第七十一章 梨子選美大賽

　　“人都齊了嗎？”在落腳點(diǎn)外的空地上，藤本老師精神奕奕地點(diǎn)著學(xué)生的數(shù)量。

　　從鳥(niǎo)取沙丘到砂紙美術(shù)館，再?gòu)纳爸佬g(shù)館到鳥(niǎo)取城遺址，并最后到達(dá)落腳賓館的這一段路程，僅僅是第一天的路線(xiàn)。

　　而此次修學(xué)旅行的重點(diǎn)則在于第二天。

　　點(diǎn)完人數(shù)后，預(yù)約的兩輛大巴車(chē)也一前一后到達(dá)了落腳點(diǎn)。

　　上了車(chē)后，藤本老師驚詫地發(fā)現(xiàn)，他原以為會(huì)在吵嚷一路的三人，在此刻居然安靜得可怕。

　　他抬眼看向并排坐在最后排的三人，找到了安靜的源頭理由。

　　僅僅過(guò)去了一夜，他們的黑眼圈就大得讓人害怕，這讓藤本想起了一年一組那個(gè)黑眼圈也很重的女孩子。

　　王衍山坐在靠窗的位置，將腦袋倚在窗戶(hù)上，隨著大巴車(chē)的晃動(dòng)，藤本老師覺(jué)得自己似乎聽(tīng)到了腦袋不停磕在窗戶(hù)上的聲音。就是這樣，也沒(méi)能讓他睜開(kāi)眼。

　　另外兩個(gè)人的狀態(tài)也沒(méi)有好到哪里去，如果不是有安全帶的加持，他覺(jué)得這兩人應(yīng)該會(huì)滑到座位底下去。

　　如果藤本老師問(wèn)一問(wèn)那幾個(gè)住在衍山隔壁房間的人，他會(huì)很輕易地發(fā)現(xiàn)讓他們?nèi)绱祟j唐的原因——打牌聲一直從十一點(diǎn)持續(xù)到了凌晨三點(diǎn)。

　　也有人因?yàn)楦舯诜块g過(guò)于吵鬧而去和衍山當(dāng)面對(duì)質(zhì)，但……那人去了就再也沒(méi)回來(lái)。

　　隔壁時(shí)不時(shí)傳來(lái)的聲音告訴他們，對(duì)方，投敵了！

　　直到時(shí)鐘來(lái)到三點(diǎn)的位置時(shí)，三個(gè)人的臉上都貼滿(mǎn)了紙條，其中又以陽(yáng)一臉上為最。

　　有時(shí)，牌技和輸贏沒(méi)有關(guān)系，和隊(duì)友才有關(guān)系，陽(yáng)一看著滿(mǎn)面春風(fēng)的衍山和美波咬牙切齒，但又無(wú)可奈何。

　　誰(shuí)讓他倆是天然的盟友呢？

　　下次打牌的時(shí)候一定要讓山下桑和他倆一起玩一玩斗地主，看看到時(shí)候到底是哪個(gè)人臉上的紙條多！這是陽(yáng)一昏迷過(guò)去之前腦子里唯一的想法。

　　衍山自然不知道陽(yáng)一腦海中惡毒的想法，那時(shí)的他正強(qiáng)撐著最后一口氣把美波送回她的房間。

　　要是美波是個(gè)男孩子就好了，就能一起睡了！這是王衍山昏迷過(guò)去之前腦子里唯一的想法。

　　美波自然不知道衍山腦海中惡毒的想法，那時(shí)的她正強(qiáng)撐著最后一口氣往自己臉上涂精華。

　　要是衍山表哥是一個(gè)人住的就好了，這樣自己就不用再費(fèi)勁跑回來(lái)了！這是美波昏迷之前腦子里唯一的想法。

　　陽(yáng)一自然不知道美波腦海中惡毒的想法，那時(shí)的他睡得正酣呢。

　　但這種睡得正酣的幸福狀態(tài)，在修學(xué)旅行中永遠(yuǎn)都是奢侈的。

　　在大巴車(chē)上勉強(qiáng)補(bǔ)了半小時(shí)覺(jué)之后，幾個(gè)人的精神狀態(tài)算是好了許多，盡管眼底的那片烏青并沒(méi)有消失。

　　“同學(xué)們！這就是我們今天的目的地了！甘泉果園！”眼看著距離目的地越來(lái)越近，藤本老師站起身，在話(huà)筒的加持下介紹著這家果園。

　　一方面是真的為了介紹，另一方面嘛……自然是為了以他自以為的溫和的方式叫醒沉睡著的人。

　　“鳥(niǎo)取除了沙丘出名之外，最出名的特產(chǎn)就是梨了。今天我們要來(lái)的這家甘泉果園的主營(yíng)業(yè)務(wù)正好就是梨！”

　　“因?yàn)槌銎返睦鎮(zhèn)€頭大、甜，一口咬下去汁水滿(mǎn)溢，仿佛在飲甘泉里的水一般，因此得名甘泉果園！”

　　“現(xiàn)在正值秋季，正好是梨豐收的時(shí)節(jié)，希望同學(xué)們之后在進(jìn)行采摘活動(dòng)時(shí)可以玩得盡興！”

　　雖然藤本老師不是鳥(niǎo)取人，和這家果園的主人也沒(méi)有任何的親戚關(guān)系，王衍山卻在那話(huà)里聽(tīng)出了些‘王婆賣(mài)瓜’的意味。

　　下車(chē)后，眾人就看見(jiàn)了站在果園門(mén)口等候的工作人員們。

　　雖說(shuō)沒(méi)有華國(guó)常有的那種‘歡迎歡迎，熱烈歡迎’的架勢(shì)和拉起的橫幅，但起碼有人歡迎不是。

　　為了讓同學(xué)們?cè)诖舜蔚男迣W(xué)旅行過(guò)程中學(xué)到更多與梨相關(guān)的知識(shí)，果園主還專(zhuān)門(mén)制作了一個(gè)PPT，用于講解過(guò)程中使用。

　　“鳥(niǎo)取種植梨的歷史起始于明治時(shí)期，其中8月成熟的“二十世紀(jì)梨”品種，研發(fā)栽培至今已有110多年的歷史?！?p>　　“這幾年呢，我們果園也開(kāi)始了‘新甘泉’和‘秋甘泉’這類(lèi)新品種的種植……”

　　這種無(wú)實(shí)物講解的方式讓王衍山又犯了困，那PPT從他的左眼進(jìn)，又從右眼飛了出去。

　　這狀況直到眾人被帶領(lǐng)著來(lái)到果園的一棵梨樹(shù)前才得到了改善。在修學(xué)旅行中，自然不可能僅僅讓同學(xué)們對(duì)著PPT發(fā)呆，上手摘梨的活動(dòng)是必須要有的。

　　“采摘梨果之前，要剪短指甲，然后帶上線(xiàn)手套，否則，尖利的指甲會(huì)傷害梨的表面，使梨產(chǎn)生傷口，和空氣產(chǎn)生氧化反應(yīng)而腐爛。”

　　園主帶著線(xiàn)手套，站在一顆梨樹(shù)前給同學(xué)們講解著摘梨時(shí)的要領(lǐng)，這是上手摘梨之前必須學(xué)會(huì)的一步。

　　與之前的萎靡的心不在焉的狀態(tài)不同，這種東西王衍山聽(tīng)得格外認(rèn)真，他仔細(xì)地看著果園主的每一步動(dòng)作。

　　只見(jiàn)果園主一只手握住了果實(shí)的底部，另一只手的大拇指和食指提住了果柄的上部，而后握住果實(shí)的那只手輕輕地向上一抬，采收就完成了。

　　“采收的時(shí)候要注意保護(hù)果柄，生拉硬拽的話(huà)，會(huì)傷到果枝的?！?p>　　在梨的采收步驟的講解完成后，果園主算是完成了他的使命。

　　“考慮到我們這邊人數(shù)比較多，而且我們中的大部分人都沒(méi)有相關(guān)的采收經(jīng)驗(yàn)。為了避免對(duì)果園主造成過(guò)大的損失，我們呢一個(gè)人最多只能摘五個(gè)，不要多摘了！”藤本老師在說(shuō)完相關(guān)的規(guī)定之后，解散兩字還未說(shuō)出口，就被身邊的人打斷了。

　　“如果光是讓學(xué)生們摘梨子，就太無(wú)趣了?！痹景察o地站在藤本老師旁邊的人提到。

　　王衍山抬眼望去，這人…應(yīng)當(dāng)是美波學(xué)校的帶隊(duì)老師吧？

　　他說(shuō)的話(huà)讓王衍山不由地多看了他兩眼，內(nèi)心對(duì)他的提議表示雙手雙腳的贊成。

　　是??！光摘梨子多無(wú)趣?。∵@不得整點(diǎn)梨汁烹飪大會(huì)？王衍山想道。但后面的話(huà)，終究還是讓他失望了。

　　“要不我們就讓學(xué)生們每人提交一個(gè)自己摘的梨子，進(jìn)行一次梨子選美大會(huì)怎么樣？”他提議道。

　　藤本老師在聽(tīng)到這個(gè)提議之后點(diǎn)了點(diǎn)頭，隨后又皺起了眉頭，“這個(gè)提議是不錯(cuò)，但是……獎(jiǎng)勵(lì)呢？”

　　經(jīng)驗(yàn)老到的教師確實(shí)在考慮事情上會(huì)更周全些，但船到橋頭自然直，果園主自然也聽(tīng)到了他們的對(duì)話(huà)。

　　“這樣吧，獎(jiǎng)勵(lì)就定為我們果園每年都會(huì)做的梨膏糖怎么樣？”說(shuō)著，他差一名工作人員拿來(lái)了一袋糖。

　　這是一袋由透明袋子裝著的軟糖，透過(guò)袋子，王衍山很清晰地看到了里面糖的狀態(tài)。淡黃色的色澤，像一塊塊金瑩剔透的琥珀。即使沒(méi)有嘗到味道，光從色澤上來(lái)看，就很勾人了。

　　更何況……他的眼中清晰地印照著這軟糖的等級(jí)。

　　梨子軟糖，等級(jí)：A，制作者：川合平八。

　　這可是A級(jí)的糖??！在獎(jiǎng)品的加持下，王衍山突然對(duì)這一場(chǎng)比賽充滿(mǎn)了熱情，起碼欠生田玉子的A級(jí)料理可以還一個(gè)了！

　　他之前還擔(dān)心，一個(gè)A級(jí)料理都沒(méi)給出去就找生田玉子幫忙會(huì)不會(huì)不太好，但是現(xiàn)在嘛……哼哼。

　　與此同時(shí)，腦海中的系統(tǒng)也彈出了提示，“恭喜宿主觸發(fā)任務(wù)【贏得梨子選美大賽冠軍】，任務(wù)獎(jiǎng)勵(lì)：職業(yè)生涯進(jìn)度【廚師】增加10%，請(qǐng)宿主努力完成任務(wù)！”

　　職業(yè)生涯進(jìn)度的增加……在這種時(shí)候一般都意味著新技能的到來(lái)，王衍山眼前一亮，這次，這比賽是非贏不可了啊！

　　他在戴上了果園提供的手套之后，猶如脫弦之箭躥進(jìn)了果園里。

　　沒(méi)熟的梨子，等級(jí)：C+，制作者：大自然

　　成熟的梨子，等級(jí)：B+，制作者：大自然

　　成熟得剛剛好的梨子，等級(jí)：A，制作者：大自然

　　滿(mǎn)眼的評(píng)價(jià)讓王衍山一時(shí)間有些眼花，但一想到此次比賽獲勝后的各種獎(jiǎng)勵(lì)，他強(qiáng)忍住了大腦的暈眩和關(guān)閉腦中評(píng)價(jià)功能的沖動(dòng)，在這些評(píng)價(jià)中尋找著A+甚至S級(jí)的梨。

　　尋找中，美波和另外兩人也跟了上來(lái)。

　　“你怎么跑那么快？那袋子軟糖有這么吸引人嗎？”陽(yáng)一納悶道，除了色澤較為光鮮之外，他可沒(méi)覺(jué)得那袋子軟糖能好吃到哪里去。

　　“這也許就是沒(méi)有姐姐妹妹和女朋友的局限所在吧。”玄樹(shù)出言嘲諷道，他如同衍山一般也鼓足了勁，“你想想，修學(xué)旅行給姐姐或者女朋友帶一袋軟糖回去，跟她說(shuō)這是自己比賽贏來(lái)的獎(jiǎng)品，多有面子?。　?p>　　說(shuō)話(huà)間，玄樹(shù)伸手摘下了一個(gè)又大又飽滿(mǎn)但是形狀不大好看的梨子，放進(jìn)了籃子里。

　　也許玄樹(shù)的話(huà)放到女生身上也比較合理——修學(xué)旅行給弟弟帶一包軟糖回去，跟他說(shuō)這是自己比賽贏來(lái)的獎(jiǎng)品，多有面子?。∶啦ㄏ胫Ｌ樕峡赡軙?huì)出現(xiàn)的笑容，也鉚足了勁。

　　至于衍山表哥……他那個(gè)積極的樣子明顯是因?yàn)槊涝?！自己能分給他兩顆已經(jīng)不錯(cuò)了！這種被忽略的感覺(jué)讓她忘記了果園主剛剛苦口婆心的教導(dǎo)，略微有些粗魯?shù)貜臉?shù)上摘下了一個(gè)又大又飽滿(mǎn)的梨子，還好沒(méi)傷到果枝。

　　一定要用這顆梨子爆殺衍山表哥摘下來(lái)的梨！她暗下決心。

　　此時(shí)的王衍山正全神貫注地觀(guān)察著果園里的其他同學(xué)。

　　看著其他同學(xué)們接連從樹(shù)上摘下B級(jí)甚至C級(jí)的梨，他心里暗暗慶幸。雖然在比賽中用了廚之眼有些作弊，但這獎(jiǎng)勵(lì)…實(shí)在是太吸引人了?。?p>　　在一堆B級(jí)的梨子之中，他終于找到了那顆S級(jí)的梨。

　　又大又甜又脆又飽滿(mǎn)的梨子，等級(jí)：S，制作者：大自然

　　在按照?qǐng)@主所說(shuō)的方法摘下那顆梨后，他揚(yáng)了揚(yáng)嘴角，有了這技能，自己不得嘎嘎亂殺么？

　　“不摘點(diǎn)別的嗎？”到了評(píng)選處，藤本老師看了看衍山只裝了一個(gè)梨的籃子問(wèn)道，“不是還能摘四個(gè)嗎？”

　　“這一個(gè)就夠了?！蓖跹苌阶孕呕卮?。

　　但這份自信并不是建立在【廚之眼】的基礎(chǔ)上，而是建立在自己的判斷的基礎(chǔ)上。自從和生田玉子交流過(guò)之后，他只把【廚之眼】這種系統(tǒng)所賦予的能力當(dāng)成了一種輔助，而非決定性的要素。

　　藤本老師接過(guò)王衍山手中的梨，饒是不怎么會(huì)挑水果的人，應(yīng)當(dāng)也判斷得出好壞。

　　色澤、表皮光滑度和上面時(shí)不時(shí)傳來(lái)的獨(dú)屬于梨子的香氣，都證明著這梨的好壞。

　　結(jié)果并不讓王衍山和藤本老師意外，在S級(jí)的光環(huán)之下，盡管美波的梨美麗動(dòng)人，但卻仍逃不過(guò)被爆殺的命運(yùn)。

　　美波坐在果園門(mén)口的長(zhǎng)椅上，恨恨地咬了一口戰(zhàn)敗梨。

　　梨的清甜瞬間布滿(mǎn)整個(gè)口腔，但這并不能撫慰她的內(nèi)心。

　　她感覺(jué)到自己的情緒起伏，卻又無(wú)法找出具體原因，明明在這場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中，勝負(fù)無(wú)論是歸屬于她還是歸屬于表哥都沒(méi)有實(shí)質(zhì)的區(qū)別。

　　她只覺(jué)得心中有一團(tuán)迷茫和不滿(mǎn)，就像是天空中的一團(tuán)烏云，籠罩著她的心頭，使她無(wú)法得到寧?kù)o。這種莫名的心緒，讓她有些不安。

　　似乎不找到這種心緒的源頭，這份不安就不會(huì)消失似的。

　　“那，給你吃?！本驮诿啦榱诉@種情緒而絞盡腦汁時(shí)，王衍山的聲音突然出現(xiàn)在了她的耳邊，隨之出現(xiàn)在她的眼前的，是那袋軟糖。

　　“都給我？那美月那邊呢？”美波不確定地問(wèn)道，因?yàn)檠苌降拇驍?，她?nèi)心的不安情緒在一瞬間就都藏了起來(lái)。

　　“嗯！都給你！”王衍山把那袋子軟糖塞進(jìn)了美波的手里，“我剛剛已經(jīng)問(wèn)過(guò)果園主這個(gè)軟糖的做法了，所以這個(gè)就都給你吃啦！”