“種地這么重要的事兒，大家也看到了，農(nóng)民伯伯手拉肩扛，一代之后又一代，
可以說(shuō)是用汗水和一輩子的生命在做，勞動(dòng)成果奉養(yǎng)城市里的我們，我們能歧視他們么？”
“不，不能！那是沒(méi)良心！”
“有的同學(xué)可能會(huì)講，他們自己也吃啊，怎么是“奉養(yǎng)”我們？”
“是，他們自己也吃，有興趣的同學(xué)不妨悄悄觀察一下，他們平時(shí)吃什么？”
“說(shuō)不定你們就會(huì)發(fā)現(xiàn)，為什么“做鞋的婆婆會(huì)赤腳走”！”
“至于奉獻(xiàn)，我不說(shuō)，你們自己去學(xué)，自己去看，
看看你們用的茶缸，這塊薄鐵皮，能換多少糧食，用心一些，應(yīng)該能發(fā)現(xiàn)些什么，
我鄭文昊，沒(méi)必要在這樣的事情上騙你們?！?p> “咱們把話(huà)收回來(lái)，農(nóng)民伯伯這樣做事，他們會(huì)不會(huì)吃力？需不需要幫手？”
“答案是：需要！”
“那，作為還沒(méi)出校園的我們，能做什么？”
繞了一大圈，問(wèn)題終于歸結(jié)到這里！
屋里一片沉默，突然很靜。
“啪”，角落里響起的嗑瓜子的聲音，這時(shí)很是刺耳！
大家一起轉(zhuǎn)頭，狐影也沒(méi)想到突然會(huì)這樣，就像正游泳吶，突然水落下去了，好尷尬呀！
文昊趕快停止牛叉，馬上繼續(xù)說(shuō)話(huà)，他可不能讓這斯毀了苦心營(yíng)造的大好局面。
“我想，首先是傳播知識(shí)，要先讓農(nóng)民伯伯們識(shí)字……”
文昊轉(zhuǎn)頭看向周秉義，
“所以，秉義哥，這夜校掃盲班，我看省不了的?！?p> “這是個(gè)好辦法，我會(huì)和牛大叔商量的?！敝鼙x立刻應(yīng)承。
“其次，這種地啊，是有學(xué)問(wèn)的！”
“先說(shuō)這種子吧！種瓜得瓜，種豆得豆，好種子打好糧食，種地之第一重要的事兒?！?p> “未來(lái)，這可能會(huì)是成千上萬(wàn)億的市場(chǎng)啊……”
大家被文昊的話(huà)震驚了！億？千億？萬(wàn)億？那是多少？
“咱們?cè)僬f(shuō)土地，
地里為什么能長(zhǎng)東西？
需要什么才能長(zhǎng)的更好？
不同的作物，需要的土壤一樣嗎？
作物之間，相互有影響嗎？
生物和作物之間呢？”
“同學(xué)們，你們說(shuō)，這里該有多大學(xué)問(wèn)？”
……
寂靜，連呼吸都沒(méi)有的寂靜！
……
“有了知識(shí)，有了好種子，有了合適的土壤，
有了這三樣做基礎(chǔ)，才能真正回歸到農(nóng)業(yè)，回歸到種地的問(wèn)題上：怎樣才能種好眼前的田，實(shí)現(xiàn)增產(chǎn)增收？”
“滿(mǎn)幅種植好么？需不需要深耕？需不需要分壟？怎么獲取肥料？
什么時(shí)候點(diǎn)播？什么時(shí)候撒播？什么時(shí)候需要育苗移栽？怎么套播？怎么間作？”
“林下能種糧食么？沙漠能改造么？……”
文昊突然發(fā)現(xiàn)，好像有奇怪的話(huà)題插了進(jìn)來(lái)，趕忙收回來(lái)！
“農(nóng)民伯伯的院子……”
沒(méi)想到周秉義耳朵極尖，好像碰著了什么點(diǎn)，記著筆記都不忘興奮的抬頭來(lái)問(wèn)，
“昊子，沙漠？沙漠可以改造？！”
“什么？我說(shuō)了么？你聽(tīng)錯(cuò)了……”
“肯定不是……”
“昊子，我聽(tīng)的真真的，你是說(shuō)了沙漠！”蔡曉光開(kāi)始幫腔。
舔狗！周蓉不在，你舔他大哥，你這辦法也不改改，這怎么能追到美人！
見(jiàn)躲不過(guò)，只好回應(yīng)道：“是有一些辦法，挺復(fù)雜的，改天再說(shuō)，改天再說(shuō)?！?p> “改天”，這是個(gè)玄幻的時(shí)間！不是有經(jīng)驗(yàn)的國(guó)人，很難理解！
“農(nóng)民伯伯的院子能用來(lái)干什么？”
“除了種地，動(dòng)物能養(yǎng)殖么？能養(yǎng)些什么？怎么才能養(yǎng)好？他們需不需要育種？……”
“同學(xué)們吶，這恐怕又是一個(gè)新的領(lǐng)域……”
“面粉怎么來(lái)的？
油是經(jīng)過(guò)什么樣的程序，才能從大豆里面提取出來(lái)？糖呢？
山楂都能用來(lái)做什么？……”
“這是書(shū)上說(shuō)食品研發(fā)與加工，進(jìn)入工業(yè)應(yīng)用領(lǐng)域了吧……”
“這是多少事兒啊，都需要有知識(shí)才能做……”
最后，文昊感慨的給大家說(shuō)道，
“世間萬(wàn)事萬(wàn)物，皆源于此，一大半的工業(yè)原料，生長(zhǎng)于土地，
負(fù)責(zé)土地耕耘的農(nóng)村，天高地闊，大好時(shí)光，正好作為！
我輩該當(dāng)努力奮發(fā)，開(kāi)創(chuàng)新時(shí)代，不負(fù)好時(shí)光……”
清亮的聲音從木屋里傳出，在不大的小院里回蕩……
文昊忽悠完，就和狐影離開(kāi)了，除了周秉義，沒(méi)有人送，都還在那里發(fā)愣呢……
反正現(xiàn)在才剛開(kāi)始，眼前也就開(kāi)一下眼界，促進(jìn)一下思考，真要發(fā)揮作用，還遠(yuǎn)著吶！
臨出院子之前，文昊突然停了下來(lái)，轉(zhuǎn)頭看向周秉義。
“秉義哥，這次實(shí)習(xí)后，你其實(shí)可以考慮寫(xiě)一些心得，給老師送上去，以后也許會(huì)有想象不到的好處……”
他知道周秉義的脾氣，提前截住他的話(huà)，
“不要說(shuō)那些直中取，曲中求的事兒?！?p> “生命有限，只爭(zhēng)朝夕，多一天為理想奮斗，就能多一些成果，就能多回饋一些給社會(huì)，這不正是你的追求么！”
“相對(duì)于造福社會(huì)來(lái)說(shuō)，個(gè)人那些無(wú)謂的要強(qiáng)又算得了什么？”
文昊循循善誘，仿佛化作伊甸園里那條蛇。
“你的書(shū)讀的比我通透??！”周秉義沉吟了一下，感嘆的說(shuō)道。
上道了！
果然，說(shuō)服的妙決不在于言辭精妙，而在于投其所好，和說(shuō)服對(duì)象共鳴！
被說(shuō)到心坎里，厲害如周秉義，也要乖乖中招！
晚上，大家都休息了，周秉義沒(méi)睡，他在大廳內(nèi)的桌子上寫(xiě)信。
“老師，您好！
我現(xiàn)在一個(gè)叫靠山屯兒的村子里，在濛江縣郊，村子不大，還不到三十戶(hù)人家。
我原本是因?yàn)榕笥蜒s，利用暑假前來(lái)玩耍，沒(méi)想到……”
……
其實(shí)，周秉昆也沒(méi)睡，他正躲在被窩里干私活兒，別瞎想，是正經(jīng)的那種。
他這時(shí)打著電筒，也在寫(xiě)信，就是地方不方便，字跡有些歪斜。
“姐，我現(xiàn)在被窩里，正偷偷給你寫(xiě)信呢，你上次答應(yīng)我的事兒，可千萬(wàn)別忘了??！”
“為了給你傳消息，我付出的代價(jià)可大了……”
“我現(xiàn)在和大哥在農(nóng)村呢，這里可有意思了……”
“不知怎么的，這次見(jiàn)到昊子，看著好像又大了一些，說(shuō)話(huà)快趕上大哥了，心里話(huà)，我有些怕他了……”
“算了，咱不說(shuō)這個(gè)，昊子的年齡是個(gè)迷，誰(shuí)也說(shuō)不準(zhǔn)，他自己也千變?nèi)f化的……”
“今晚你是沒(méi)見(jiàn)到，昊子那個(gè)牛叉，就靠說(shuō)話(huà)，鎮(zhèn)了一屋子人，我看大哥也好像被鎮(zhèn)住了……”
“我給你寫(xiě)點(diǎn)他說(shuō)的話(huà)啊……”
文昊也沒(méi)睡，明天就要出發(fā)了，他在給鄭娟寫(xiě)信，再不寫(xiě)，以后在路上就不方便了。
這次出去，估計(jì)要一個(gè)月了，時(shí)間太長(zhǎng)，一直不寫(xiě)信的話(huà)，后果太嚴(yán)重。
“姐，你好！”
“娘和光明都好吧，你們有事兒一定要告訴我??！”
“黑虎它們，一定要養(yǎng)好啊，現(xiàn)在對(duì)它們的發(fā)育很重要，千萬(wàn)不要省……”
“你不知道，我今天把他們都給鎮(zhèn)住了，我自己也感覺(jué)，今天我好厲害……”
……
“雙玉兒的事兒，你不要再提，它們不適合生活在城里，有自己的天地……”
“你真要喜歡，我給你找別的小鳥(niǎo)兒咋樣？八哥，會(huì)說(shuō)話(huà)的……，要不鸚鵡，也會(huì)說(shuō)話(huà)……”
“實(shí)在不行，鴿子咋樣，也能送信兒……”
狐影孤航
文昊是這樣想的，如果周秉義能撲下身子做兩三年，出成果的時(shí)候剛好用得上，說(shuō)不定能改變些什么，比如，知識(shí)青年經(jīng)過(guò)相應(yīng)培訓(xùn)后再下鄉(xiāng)……