致讀者的一封信

　?。〞l(fā)生改動(dòng)，具體情況請(qǐng)翻閱第一卷“?。?！”章節(jié)）

　　陌生的讀者：

　　你好！

　　雖然不知道你是誰(shuí)，現(xiàn)在是什么職業(yè)，但是我很榮幸，你在閱讀我的作品，因?yàn)槭切聲x作家所以說內(nèi)容不是特別的好，文章的內(nèi)容也總是避免不了枯燥與乏味，但是我還是希望，再枯燥的片段還瞟一眼，跟隨我們的主人公李超和蔣韓銘一起再經(jīng)歷一邊不同的高中生活。

　　正在本書面前的你，不知道是我的學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐，還是學(xué)弟學(xué)妹，又或者是早已步入社會(huì)的人，也許我寫的不是特別的好，但是我會(huì)加油的，盡自己最大的努力讓人物與故事精彩起來(lái)，先看看一小則我留下的話語(yǔ)吧。至于內(nèi)容，我就不妄自菲薄的評(píng)判了，由你們來(lái)鑒賞。

　　本書圍繞的是青春期的高中生活。青春期的我們，已經(jīng)淺顯的接觸到了社會(huì)的層面，或許還不是特別的了解，但還是不像小時(shí)候那樣，當(dāng)老師詢問起來(lái)自己的夢(mèng)想的時(shí)候，那樣奇奇怪怪，一個(gè)個(gè)不經(jīng)相同的夢(mèng)想：發(fā)明家、科學(xué)家、飛行員、軍人、宇航員，又或者是無(wú)法觸及的夢(mèng)想：成為童話世界里的公主，想和她們一樣找到自己的王子……

　　沒錯(cuò)，當(dāng)初的我也是有著一些奇奇怪怪的夢(mèng)想，不過隨著年齡的增長(zhǎng)和思想成熟已經(jīng)記得沒有多少了，不過從初中接觸網(wǎng)絡(luò)文學(xué)，我找到了自己現(xiàn)在的夢(mèng)想——成為一名網(wǎng)絡(luò)文學(xué)作家。因?yàn)樽晕矣X得，這些小說的世界真的好神奇，好奇妙，自己在現(xiàn)實(shí)里面沒有辦法做到的事情，在小說的世界里完全可以實(shí)現(xiàn)，只要你的想象力有多豐富，那么你的小說世界就會(huì)有多么精彩。因此我就有了這么一個(gè)作家夢(mèng)。

　　青春期是什么？

　　青春期是剛剛萌發(fā)出嫩芽的種子，是它們正在扎根的時(shí)候。談及青春期，大家的內(nèi)心或許和我一樣會(huì)有一個(gè)疑問，青春期？這么抽象的東西。但如果我們將青春期和高中生連接在一起，那么這個(gè)問題就會(huì)變得微微淺顯一些。

　　高中生涯，剛?cè)雽W(xué)的那天，我們總是覺得很長(zhǎng)，很長(zhǎng)；畢業(yè)的時(shí)候，又覺得太短，太短，有很多的遺憾都留在了高中生涯里。如果可以再來(lái)一次我想無(wú)論是誰(shuí)都會(huì)去努力彌補(bǔ)這段遺憾吧。

　　高中三年，有人為了自己未來(lái)的雄圖壯志而拼搏，有人在為了自己的美好未來(lái)而努力，但這終究是少部分的人，至于大眾嘛，等待著四十五分鐘的下課鈴；等待老師出去之后和自己的同學(xué)拌拌嘴；等待著周末放學(xué)和自己的朋友一起談天論地；等待學(xué)期結(jié)束的幾十天的假期。

　　睡不醒的課堂、寫不完的作業(yè)、刷不完的試題、喜歡但又沒有勇氣表白的那個(gè)男孩或是女孩、欠某某某的一項(xiàng)約定、和老師的拌嘴、同學(xué)的出糗名場(chǎng)面、奇奇怪怪但又樂于接受的外號(hào)……好多好多美好的回憶，都封存在了高三畢業(yè)那天走出校門的時(shí)候，定格在了畢業(yè)合照中老師和同學(xué)們不舍的面部表情中。

　　青春期的歲月，高中的生活，都是最美好的記憶。就像所有的老師講自己的經(jīng)歷一樣，談及的最多的還是自己的高中生活。人存一世，唯有青春的歲月最為珍貴，唯有校園生活難以忘卻，就讓時(shí)光封存我們的記憶，將所有的美好，都在記憶的深處生根發(fā)芽。

　　有夢(mèng)就去追，如果不介意的話，留下你的夢(mèng)想吧！讓我們一起，為夢(mèng)加油！

　　作者：逐月之螢

　　日期：留給你最美好的那天（六月七）