太學(xué)是中國(guó)古代的國(guó)立最高學(xué)府。太學(xué)之名始于西周。夏、商、周，太學(xué)的稱謂各有不同，五帝時(shí)期的太學(xué)名為成均，在夏為東序，在商為右學(xué)，周代的太學(xué)名為上庠，在洛邑王城西郊。
漢代之前，雖有格式學(xué)府，但鮮有人能公然授允，因?yàn)閷W(xué)問(wèn)這個(gè)東西都是各家族人的私貨，所以在春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期廣收門(mén)徒的孔圣等人，才能在伐交頻頻的各國(guó)之間如此受人尊敬。在歷史上，儒家在教育這一塊的貢獻(xiàn)確實(shí)比起其百家來(lái)說(shuō)，更為領(lǐng)先一步，“有教無(wú)類”這種平等的思想對(duì)于當(dāng)時(shí)的人來(lái)說(shuō)不亞于是天降福音。
西漢早期，黃老之學(xué)盛行，只有私家教學(xué)，沒(méi)有政府設(shè)立的傳授學(xué)術(shù)的學(xué)校。漢武帝罷黜百家定儒一尊之后，采納董仲舒的建議，始在長(zhǎng)安建立太學(xué)。最初太學(xué)中只設(shè)五經(jīng)博士，置博士弟子五十名。
從武帝到新莽，太學(xué)中科目及人數(shù)逐漸加多，開(kāi)設(shè)了講解《易經(jīng)》《詩(shī)經(jīng)》《尚書(shū)》《禮記》《公羊傳》《谷梁傳》《左傳》《周官》《爾雅》等的課程。漢元帝時(shí)博士弟子達(dá)千人，漢成帝時(shí)增至三千人。王莽秉政，為了樹(shù)立自己的聲望，并籠絡(luò)廣大的儒生，在長(zhǎng)安城南興建辟雍、明堂，又為學(xué)者筑舍萬(wàn)區(qū)。博士弟子達(dá)一萬(wàn)余人，太學(xué)規(guī)模之大，實(shí)前所未有。武帝到王莽，還歲課博士弟子，入選的可補(bǔ)官。
雖然董仲舒建議辦太學(xué)和王莽擴(kuò)展興太學(xué)，都帶有自己的私貨，還并沒(méi)有后事那樣兼容并蓄，海納百川，但于之前的人們來(lái)說(shuō)，有個(gè)地方能學(xué)習(xí)到知識(shí)就已經(jīng)是萬(wàn)幸。
那時(shí)候絕大多數(shù)的知識(shí)都被各大世家珍藏，輕易不示于人，更別說(shuō)傳授給不是自己家族的人，因此當(dāng)時(shí)漢朝太學(xué)的設(shè)立在整個(gè)學(xué)術(shù)界都刮起一道颶風(fēng)，從而進(jìn)一步確立了儒家的地位。
東漢建武五年(公元29年)，太學(xué)歷經(jīng)東漢幾代，漢光武帝劉秀在洛陽(yáng)城東南的開(kāi)陽(yáng)門(mén)外興建太學(xué)。后來(lái)漢明帝劉莊還到太學(xué)行禮講經(jīng)。漢順帝永建元年(公元126年)，對(duì)太學(xué)進(jìn)行了重修和擴(kuò)建，費(fèi)一年時(shí)間，用工徒十一萬(wàn)二千人，建成兩百四十房，一千八百五十室。所招學(xué)生稱之為太學(xué)生。其后，太學(xué)生人數(shù)多至三萬(wàn)人。
三萬(wàn)名學(xué)生可知是什么概念？跟后世一所大學(xué)的學(xué)生數(shù)量基本上絲毫沒(méi)有差別。
漢靈帝熹平四年(公元175年)，為了刊正經(jīng)書(shū)文字，刻成有名的熹平石經(jīng)，樹(shù)立于太學(xué)門(mén)外，全國(guó)各地來(lái)觀看和抄錄經(jīng)文者，絡(luò)繹于途。兩漢時(shí)太學(xué)在培養(yǎng)人才和促進(jìn)文化發(fā)展等方面都起到一定的作用，太學(xué)學(xué)生開(kāi)始參與政治。
三萬(wàn)之多的太學(xué)學(xué)生聚集在一起，還都是些熱血青年，難免就會(huì)討論一些自己對(duì)治理國(guó)家的心得政策為國(guó)家提點(diǎn)小意見(jiàn)，小見(jiàn)解，覺(jué)得若是有朝一日，自己當(dāng)上了某某方面的官員，定會(huì)怎樣怎樣的大展身手，名留青史……
按照道理來(lái)說(shuō)呢！劉洪是太學(xué)的《算經(jīng)》博士，劉洪收劉績(jī)?yōu)榈茏討?yīng)該是有個(gè)比較隆重的拜師禮。然而全然是他多想了，劉洪急急忙忙隨隨便便解決了拜師禮，就去研究之前劉績(jī)算經(jīng)的解法，據(jù)說(shuō)劉洪的第一個(gè)弟子徐岳，劉績(jī)的師兄境遇比他還慘……
拜師禮成，劉績(jī)?yōu)榱藨c祝與李峻，劉沐眾人暢飲了一夜……
拜師時(shí)劉績(jī)有南柯一夢(mèng)之感，當(dāng)他在宿醉中大夢(mèng)初醒時(shí)，已經(jīng)是日上三竿。
東漢真的好啊，睡覺(jué)睡到自然醒，不會(huì)有任何現(xiàn)代物品所引發(fā)起的吵鬧聲，只有些許雞鳴狗吠罷了，絲毫不影響雅致，真是春困秋乏夏打盹愛(ài)好者的福音。
劉績(jī)洗漱一番，便去食用朝哺，心中突然好奇的想著：“今日懷瑜去哪里了，竟然沒(méi)有來(lái)打攪我？子孝他們?nèi)四?？?p> 用過(guò)朝哺，劉績(jī)向管事詢問(wèn)一番，往謁舍后院走去，只瞧著李峻在幫他準(zhǔn)備謝師的物品！
幾名家兵，見(jiàn)劉績(jī)來(lái)了立馬停下手中事物行禮，劉績(jī)點(diǎn)頭示意。
他突然來(lái)了興趣對(duì)李峻明知故問(wèn)的大嚇一聲：“懷瑜，你今日在此間做甚？”
李鄒被突然的一道聲音驚嚇得手中物品差些掉落：“兄長(zhǎng)，你怎的來(lái)了，今日未去劉公處授學(xué)？這不是兄長(zhǎng)你拜劉公為師了嗎？聽(tīng)子孝說(shuō)，得準(zhǔn)備謝師禮，我們正在備呢！對(duì)了兄長(zhǎng)，我能迅問(wèn)一事嗎？你的伯父成老師了，你是該喚伯父還是老師？”
劉績(jī)思考片刻“各論各的，人外喚老師，人內(nèi)喚伯父！應(yīng)該算是這樣！”
“子孝是去置辦物品去了？”
“嗯，子孝出去購(gòu)置謝師所差的物品，已經(jīng)去挺久，應(yīng)該片刻就回來(lái)?！崩罹忉屩?。
劉績(jī)瞧著李峻與大伙各自忙碌的模樣，心中想著：“我現(xiàn)在真是越來(lái)越適應(yīng)這種生活了，封建社會(huì)真萬(wàn)惡，竟然將我這個(gè)根紅苗正的三好青年腐蝕到了這種地步，任何事情都無(wú)需去自己做吩咐一聲就行，萬(wàn)惡之源的封建……如果能有個(gè)侍女丫鬟，就……”
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上黨郡，午時(shí)，郊野微風(fēng)輕撫，烈日炎炎，兩漢子各自背著包袱，慢慢悠悠行走在土路上。
一漢子抱怨著：“楊兄你說(shuō)，咱們這叫啥事啊，炎炎熱天的背著幾千金餅，咱們不僅要躲著官軍，路上遇見(jiàn)流民還得尋小路走，最讓我難受的是這些個(gè)金餅咱們還莫得用！”
“唉，唐兄弟就別抱怨了，節(jié)省些體力咱們快些行，等到了河?xùn)|尋著徐和兄弟咱們?cè)俸蒙?。這些錢(qián)財(cái)可是用來(lái)辦大事的，不是你我兄弟能惦記的。”
“蒼天可看著咱們呢！等這次事情辦妥了蒼天自然會(huì)保佑咱們，大賢良師也自會(huì)給咱們賞賜，不是咱們的就別拿！走吧，咱們?cè)倏煨鹊搅撕訓(xùn)|歇息一番再行……”張角弟子之一的楊賢對(duì)唐周勸說(shuō)教導(dǎo)。
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等劉績(jī)從劉洪家里出來(lái)的時(shí)候，頗有些面紅耳赤。
畢竟自己一個(gè)年輕人，竟然讓一大把年紀(jì)的老師劉洪，等了些許時(shí)辰，實(shí)在說(shuō)不過(guò)去。
幸好老師劉洪他也不在意這些，并沒(méi)有責(zé)怪于他，而是多以溫言勉勵(lì)，同時(shí)近些時(shí)日太學(xué)和府衙處職務(wù)繁忙，恐怕無(wú)法過(guò)多的親自教導(dǎo)劉績(jī)，不過(guò)已經(jīng)備好了他要學(xué)習(xí)的書(shū)籍和布置了許多作業(yè)……