第三十九章 一定要學(xué)，反差太大了！

　　其他老師也是眼睛亮了。

　　不過(guò)沒(méi)有對(duì)比，而且剛開(kāi)始，也不知道這群孩子是不是都睡了，還是有裝睡的。

　　畢竟一排老師趴在窗戶上，孩子們不想睡也得睡，起碼也得裝睡啊。

　　只是即便是這樣，大家也覺(jué)得很有收獲了。

　　總之，此刻的整個(gè)校園里確實(shí)是五年級(jí)徹底安靜了，其他六個(gè)年級(jí)則是孩子鬧翻天。

　　“走吧，下一個(gè)。五年級(jí)午休快結(jié)束的時(shí)候咱們?cè)賮?lái)看看?！庇钟灭B(yǎng)心決和引心決覆蓋了一回兒，張北辰對(duì)眾人小聲說(shuō)道。

　　張北辰則是笑著說(shuō)道，對(duì)照對(duì)照，不對(duì)照大家心里都是沒(méi)底的。

　　眾人有些不舍的離開(kāi)五年級(jí)的窗戶，接著一群人浩浩蕩蕩的朝著六年級(jí)去了。

　　下一刻，六年級(jí)瞬間安靜了。

　　六年級(jí)的小學(xué)生們一邊趴著裝睡，一邊一臉懵逼，每個(gè)小學(xué)生都緊張的要死。

　　有的偷偷瞇著眼睛瞟著，有的則是閉著眼睛聽(tīng)著腳步聲。

　　好在，外面班主任蘇梅老師冷著臉咳嗽了兩聲之后走了。

　　六年級(jí)主要和五年級(jí)對(duì)照，所以張北辰帶著一群老師在六年級(jí)后窗上趴了一會(huì)兒就走了。

　　但是，全程沒(méi)有養(yǎng)心決靈力場(chǎng)覆蓋。

　　臨走的時(shí)候蘇梅真是想讓張北辰覆蓋一下，不過(guò)她忍住了，畢竟要對(duì)照參考。

　　接著，一群老師就跟僵尸似得，一個(gè)年級(jí)接著一個(gè)年級(jí)的趴窗戶。

　　這一幕可是將各個(gè)年級(jí)的小學(xué)生們嚇得不輕。

　　平時(shí)一張臉趴在窗戶上就挺嚇人了，今天倒好，一排。

　　小學(xué)生們嚇得不輕，上瓦小學(xué)的老師們則是開(kāi)心的很，仿佛找到了教學(xué)的樂(lè)趣。

　　即便是回到了辦公室，老師們還是被孩子們逗得笑不可支。

　　現(xiàn)在唯一擔(dān)心的就是效果怎么樣了。

　　畢竟這群孩子光被嚇也嚇?biāo)恕?p>　　“大家也休息一下吧，咱們上課之前十分鐘去檢查?！笨粗娙耍瑥埍背叫χf(shuō)道。

　　因?yàn)橹白约旱氖虑椋@幾個(gè)月辦公室已經(jīng)很久沒(méi)這么融洽這么開(kāi)心了。

　　“好?！庇械睦蠋煷饝?yīng)。

　　有的老師則是準(zhǔn)備再備備課批改一下作業(yè)，有的老師則是揉了揉腦袋。

　　學(xué)生們睡不著，其實(shí)很多老師午休的時(shí)候也睡不著，甚至晚上睡眠質(zhì)量都不行。

　　其中就包括趙炳強(qiáng)老師。

　　“大家放松，小張建議今天我們都早點(diǎn)休息，然后就不回宿舍睡了。大家也體驗(yàn)一下，放松放松?！崩戏堕_(kāi)口道。

　　“體驗(yàn)？我們老師也試一試嗎？”有老師明白了過(guò)來(lái)，大家有些期待了起來(lái)。

　　只是，因?yàn)樘簥^，有的老師完全沒(méi)有睡意了。

　　不過(guò)，幾分鐘之后，辦公室里已經(jīng)沒(méi)有幾個(gè)睜著眼的老師了。

　　“唉~”唯有趙炳強(qiáng)也是強(qiáng)撐著睡意，朦朧著眼睛看了一圈之后，終于也跟著睡了。

　　時(shí)間一分一秒的過(guò)去，午休的睡夢(mèng)中，趙炳強(qiáng)是第一個(gè)醒來(lái)的。

　　抬了抬手腕，看了一眼時(shí)間距離上課還有二十分鐘。

　　又看了一眼其他還在趴在辦公桌睡覺(jué)的老師，趙炳強(qiáng)起身了，朝著自己的班走去。

　　首先是路過(guò)六年級(jí)。

　　在午休時(shí)間已經(jīng)只剩下二十分鐘的時(shí)候，趙炳強(qiáng)好奇的趴在六年級(jí)的窗戶上看了一眼。

　　下一刻，有兩個(gè)小男生跟自己目光對(duì)視，接著身體一僵，接著趕忙不說(shuō)話了，趴在課桌上睡覺(jué)。

　　接著，可能是感受到了不對(duì)，六年級(jí)的其他三個(gè)沒(méi)睡的男生女生也都趕忙低下頭。

　　剩下的幾個(gè)學(xué)生也不知道睡沒(méi)睡，反正趴著腦袋動(dòng)彈著，估計(jì)是睡不著難受的。

　　看到這一幕趙炳強(qiáng)忍不住搖了搖頭，笑了笑，接著直起身子朝著自己的班級(jí)走去。

　　好安靜！和剛剛能微微聽(tīng)到六年級(jí)的學(xué)生在說(shuō)話不同，起碼在走向后窗的時(shí)候，五年級(jí)沒(méi)有任何說(shuō)話的動(dòng)靜，身子還能聽(tīng)到呼嚕聲。

　　這次他學(xué)精了，偷偷只露出一雙眼睛看著透過(guò)后窗看向里面。

　　安靜！

　　所有的學(xué)生全都趴在桌子上睡覺(jué)，偶爾有一個(gè)‘翻身’轉(zhuǎn)腦袋的，也應(yīng)該是睡覺(jué)的過(guò)程中不舒服，調(diào)整一下胳膊和腦袋。

　　趙炳強(qiáng)咽了口唾沫，干脆輕輕走進(jìn)了教室。

　　還是安靜！一個(gè)抬頭或者偷偷看的也沒(méi)有，甚至一個(gè)動(dòng)腦袋豎著耳朵聽(tīng)的都沒(méi)有。

　　趙炳強(qiáng)干脆輕輕的在教室里前后轉(zhuǎn)了一下，也就偶爾有一個(gè)好像被動(dòng)靜吵到了一樣，身子稍微調(diào)整了一下。

　　“這？”趙炳強(qiáng)有些不敢相信，畢竟跟旁邊六年級(jí)相比反差太大了

　　一邊想著，趙炳強(qiáng)俯身?yè)炱鹆说厣系囊恢A珠筆。

　　看著圓珠筆的主人，班上最調(diào)皮，最愛(ài)在午睡的時(shí)候搗亂的這個(gè)男生。

　　然后趙炳強(qiáng)低頭從學(xué)生課桌下方往上瞅了瞅這個(gè)趴著睡覺(jué)的學(xué)生。

　　下一刻，一滴口水差點(diǎn)掉到趙炳強(qiáng)的臉上。

　　“……”趙炳強(qiáng)嚇得往后一縮。

　　不過(guò)從下方他注意到，這學(xué)生臉被胳膊隔得紅紅的，睡得那叫一個(gè)香。

　　“呼~(yú)真的假的，這么有用？”趙炳強(qiáng)躡手躡腳的站起來(lái)走出去，順便將圓珠筆輕輕的放到了調(diào)皮學(xué)生的桌子上，心中不敢相信道。

　　再接著，趙炳強(qiáng)出了教室之后直奔旁邊的四年級(jí)！

　　完全不一樣！

　　里面雖然沒(méi)有六年級(jí)那么亂，但自己從門(mén)口走過(guò)的時(shí)候還是有一胖一瘦兩個(gè)學(xué)生看向自己，接著趕忙低頭。

　　除此之外還有一個(gè)小女生半瞇著眼睛，瞟了自己一眼。

　　“……”

　　“咳咳~”咳嗽了一聲，見(jiàn)四年級(jí)的幾個(gè)孩子趴下繼續(xù)裝睡了，趙炳強(qiáng)這才走到三年級(jí)。

　　安靜!還是安靜！

　　這對(duì)比太強(qiáng)烈了！

　　三年級(jí)的小孩一個(gè)個(gè)睡得跟小豬似得，臉都是紅撲撲的。

　　再接著，二年級(jí)！

　　“有老師來(lái)了！”

　　“噓噓噓~~”

　　人還沒(méi)到，已經(jīng)看到有一個(gè)二年級(jí)的小男生先是在門(mén)口探出頭來(lái)，接著閃電般跑回去了。

　　“……”

　　算了，這個(gè)班不看了，直接去一年級(jí)。

　　趙炳強(qiáng)無(wú)語(yǔ)道。

　　張老師啊，誰(shuí)說(shuō)我們五年級(jí)午睡最差？二年級(jí)更差好嗎？

　　不過(guò)趙炳強(qiáng)是真的服了。張北辰老師沒(méi)有騙自己，真的有用，太有用了！

　　一邊想著，趙炳強(qiáng)已經(jīng)來(lái)到了一年級(jí)教室門(mén)口。

　　就那么站在門(mén)口，而是里面的一年級(jí)小學(xué)生們卻是絲毫沒(méi)有動(dòng)靜。

　　有的埋著頭，有的朝著一邊趴著，睡得好香，好香。

　　有的甚至孩子吧嗒嘴，估計(jì)是夢(mèng)到什么好吃的了。

　　“呼~(yú)~張北辰老師真厲害！孩子們有福了！”這一刻，趙炳強(qiáng)感嘆道，同時(shí)離開(kāi)了一年級(jí)的教室。

　　與此同時(shí)，他注意到蘇梅老師不知道什么時(shí)候也出來(lái)了。

　　估計(jì)是看完了她的六年級(jí)，蘇梅老師此刻已經(jīng)依次看過(guò)五年級(jí)四年級(jí)了，正驚訝和不敢相信的在看安靜的三年級(jí)。

　　這時(shí)的蘇梅也看到了趙炳強(qiáng)。

　　四目相對(duì)，兩人都看到了彼此眼神中的不可思議。

　　不比不知道，一比差別太大太大了！