紙人的身體在這種小型的密閉環(huán)境下顯得額外的靈活。就見小紙人身形靈動，拿著這把月牙宦刀在電梯里那是飛檐走壁，如虎添翼。
一邊快速移動著，血色小紙人也是手起刀落落落落落，每一刀下去似乎都伴著一陣細(xì)微的慘叫聲。隨著一個個看不見的存在被血色小紙人消滅，它的身上似乎都多出了一絲絲奇怪的氣息。
終于，血色小紙人不動了。
看來這個電梯里是再也沒有它可以砍的對象了。
邀功一樣的把手里的月牙宦刀交還給了張放。這個小紙人圍著張放開始轉(zhuǎn)起了圈，貌似正在等著張放的表揚(yáng)。
“辛苦你啦?！睆埛艑χ〖埲诵α艘幌隆?p> 小紙人很開心的跳了兩下，乖巧的化作了一縷血光，再次爬進(jìn)了張放的背包里。
這個時候張放的頭頂突然掉下來了一個東西。定睛一看，又是那個張放很熟悉的珠子。
【發(fā)現(xiàn)物品。】
【物品名稱：非毒珠】
【數(shù)量：1】
【類型：任務(wù)物品】
【品質(zhì)：特殊】
【功能：？？？】
【是否可以帶出劇本：否】
【備注：QWQ】
“看來只要消滅了電梯里的所有家伙，這個珠子就會出現(xiàn)了?！睆埛乓贿呄胫贿吀┥硎捌鹆诉@個珠子。
在珠子出現(xiàn)的時刻，電梯上的樓層提示也直接由“1F”變成了“3F”。
“叮咚”
熟悉的提示音響起，電梯門終于再次開啟了。
這一次和電梯門一起開啟的，還有電梯正對面一個教室的門。
“這個提示也太明顯了吧?！睆埛艅倧碾娞堇镒叱鰜?，背后的電梯門就悄然關(guān)上。不過也許是錯覺，張放總覺得自己背后的電梯好像在瑟瑟發(fā)抖。
難道是自己剛剛玩的太過火了？
想歸這么想，不過就算再給張放一次機(jī)會，張放可依舊不會選擇收斂自己的做法。
瞄了一眼三樓的布局，嗯，三樓只有兩個房間，除了已經(jīng)開門的這個教室之外，另一個房間被鎖的那叫一個嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)。
“果然，這劇本就壓根我不給我反向操作的機(jī)會啊?！睆埛帕丝跉猓菂s依舊不死心，轉(zhuǎn)頭又去找了一下三樓的樓梯。
結(jié)果……沒錯，通往二樓的樓梯同樣又是被墜落物給堵得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)的。
“真是的?！睆埛虐涯抗庠俅温湎蛄四莻€門戶大開的教室。
冥冥中，張放總覺得這個教室就像一個張開了大嘴的野獸一樣。
“老夫已經(jīng)連女衛(wèi)生間都進(jìn)了，我還怕啥。”張放給自己打了個氣，雄赳赳氣昂昂的直接走進(jìn)了這個教室。
砰！
不出所料，張放前腳剛一進(jìn)教室門，這個教室門自己就關(guān)上了。張放回手?jǐn)Q了擰門把手，嗯，果然打不開。
不過這樣的情形倒也是在張放的意料之中。只不過這個教室……怎么說呢。
張放很熟悉。
因?yàn)檫@個教室里的一切，張放剛剛在鏡子里的世界中見到過。
不過要說唯一不同的地方，就是這個教室里，多出了一個鋼琴。
“不愧是福利劇本，真是一點(diǎn)難度都沒有?！睆埛抛焐喜火埲耍椒ゴ_實(shí)直接走到了鋼琴面前坐了下來。
在坐下去的時候，血色小紙人也被張放悄悄地從背包里放了出來。這個小紙人機(jī)靈的躲到了角落的陰影里，伺機(jī)而動。
在鋼琴旁邊坐好了之后，張放冷不丁的發(fā)現(xiàn)，自己正面臨著一個蠻頭疼的問題。
“按照童謠的最后一句，我現(xiàn)在應(yīng)該是用這個鋼琴彈出來‘叨來咪發(fā)嗦啦嘻’，那么問題就來了……”張放少見的有點(diǎn)無奈：“鋼琴是怎么彈的來著？俺不會?。 ?p> 不過雖然不會彈，但是這不代表張放沒有辦法。略微思索了一下，張放就有了主意。
反正“叨來咪發(fā)嗦啦嘻”是按照從左到右的順序來的。那么自己只要把這個鋼琴所有按鍵從左到右都按上一遍，這不就結(jié)了嘛？
“我真特喵的機(jī)智！”張放光明正大的給自己點(diǎn)了個贊。
這把，連躲在暗處的小紙人都用手把自己的眼睛給捂上了。
沒辦法，實(shí)在是看不下去了。
就見張放擼起了袖子，從鋼琴最左邊的一個按鍵開始，真的一個一個的按鍵按了下去……
可是按完了一遍，整個教室里卻依舊是靜悄悄的沒有任何的反應(yīng)。
“不對啊……我的思路應(yīng)該是沒有問題的啊?！睆埛鸥杏X自己的腦回路又陷入了奇怪的怪圈里。
然后，張放就覺得好像有人在抓自己的腳脖子。
不會是……有什么特殊的東西來了吧……
張放低頭一看，只看見血色小紙人正在抓著自己的褲腿，好像想要說什么。奈何這個紙人說不了話，所以這個血色小紙人只能在這干著急。
最后，血色小紙人好像實(shí)在是忍不了了，這一回它也不再想著藏好自己的事情了，而是伸出手在教室的地上歪歪扭扭的比劃了幾個字。
按照小紙人的筆畫順序，張放讀懂了小紙人想要表達(dá)什么了：
“不要按黑鍵?！?p> 張放和小紙人的頭上同時掛下來了一道道黑線。
“好吧……我真是個大冤種……”
張放這一回徹底沒話了，準(zhǔn)備老老實(shí)實(shí)的把鋼琴的白鍵從左到右按一遍。
“這下應(yīng)該沒問題了吧。”鍵盤剛按到一半，張放就聽到了一聲高跟鞋的腳步聲。
一個長發(fā)的女人正在教室后方緩緩浮現(xiàn)。
那張臉，張放可是認(rèn)得清清楚楚。就是那位林老師。
“你終于來了?！绷掷蠋煹穆曇艉茌p，但是張放卻是如臨大敵一般，月牙宦刀已經(jīng)悄然出現(xiàn)在了手中。
“不要這么緊張，我只是想和你說一件事情?！绷掷蠋煵]有展現(xiàn)出任何的威脅樣子，但是這種狀態(tài)的林老師卻讓張放更加的警覺。
畢竟咬人的狗不叫。這么簡單的道理，張放還是懂得。
“我不知道你為什么會來到這個幼兒園，但是好像從你來到這個幼兒園開始，你就一直在試圖去幫助張芯蕊?！绷掷蠋熅彤?dāng)做沒有看到張放這種隨時準(zhǔn)備出手的狀態(tài)，繼續(xù)說道：
“也許你可能覺得她只是一個無辜的受害者。”
林老師看著張放的眼睛，輕輕得說道：
“但是你就真的確定，你看到的那些畫面就是真的嗎？”
我正在開心
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