第三十三章：天賦異稟，凡人不可及！
20篇論文的標(biāo)題簡介和書寫思路一股腦地涌入顧楓的腦海，顧楓再次感受到了知識灌頂?shù)目旄小?p> 只是這次是不完整的知識，很多論文都涉及到了他的盲區(qū)，例如生物科技的那篇論文，還有文學(xué)與心理學(xué)方面的論文，他更是一竅不通。
唯有數(shù)學(xué)領(lǐng)域的論文對他來說要相對簡單一些。
顧楓做出了自己的時間規(guī)劃，排除了每周必須給凌瀟瀟補習(xí)的時間，推掉所有兼職，能不去的選修課必不去，剩下必須掙學(xué)分的課去打卡，把所有能解約的時間都擠出來寫論文。
到這學(xué)期暑假繼續(xù)留校淦論文，爭取在暑假結(jié)束前完成所有論文，成為傳說中的學(xué)術(shù)界大水逼，無情的論文生產(chǎn)工。
自己學(xué)霸的形象也必須建立起來，能給sci投這么多稿，但成績卻一塌糊涂怎么行？
顧楓是一個謹(jǐn)慎的人，所以這學(xué)期所有科目的成績也必須提上來。
他已經(jīng)深刻地感知到知識改變命運，知識創(chuàng)造財富的樂趣，對學(xué)習(xí)毫不排斥。
教室-自習(xí)室-圖書館-凌瀟瀟的公寓-宿舍。
顧楓在草稿紙上畫了一張簡圖，把所有的時間都安排得滿滿的，然后長長地舒了一口氣。
我真是太忙了。
每天唯一留出一個小時關(guān)愛妹子的時間，也都留給了金主凌。
顧楓搖了搖頭，笑著將草稿紙撕下來，丟進(jìn)了垃圾桶。
顧楓正思考著如何執(zhí)行計劃，董教授突然走進(jìn)了教室，他身邊還帶著一位頭發(fā)茂密，穿著得體，一臉威嚴(yán)，抱著一本資料書的中年教授。
中年教授和董教授一樣，都戴著眼鏡，只不過他是金絲邊框眼鏡，顯得很老派。
“小顧，你果然還在教室里，來，我給你介紹一下，這位是李教授?！?p> 董教授笑著將李子健教授介紹給顧楓。
顧楓立刻從座位上站起身，禮貌地問候李教授，“教授好?！?p> “嗯，我一直聽老董說他有個不錯的學(xué)生，今天總算看到了?！?p> 李教授是一個看起來就很嚴(yán)肅的人，不茍言笑，長得很威嚴(yán)，適合做門神那種，蹲在家門口，就可以嚇哭小朋友。
他的話明明是夸贊顧楓，顧楓卻感覺他在責(zé)怪自己沒有去拜會他，還要他親自找上門。
“不好意思，教授，你們找我有事嗎？”
顧楓問道。
“聽說你數(shù)學(xué)方面很有天賦，我想考考你。”
李教授平靜地說道。
董教授默默對顧楓豎了個大拇指，意思是讓他給自己掙點臉，顧楓心領(lǐng)神會。
“設(shè)平面曲線 L 的方程為 Ax2+By2+Cxy+Dx+Ey+F=0，且通過五個點P1（-1，0）、P2（0，-1）、P3（0、1）、P4（2，-1）和P5（2，1），則 L 上任意兩點之間的直線距離最大值是多少？”
李教授開門見山，提出了問題。
董教授則咳嗽了兩聲，這個老李，竟然一上來就用大學(xué)生全國競賽的題目來為難自己的學(xué)生！
對一個大一學(xué)生來說，這確實是難題了。
李教授感覺讓自己那兩個不爭氣的研究生學(xué)生來做還差不多。
最重要的是李教授還直接口述題目，都不寫在黑板上。
他說完之后，就拿出了一塊隨身攜帶的計時器，按下了計時按鈕，把壓迫感和緊張感拉滿。
這明顯就是在考自己，不知道董教授給李教授吹了什么牛逼，讓李教授一見面就給自己來這么一個下馬威。
顧楓聽見秒表踢踏踢踏的聲音，快速回味了一遍李教授的題目。
他的眼前仿佛出現(xiàn)了一條真實的曲線，每個坐標(biāo)點都發(fā)出了藍(lán)色的光澤，這些坐標(biāo)點上的數(shù)字仿佛擁有了生命，飛到了方程式的特定區(qū)域，所有點坐標(biāo)都代入了方程。
得到A-D+F=0，B-E+F=0，B+E+F=0，4A+B-2C+2D-E+F=0，4A+B+2C+2D+E+F=0，解得曲線 L 的方程為x2+3y2-2x-3=0，轉(zhuǎn)標(biāo)準(zhǔn)型（此處是一個作者菌無法描述的式子）
因此曲線 L 上兩點間的最長直線距離為 4！
李教授在考驗顧楓的邏輯推理和心算能力。
顧楓沒有讓他失望，在計時器即將到達(dá)120秒之際，顧楓給出了標(biāo)準(zhǔn)答案。
“4。”
李教授的瞳孔微微閃爍，竟然只用了不到2分鐘就算出這道題了，如果通過鍛煉，他的速度還能更快。
“哈哈。”
董教授在一旁笑開了花，不愧是自己推薦的學(xué)生，這種題目在真學(xué)霸眼里，就是渣渣。
李教授瞥了董教授一眼，董教授才收斂笑容。
李教授不死心，他不相信一個大一學(xué)生能妖孽到逆天的程度，這一次他決定出一個難倒了眾多考生的難題，挫一挫顧楓的銳氣，免得到時候進(jìn)了數(shù)學(xué)班不好帶。
李教授的心思是這樣的，出一道顧楓不懂的題目，然后耐心給他講解，讓他發(fā)現(xiàn)學(xué)海無涯，山外有山，人外有人，對自己由衷認(rèn)可，以后培養(yǎng)起來就很順手。
然而，讓李教授沒想到的是，他出的第二道求極限題，也被顧楓在半小時內(nèi)解了出來。
李教授不信邪，開始在黑板上洋洋灑灑地寫下題目。
他要讓顧楓輸?shù)眯姆诜?p> 董教授感覺節(jié)奏在跑偏，但他看得津津有味，竟然沒有伸手阻止。
顧楓開始拿起粉筆在黑板上做題，李教授出的第三道提確實難，難得他開始抓頭發(fā)，撓耳朵。
董教授額頭出現(xiàn)汗水，李老賊，你心思歹毒啊！竟然用這么難的題目來為難我的學(xué)生？是想讓他知難而退，從此不再愛數(shù)學(xué)了嗎？
李教授面色平靜，內(nèi)心戲則精彩紛呈。
第一層，呵呵，少年，在真的數(shù)學(xué)大師面前，你的路還長著呢，這道題不知逼瘋了多少學(xué)子，數(shù)競賽的考場上，抬出來暈倒的就有五六個。
第二層，前面兩道題都做出來了，證明是很有天賦的，我會不會玩過了，真把他逼瘋了，可是我們學(xué)校的損失。
第三層，不行，我還是提點一下他，萬一他鉆牛角尖，損失一個人才怎么辦？
李教授收斂思緒，正準(zhǔn)備提醒顧楓用洛必達(dá)法則，誰知道顧楓手中的粉筆刷刷刷地動了起來。
顧楓燒死了無數(shù)腦細(xì)胞，總算在40分鐘之內(nèi)解出了這道題。
“40分鐘！你只用了40分鐘就做出來了?。?！”
李教授不可思議地指著顧楓，顧楓微微頷首。
“前面35分鐘都想不通，一旦想通了，這道題就是紙老虎?！?p> 顧楓的話如同魔音穿耳，擊打在了李教授的耳畔，帶有十二分的殺傷力，險些讓李教授耳鳴。
“老董，給我藥，給我藥?！?p> 董教授立刻遞給李教授速效救心丸，搞數(shù)學(xué)的都容易得心臟病，也不知道為什么。
總之董教授有，李教授也有。
初次見面，顧楓就讓李教授感受到了什么是天賦異稟，凡人不可及。
李教授決定招攬顧楓進(jìn)入學(xué)校數(shù)競隊，這么好的苗子決不能錯過！