112.與老師交涉
葉小丹理解尤鞏眼神的意思，心里明白尤鞏能表態(tài)為女兒伸張正義就不錯(cuò)了，不能真寄希望他幫自己解決麻煩事兒。她趕緊開(kāi)口：“謝謝大家愿意為我家希希出頭。但是，這件事情，我會(huì)想辦法解決，不會(huì)讓我的女兒受人欺負(fù)，請(qǐng)大家不用為我家的事情煩心。”
洪蕾的眉毛舒展開(kāi)，環(huán)顧屋內(nèi)投資部的同事：“大家熱心相助是好事，也表示咱們部門(mén)同事之間的關(guān)系好。只是，小丹的女兒被欺負(fù)，是她家的私事，咱們不好過(guò)多介入。我相信小丹那么聰明，肯定能處理好這件事，不會(huì)影響到公司的聲譽(yù)，更不會(huì)給咱們投資部添麻煩。是吧？小丹？”
葉小丹皮笑肉不笑點(diǎn)頭：“是。我能處理好自己的家事，不會(huì)影響工作，更不會(huì)牽扯到您。洪經(jīng)理請(qǐng)放心。”她心想洪蕾這個(gè)人真冷血，眼中只有自己，生怕別人拖累到她。
洪蕾說(shuō)完那番話也覺(jué)得有點(diǎn)兒過(guò)分，忙往回圓和：“小丹，你不用太擔(dān)心閨女的事情。她還在讀小學(xué)，嘲笑她的那些小孩子嘴上沒(méi)有把門(mén)的，說(shuō)過(guò)的話過(guò)幾天就忘了。你有時(shí)間多勸勸閨女，讓她別往心里去。這幾天，我不給你留那么多工作了，如果閨女在學(xué)校有事，你跟白主管說(shuō)一聲，把工作交給他，去學(xué)校接閨女回家?！?p> 白信文忙應(yīng)聲：“小丹放心，你工作上的事情交給我，有時(shí)間多陪陪閨女?！?p> 葉小丹淡然笑著：“謝謝經(jīng)理、謝謝白主管?！?p> 洪蕾拍拍手：“行了，這件事情到此為止。大家趕緊回去工作。信文、尤鞏，你們跟我去一趟項(xiàng)目現(xiàn)場(chǎng)?！?p> 王姐看洪蕾帶著白信文和尤鞏離開(kāi)，對(duì)老楊撇嘴：“洪蕾就是怕咱們找呂文德鬧事兒，影響她晉升，才說(shuō)這番話。”
老楊拿起茶杯呷了一口：“可不是嘛！瞧她虛張聲勢(shì)那樣，誰(shuí)都能看得出來(lái)她的意圖?！彼裘贾赶蜃诠の话逯樀娜~小丹，“葉小丹更清楚，所以，臉色才會(huì)那么難堪?！?p> “以前，她讓葉小丹加班時(shí)，和葉小丹說(shuō)話親昵有加，好像把葉小丹當(dāng)成了自家妹妹。現(xiàn)在，葉小丹和公司客戶有一點(diǎn)兒沖突，她卻避之唯恐不及，生怕沾上一點(diǎn)兒麻煩，還不如尤鞏敢表態(tài)找呂文德算賬。真是沒(méi)有人情味！”王姐諷刺之后，又問(wèn)：“老楊，你覺(jué)得尤鞏會(huì)為葉小丹的女兒去找呂文德報(bào)不平嗎？”
“會(huì)。尤鞏和呂文德處的關(guān)系不錯(cuò)，他敢罵呂文德。再說(shuō)，這事情是呂文德和他的兒子做的沒(méi)有道理，尤鞏為葉小丹的女兒出頭可算是伸張正義，他去了，以后在公司可就樹(shù)立講義氣、有擔(dān)當(dāng)?shù)暮妹?，何?lè)而不為？”
王姐揶揄：“你愿意陪尤鞏找呂文德也是為了博名聲吧？”
老楊辯解：“我可不是。我是因?yàn)槠綍r(shí)和小丹的關(guān)系處的不錯(cuò)，才愿意為她的女兒找公道?！彼D(zhuǎn)身對(duì)葉小丹喊，“小丹，你要讓哥出頭，隨時(shí)說(shuō)，哥隨時(shí)跟你去找呂文德算賬?！?p> “謝謝楊哥，有需要的話，我會(huì)向您開(kāi)口。”葉小丹抬起頭對(duì)他笑一下，又開(kāi)始思索怎么解決女兒的事情。
“好?！崩蠗畲鸬乃?，其實(shí)，他的心里明白，葉小丹不是拎不清的人，絕不會(huì)在遇到困難時(shí)找同事出頭。
王姐看葉小丹愁眉苦臉的樣子輕嘆口氣，低聲對(duì)老楊說(shuō)：“葉小丹近期過(guò)的真不順。工作升職的機(jī)會(huì)眼看要被尤鞏搶走，女兒又因?yàn)樗ぷ魃系氖虑楸黄圬?fù)，真是屋漏偏逢連夜雨，走一步都遇到坎兒。”
老楊也嘆息：“我聽(tīng)說(shuō)她的丈夫前幾天去上海了，家里家外現(xiàn)在全指望她一個(gè)女人。她過(guò)的真不容易?！?p> 葉小丹不知道自己被同事同情，絞盡腦汁思索女兒被欺負(fù)的事情，終于讓她想出解決辦法。
中午休息的時(shí)候，她給女兒的班主任打電話：“趙老師，我是孫明希的媽媽，真不好意思，中午休息的時(shí)間還要打擾您，您現(xiàn)在講話方便嗎？”
“明希媽媽呀！你打電話給我，有什么事嗎？”
葉小丹將女兒在學(xué)校被取笑的事情告訴她。
趙老師特別驚訝：“明希媽媽，我還是第一次聽(tīng)說(shuō)這件事情。真的對(duì)不起，你放心，我會(huì)處理好這件事情，不會(huì)讓明希在學(xué)校里繼續(xù)受欺負(fù)?！?p> “趙老師，我想問(wèn)一問(wèn)，您打算怎么處理這件事情？”
“這個(gè)，”電話那頭，也能聽(tīng)出趙老師猶疑的聲音，“明希媽媽，我還沒(méi)有想好怎么做合適。不過(guò)，請(qǐng)你放心，我既然知道了這件事情，一定會(huì)將它放在心上，會(huì)想辦法盡快解決。我們學(xué)?？隙ㄒ膊粫?huì)將此事置身與外不管，請(qǐng)你不要過(guò)多的擔(dān)心，交給學(xué)校來(lái)處理?！?p> 葉小丹愛(ài)女心切，毫不客氣地說(shuō)：“趙老師，恕我直言，您所謂的管這件事情，是不是將那幾個(gè)學(xué)生叫過(guò)來(lái)批評(píng)一頓？”
趙老師隔著手機(jī)也能聽(tīng)出孫明希媽媽的憤怒，有些為難：“我肯定得好好批評(píng)他們，也會(huì)請(qǐng)他們家長(zhǎng)嚴(yán)加管教?！?p> “您這樣做真的管用嗎？小學(xué)六年級(jí)的孩子，正處于青春期萌芽的階段。他們已經(jīng)有自己的價(jià)值觀和想法，恐怕不是家長(zhǎng)和老師言語(yǔ)間批評(píng)一頓，就能改正的?！?p> “明希媽媽，我知道批評(píng)一頓起不了作用，但是，這也是個(gè)警示作用，有老師和家長(zhǎng)的嚴(yán)加管教，他們不敢再欺負(fù)明希同學(xué)?！?p> 葉小丹不贊成：“趙老師，那些男生被批評(píng)之后，心里會(huì)更不忿，或許變相私下變本加厲欺負(fù)我們家明希。我不希望我的女兒在學(xué)校受到任何明面和暗地里的欺負(fù)。孩子去學(xué)校，是接受教育，不該被欺負(fù)，如果那樣的話，孩子身心不快樂(lè)，在學(xué)校受教育有什么意義？您說(shuō)呢？”
趙老師深吸一口氣，對(duì)著手機(jī)通話，也好像能看到孫明希的媽媽葉小丹據(jù)理力爭(zhēng)的模樣。她可不想惹火她，再被投訴，語(yǔ)氣中帶著誠(chéng)懇：“明希媽媽，請(qǐng)您給我?guī)滋斓臅r(shí)間，讓我想一想怎么處理這件事情好不好？我保證不會(huì)讓孫明希在學(xué)校再受到欺負(fù)?！?