我在水中緩緩下沉，波光粼粼的水面離我越來(lái)越遠(yuǎn)。
水下的世界黑暗冰冷，十分安靜，唯有象征著生命活動(dòng)的耳鳴聲孜孜不倦地充斥在腦海里，將我的意識(shí)勉強(qiáng)從沉睡的深淵中吊起。
這里是哪里？
當(dāng)我從心中浮現(xiàn)出疑問(wèn)的同時(shí)，我在水下深處看見(jiàn)了一絲劃破黑暗的白光。
我離它越來(lái)越近，白光變得越發(fā)強(qiáng)烈，最終照亮了水下深處的秘密。
那一刻我看到無(wú)數(shù)的世界竟然埋葬在這深不見(jiàn)底的水下。
世界原來(lái)是可以有不同形狀的，它們可以是碎塊，泡泡，正方體，甚至可以是沙漏形狀，或者干脆就是一條繩子。它們長(zhǎng)得千奇百怪，大的可以高聳入云，小的可以細(xì)若微塵，好似一個(gè)愛(ài)玩的小孩隨手用泥土捏出來(lái)的玩具一樣，各不相同。
我窺探得越多，我下沉的速度越快。我的潛意識(shí)告訴我，再這么下去就沒(méi)有回頭路了。但眼前這些光怪陸離的景象深深地吸引了我，我無(wú)法自拔。
這種感覺(jué)就好像吃一盤(pán)美味的菜肴，吃了一口就讓你忍不住再多吃一口，這是一種藏在人性深處的本能——好奇。
我從這些難以讓人理解的東西中間穿過(guò)，發(fā)現(xiàn)了藏在水下更深處的秘密。
那副景象是何等地難以言喻，光是將其收納在眼底顯現(xiàn)在腦海中，就已經(jīng)剝奪了我全部的思考能力。我找不到貼切的詞語(yǔ)形容它，只能勉強(qiáng)地從我的知識(shí)里挑選零碎的詞語(yǔ)去描繪。
它像是一張棋盤(pán)，卻是不規(guī)則彎曲著。它有無(wú)數(shù)的細(xì)密線(xiàn)條交織在上面，線(xiàn)條里卻裝載符號(hào)的無(wú)垠之海。當(dāng)你向上看的時(shí)候，你會(huì)發(fā)現(xiàn)你就站在它的中間。當(dāng)你往下看時(shí)，你會(huì)覺(jué)得你身處深淵的井底，無(wú)數(shù)磅礴的數(shù)字之河從井口邊緣往下漫入。
那一刻，我理解了世界的本質(zhì)，同時(shí)也失去了我的存在感?？M繞在我腦海里的耳鳴聲不知何時(shí)已經(jīng)沒(méi)了蹤影。我能感覺(jué)到，我仿佛沒(méi)有了人形，七情六欲即將煙飛云散。
而我將不再是我。
我的意識(shí)正要消亡之時(shí)，一股強(qiáng)大的作用力將我從深淵的井底中拉了起來(lái)。那些難以言喻，光怪陸離的景象像是在以超光速相對(duì)我離去，飛快地淡出了我的視野。
我的感覺(jué)和知性回歸到我的身體中，我下意識(shí)地仰起頭來(lái)，看到了一個(gè)熟悉的可愛(ài)臉蛋，她將我緊緊抱住奮力地往波光粼粼的水面游去。
這幅景象映入眼里時(shí)，內(nèi)心的篝火便被點(diǎn)燃了。
……
“啊……”
起床后，發(fā)呆了五分鐘。想了又想，還是沒(méi)能想出那個(gè)奇怪的夢(mèng)到底是個(gè)什么鬼東西。什么光怪陸離，難以言喻，我能記得住的就只有符合第一印象的兩個(gè)詞語(yǔ)，至于在夢(mèng)里到底看到了什么，我都忘得一干二凈。
“這個(gè)夢(mèng)也真有夠奇怪的?！?p> 大概是最近發(fā)生的事讓我想起了以前溺水的經(jīng)歷吧，以此為藍(lán)本它和一些亂七八糟的東西混雜在一起，就成為了我昨晚做到的噩夢(mèng)。也不能說(shuō)是噩夢(mèng)？反正就總感覺(jué)怪怪的。
“唉，想那么多也沒(méi)用。總之先起床吧?！?p> 嘆了一口氣后，我終于拖拖拉拉地起了床。一想到又要上學(xué)，我的心情五味陳雜，這其中的緣由我是再明白不過(guò)的了。
目前這個(gè)情況，必須早日找到能夠打開(kāi)局面的辦法才行。
我打起精神來(lái)，開(kāi)始了新的一天。
自那天以后，彩蝶就一直躲著星緣，并且一改以往的風(fēng)格，不再對(duì)她的行動(dòng)進(jìn)行掩飾。不管星緣怎么樣想辦法接近她，她都盡數(shù)躲開(kāi)。躲開(kāi)的方法可以是靈活巧妙的，也可以是簡(jiǎn)單粗暴的，總的來(lái)說(shuō)可以用“不擇手段”四個(gè)字來(lái)概括。
她的異常行為一下子就吸引了周?chē)说淖⒁狻?p> 星緣在上學(xué)途中思考著今天的對(duì)策，不知不覺(jué)間邁入了教室門(mén)口，聽(tīng)到曉曉那邊傳來(lái)的談話(huà)聲后回過(guò)神來(lái)，這才發(fā)覺(jué)自己已經(jīng)到了教室。
米湯和太明站在曉曉的桌前，開(kāi)心地討論著什么話(huà)題。米湯一臉興奮的樣子對(duì)曉曉說(shuō)：
“這么說(shuō)來(lái)，校慶過(guò)之后就是你的生日了呀。六一兒童節(jié)這個(gè)日子挺適合你的，說(shuō)說(shuō)，你生日有什么愿望。啊，太難太貴的可不行?！?p> “哎呀，你這樣子我生日的時(shí)候不就沒(méi)有驚喜感了嗎？”
“這叫提前溝通，萬(wàn)一送的東西對(duì)不上你的口味，到時(shí)候豈不是很尷尬？再說(shuō)了，就算送你喜歡的游戲，我也不知道你游戲庫(kù)里都有什么呀？”
星緣被米湯和曉曉的談?wù)撐俗⒁饬?，他走了過(guò)去。
“在討論什么呢？生日禮物？”
見(jiàn)星緣走來(lái)，米湯笑著回答他：
“對(duì)，下個(gè)月六一是曉曉的生日，正要討論送她什么禮物呢。你今天來(lái)得也挺晚的呀?！?p> 星緣不好意思地?fù)狭藫献约旱哪槪_(kāi)口說(shuō)道:
“嗯，想碰碰運(yùn)氣，沒(méi)碰著。對(duì)了，既然是曉曉的生日，我要不要也給你送點(diǎn)什么？你最近有什么想要的嗎？”
曉曉話(huà)里有話(huà)地回答他：
“哎呀，你這問(wèn)題我可不敢想呀。你要能把彩蝶也帶過(guò)來(lái)，我就謝天謝地咯。”
她一邊說(shuō)著，一邊用眼神示意了一下前面的空座位。
最近，這個(gè)座位的主人總是踩點(diǎn)到達(dá)教室，能遲一秒就絕不會(huì)早一秒到校。這其中是什么原因，大家都心里明白。星緣拖延上學(xué)的時(shí)間，也是想試試看能不能在上學(xué)路上碰巧遇見(jiàn)彩蝶，可他并沒(méi)成功。
眼看星緣臉上的表情頓時(shí)凝固，曉曉意識(shí)到自己說(shuō)的話(huà)似乎分量有點(diǎn)太重了，趕緊插科打諢切換話(huà)題。
“哦對(duì)了，我親愛(ài)的達(dá)瓦里氏，我記得你的生日是七月來(lái)著。你今年的愿望是什么呀？你說(shuō)出來(lái)，我就把我想要的東西告訴你，也方便我提前安排回禮?！?p> 盡管她覺(jué)得現(xiàn)在說(shuō)這個(gè)話(huà)題還太早，情急之下也只能緊急變道避險(xiǎn)了。剛剛那氛圍再多呆一秒都是難受。
“那可大得去了，我們所有人加起來(lái)都做不到。”
本來(lái)默不作聲的太明跟曉曉打起了配合。
“他每年的愿望都是同一個(gè)，我估計(jì)他離開(kāi)星繁市那些年也是同一個(gè)生日愿望。”
“是什么是什么，快告訴我?！?p> 星緣一聽(tīng)，有些慌了趕緊阻攔他們。
“別說(shuō)，怪不好意思的”
看到曉曉努力回應(yīng)的樣子，太明也不賣(mài)關(guān)子，直接開(kāi)口公布答案。