問(wèn)也問(wèn)過(guò)了，不是她不帶動(dòng)他，是她帶不動(dòng)他。
江從抬頭看了眼講臺(tái)，又看了看那張卷子，幾秒后，他重新看回手機(jī)，往對(duì)話框里敲了幾個(gè)字發(fā)送過(guò)去。
然后他把手機(jī)揣回兜里，拉著凳子往里面坐了點(diǎn)。
黎星沉：“……”
卷子回到兩人中間，距離不知不覺(jué)拉得有點(diǎn)近。
他身上飄過(guò)來(lái)涼淡的薄荷香，好像夾雜點(diǎn)煙草味，黎星沉竟意外覺(jué)得有點(diǎn)好聞，手心微微發(fā)熱，出了層薄汗，她摁在膝蓋上蹭去。
每個(gè)地理老師都有徒手畫(huà)地圖的本領(lǐng)，黑板上就題復(fù)習(xí)著洋流知識(shí)。
江從口袋里的手機(jī)不停嗡嗡震動(dòng)著，幾分鐘了也沒(méi)打算停，他掏出來(lái)看了眼，低下頭，單手打字：【有事，待會(huì)兒說(shuō)。】
老易：【這個(gè)點(diǎn)你能干嘛？】
老易：【我草，小老弟你不會(huì)在上晚自習(xí)吧？】
江從瞥了眼信息：【嗯，聽(tīng)會(huì)兒課?！?p> 對(duì)方打來(lái)一個(gè)視頻電話，被秒掛斷。
易霖河的信息下一秒跳出來(lái)：【你他媽誰(shuí)？？？】
江從：“……”
江從：【我他媽江從，你他媽有事兒找楊浪，老子他媽要聽(tīng)課?！?p> 老易：【……哦。】
于是，易霖河的信息加了倍地從楊浪手機(jī)里跳出來(lái)。
楊浪看清他在說(shuō)啥后，開(kāi)始打字：不可能，他就擱我前面……
打到一半他覺(jué)得還是抬頭確認(rèn)一下比較好，結(jié)果：“……”
楊浪把打的字刪了，咔嚓拍了張照片還沒(méi)來(lái)得及看就發(fā)了過(guò)去：【臥槽?。?！從哥真的在聽(tīng)課！】
他又噼里啪啦發(fā)了一堆，對(duì)面卻沒(méi)了動(dòng)靜：【易哥，你咋沒(méi)聲了？】
又過(guò)了半分鐘，老易才回：【你確定這小子在聽(tīng)課？】
楊浪：【昂，看的還是我的卷子呢?！?p> 老易把那張圖片又甩了回來(lái)，還標(biāo)了紅。
楊浪點(diǎn)開(kāi)，原圖上多了個(gè)紅箭頭。
起點(diǎn)是江從的眼，終點(diǎn)不是卷子，是人小姑娘的臉。
“……”好家伙。