第六章 專屬小課堂

　　入學(xué)第三天。

　　張璟這天早早的吃過(guò)早飯，懷著奇怪的想法前往常規(guī)能力區(qū)域開(kāi)始訓(xùn)練，他的專屬老師到了。

　　昨天上午他去找何院長(zhǎng)要保命的東西的時(shí)候，他才知道自己在潛龍?jiān)簳?huì)有一個(gè)專屬老師，而且這個(gè)老師是鄭竹從軍隊(duì)里調(diào)過(guò)來(lái)的，訓(xùn)練手段可能比較殘忍，何院長(zhǎng)讓他好好聽(tīng)話，認(rèn)真訓(xùn)練。

　　至于這位老師到底是什么樣的，何院長(zhǎng)笑瞇瞇的表示，自己要保密，讓張璟自己看。

　　這感覺(jué)，兇多吉少。

　　而兩件保命的裝備，都是圓珠狀，一件空間跳躍，一件防護(hù)，張璟隨身收好。算是加強(qiáng)版的閃現(xiàn)和屏障了。

　　這兩天，他和朱棋一同在潛龍?jiān)汗淞艘蝗?，了解了不少信息，也?jiàn)到了不少帶著‘保鏢’的高危能力者。

　　整個(gè)潛龍?jiān)捍笾路譃榱鶄€(gè)區(qū)域，對(duì)應(yīng)廣場(chǎng)中心的六個(gè)傳送門：

　　生活區(qū)，吃喝睡基本都在這。

　　教學(xué)區(qū)，潛龍?jiān)簩W(xué)齡兩年以下的學(xué)生都要來(lái)這里，是教學(xué)理論知識(shí)的地方。除去所有人都要學(xué)的必修課程外，還有自選的琴棋書畫一類的興趣課。

　　空間系區(qū)域，學(xué)院里所有的空間系能力的學(xué)生，實(shí)戰(zhàn)、修煉和開(kāi)發(fā)能力的地方。

　　高危能力區(qū)域一，高危能力區(qū)域二，所有可能在實(shí)戰(zhàn)或開(kāi)發(fā)中造成較大危害的能力，用于實(shí)戰(zhàn)、修煉和開(kāi)發(fā)能力的地方。朱棋便在高危一區(qū)，因?yàn)椴糠址N族會(huì)導(dǎo)致失控。

　　最后則是常規(guī)能力區(qū)域，用途和空間系區(qū)域一樣，不屬于空間系和高危能力的人都會(huì)來(lái)這里，張璟也是。

　　高危能力這個(gè)詞，張璟在預(yù)言者論壇里見(jiàn)過(guò)很多次，但面對(duì)面還是第一次。

　　據(jù)朱棋所說(shuō)，像他這種開(kāi)發(fā)過(guò)程中才會(huì)出現(xiàn)危險(xiǎn)的能力還算好的，基本不會(huì)受到多少管制。那種難以控制，只要使用就有可能造成危害的能力，就連出門都會(huì)被人跟著，還美其名曰：保鏢。

　　張璟這兩天在逛潛龍?jiān)旱臅r(shí)候，便已經(jīng)遇到了兩位，都是女性。這種根據(jù)隨身的保鏢數(shù)量和質(zhì)量，就能判斷出哪位的能力更危險(xiǎn)。

　　但張璟此時(shí)并不是在想這兩位高危的小妹妹，也不是在考慮該怎么和自己的專屬老師相處，而是在想朱棋。

　　這并不是說(shuō)朱棋有什么問(wèn)題，或者是他自己有問(wèn)題，而是朱棋的能力太特殊了。

　　這兩天，朱棋變了很多物種給他看，雖然其中并沒(méi)有包括一只小橘貓。但張璟現(xiàn)在的關(guān)注點(diǎn)也不在那只小橘貓身上了，據(jù)他這么多年的知識(shí)儲(chǔ)備，這個(gè)世上，存在只有雌性的物種。

　　那么，符合人類審美的單性別物種，存在嗎？朱棋是不是也能變?；蛟S，朱棋已經(jīng)變過(guò)了。一時(shí)間，張璟腦子里冒出了很多可怕的想法。

　　朱棋知道了想跳樓的那種。

　　這些個(gè)問(wèn)題，張璟只能自己探究了，問(wèn)肯定是問(wèn)不出來(lái)的，還會(huì)拉高朱棋的警惕性。

　　但張璟可以找個(gè)能入侵網(wǎng)絡(luò)、數(shù)據(jù)庫(kù)的數(shù)據(jù)型能力者，查查朱棋有沒(méi)有變過(guò)，看看有沒(méi)有類似的物種，順便看看近六年來(lái)出現(xiàn)的預(yù)言系能力者，找找像時(shí)間倒流能力的人。

　　然后一個(gè)個(gè)的偷偷上門拜訪。

　　剛進(jìn)入研究所的朱棋忍不住打了個(gè)噴嚏，潛龍?jiān)捍蟛糠帜芰Χ紩?huì)有一個(gè)專屬的研究所，空間系因人數(shù)較多，有一個(gè)大研究院。

　　至于張璟，念動(dòng)力作為世界覺(jué)醒人數(shù)第二多的能力，不配有專屬的研究所，一個(gè)專屬老師已經(jīng)是頂級(jí)待遇了。

　　很快，張璟來(lái)到了自己的專屬小課堂。

　　推開(kāi)…不，張璟決定先敲門，不能給對(duì)方找茬的借口。

　　謹(jǐn)慎，穩(wěn)重。

　　以己度人，對(duì)方被派過(guò)來(lái)專門給一個(gè)平平無(wú)奇的毛頭小子上課，心里無(wú)論是好奇還是不爽，這第一面，下馬威自然是不會(huì)少的。

　　“進(jìn)來(lái)?！鼻宕嗟呐晱慕淌覂?nèi)傳出。

　　張璟這才推門而進(jìn)。

　　一個(gè)擺滿了各種暫時(shí)還不知道用途的物件的大教室，和一張有些不懷好意的娃娃臉。

　　張璟露出微笑，看著面前這位漂浮在半空中，實(shí)際身高比自己矮了半個(gè)頭，卻在俯視自己平板老師，站直身體，恭恭敬敬喊了一聲：“老師好?！?p>　　毫無(wú)疑問(wèn)，面前這位就是被鄭竹派過(guò)來(lái)的老師。雖然看著毫無(wú)威脅，甚至有些可愛(ài)，但是論戰(zhàn)斗力，她肯定比自己高了那么幾個(gè)指間銀河。而且一直在前線的人，毫無(wú)威脅自然是表象，善于偽裝的獵手，更危險(xiǎn)。

　　“不錯(cuò)，就是聲音小了點(diǎn)。我叫周清池，念動(dòng)力十一級(jí)，你可以叫我周老師?！敝芮宄卦居行┎粦押靡獾耐尥弈樕隙嗔艘唤z微笑，變成了不懷好意的微笑。

　　“好的，周老師。”張璟又把聲音提了幾度，努力讓自己顯得乖巧一點(diǎn)，只覺(jué)得對(duì)方此時(shí)的表情有些可愛(ài)。張璟頓時(shí)再度拉高心理防線，警惕！

　　“嗯?！敝芮宄貪M意的點(diǎn)點(diǎn)頭，不過(guò)該有的還是不能少，“那我們開(kāi)始今天的教學(xué)，先讓我看看你的念動(dòng)力怎么樣。”

　　說(shuō)完，周清池控制著自己的念動(dòng)力，凝成了一個(gè)碗裝，從不遠(yuǎn)處接了一碗水，“你的目標(biāo)很簡(jiǎn)單，用自己的念動(dòng)力從我的手中一滴不漏的搶走這碗水，我的念動(dòng)力會(huì)一直保持碗裝，而且念動(dòng)力的速度、反應(yīng)和強(qiáng)度都會(huì)維持在等級(jí)一內(nèi)?！?p>　　不過(guò)她就沒(méi)想過(guò)張璟會(huì)成功，自己一個(gè)十一級(jí)能力者，就算把速度、反應(yīng)、強(qiáng)度都?jí)涸诘燃?jí)一，但感知強(qiáng)度和念動(dòng)力的熟練度都遠(yuǎn)超對(duì)方，怎么會(huì)讓張璟帶走一滴水。

　　這次的測(cè)試很簡(jiǎn)單，看看自己這個(gè)學(xué)生的到底怎樣，耐性、毅力、上不上進(jìn)。能撐到她最后放點(diǎn)水，讓張璟的念動(dòng)力碰到自己的念動(dòng)力，就算測(cè)試完成。

　　雖然她不明白為什么竹姐會(huì)讓她過(guò)來(lái)專門教這小子，還讓她隔幾天就做一次報(bào)告。但對(duì)于教導(dǎo)新人（調(diào)教萌新），她還是挺喜歡的。

　　張璟看著那碗浮在空中的水，說(shuō)實(shí)話，他現(xiàn)在只能模糊感覺(jué)到周清池的念動(dòng)力形狀和方位，讓他用念動(dòng)力去一滴不漏的把水全都搶走，最好是讓周清池直接把水倒了，自己全都接好，不然就只能一點(diǎn)一點(diǎn)的從周清池手里搶過(guò)來(lái)。

　　成功從對(duì)方手里搶過(guò)來(lái)，不存在的。張璟心里也明白，這就是新官上任三把火，只要堅(jiān)持到周清池喊停，就算成功。

　　不過(guò)，還是要有夢(mèng)想的，萬(wàn)一對(duì)方松懈了、放水了，自己沒(méi)抓住機(jī)會(huì)，豈不是很尷尬。

　　這么想著，張璟操控著自己的念動(dòng)力A了過(guò)去，既然對(duì)方的念動(dòng)力也會(huì)在等級(jí)一內(nèi)，說(shuō)明自己有機(jī)會(huì)直接擊碎對(duì)方的念動(dòng)力。

　　然而，兩分鐘后，張璟感覺(jué)自己已經(jīng)是滿頭包。

　　他現(xiàn)在連裝水的碗都沒(méi)摸到過(guò)一次。周清池的念動(dòng)力雖然速度和反應(yīng)在等級(jí)一內(nèi)，但對(duì)方就像一只靈活的小貓，而自己則像個(gè)憨憨。一次次的撲空，想直接在水里凝聚念動(dòng)力，也會(huì)被對(duì)方感知到。

　　而且每次撲空，周清池都會(huì)開(kāi)始垃圾話，偶爾還會(huì)用念動(dòng)力敲他一下。

　　像什么太慢了太慢了，這么慢還算什么男人，撅起屁股讓別人干算了。瞄的這么歪，八十歲的老大爺都比你射得準(zhǔn)……一句比一句狠，張璟都想把褲子脫了讓她試試自己到底是不是男人。

　　他算是明白為啥她會(huì)來(lái)給自己上課了，明明長(zhǎng)著一張娃娃臉，結(jié)果嘴像是淬了毒，怕不是被前線的人嫌棄了。

　　半小時(shí)后，不斷嘗試快速凝聚念動(dòng)力，張璟竟然成功在水中凝聚出來(lái)自己的念動(dòng)力，掏出了一小碗水。

　　剛準(zhǔn)備動(dòng)嘴的周清池，只感覺(jué)如鯁在喉，自己都想好下一句，結(jié)果張璟居然成功了，直接給她整不會(huì)了。還好，她經(jīng)驗(yàn)豐富，面對(duì)突發(fā)情況也能面不改色。

　　成功搶出一小碗水的張璟也突然反應(yīng)過(guò)來(lái)不對(duì)勁了，剛剛太專注了，一不小心就成功了。

　　自己剛剛的凝聚速度好像太快了，快到不正常。

　　對(duì)于念動(dòng)力、空間操控、元素一類的操縱系能力而言，戰(zhàn)斗力的強(qiáng)弱主要由三個(gè)方面決定：

　　第一是靈能等級(jí)，它主要決定了操縱物的強(qiáng)度和質(zhì)量，并且每次靈能的提升，都會(huì)少量提升其他的屬性，對(duì)戰(zhàn)斗力的影響最大。對(duì)念動(dòng)力而言，等級(jí)七以下，靈能強(qiáng)度是多少，就能發(fā)揮出多強(qiáng)的力量。

　　第二是凝聚速度，它決定了使用者能以多快的速度，在自己所想的地方凝聚念動(dòng)力、火焰、或者是開(kāi)啟傳送門……游戲術(shù)語(yǔ)就是攻擊抬手、前搖。

　　第三是操控性，它決定了操縱物能自由操作的最小物體，和能力者能同時(shí)操控多少個(gè)物體。

　　這一屬性對(duì)戰(zhàn)斗影響很大，同等靈能強(qiáng)度的念動(dòng)力，有人只能操控巨大的物體砸人，但有人卻能操控多個(gè)物體進(jìn)行連擊圍攻、甚至將別的生命完全控制住當(dāng)作提線木偶，各種詭異的操作層出不窮。

　　“再試一次?！敝芮宄孛鏌o(wú)表情的看著張璟，很好的隱藏了自己的驚異，她突然有種自己被對(duì)方來(lái)了個(gè)下馬威的感覺(jué)。

　　剛剛張璟的念動(dòng)力凝聚速度，讓她仿佛回到了七八年前，自己還在學(xué)校的時(shí)候。

　　她明白為什么竹姐挑自己來(lái)當(dāng)老師了，當(dāng)初挨過(guò)的毒打比較多，心理承受能力強(qiáng)。

　　“好。”張璟心里也有些忐忑，不知道自己還能不能復(fù)刻剛剛的的超常發(fā)揮。

　　這一次，細(xì)心感受的周清池感覺(jué)到了張璟的念動(dòng)力凝聚，很快，但還沒(méi)到自己反應(yīng)不過(guò)來(lái)的地步。

　　她扭頭看向張璟，然后又開(kāi)始了自己的垃圾話，表情逐漸放松、愉悅。

　　張璟：“……”

　　十幾分鐘后，兩人放棄了，或者說(shuō)，是周清池渴了。

　　這一次，周清池的嘴依舊是淬了毒，但張璟做不到全神貫注了。

　　喝水潤(rùn)喉后，周清池直接將張璟凝聚的一團(tuán)念動(dòng)力緊緊包裹住，張璟本能的想散開(kāi)這一團(tuán)念動(dòng)力，結(jié)果發(fā)現(xiàn)這一團(tuán)念動(dòng)力像是失去了控制。

　　“這是怎么做到的？”是沒(méi)見(jiàn)過(guò)的知識(shí)點(diǎn)。

　　“別向靈能等級(jí)比你高三級(jí)以上的念動(dòng)力者出手，他們能輕易的抓住你的念動(dòng)力，并將其捏碎?！敝芮宄卣f(shuō)著，開(kāi)始一點(diǎn)一點(diǎn)收縮自己的念動(dòng)力，將張璟的念動(dòng)力碾碎。

　　“嘶……”張璟只覺(jué)一陣頭疼，但還好依舊在可忍受的范圍內(nèi)：“停停停，我知道了，周老師。”

　　周清池將張璟的念動(dòng)力放開(kāi)，伸了個(gè)懶腰，將平平無(wú)奇的身材暴露無(wú)疑：“你的念動(dòng)力水準(zhǔn)我已經(jīng)清楚了，作為新人算不錯(cuò)。我們先來(lái)第一課，用念動(dòng)力熟悉控制你自己的身體?！?p>　　“這個(gè)技巧，是我們念動(dòng)力最常用的，練成了，強(qiáng)身健體、延年益壽、容顏不老，更重要的是，能極大增強(qiáng)我們的自保能力?！?p>　　“你要是練得好，還能去客串一下醫(yī)療系，戰(zhàn)場(chǎng)急救也是極好的。而現(xiàn)在，你需要的就是用念動(dòng)力包裹全身，然后開(kāi)始跑步，先去外面操場(chǎng)跑個(gè)二十圈?！?p>　　張璟：“？”說(shuō)了這么多，就是讓我心甘情愿的跑圈是吧。而且延年益壽、容顏不衰又是怎么做到的，這些作用他都是知道的，不過(guò)不清楚具體操作。

　　雖然張璟心里有一百萬(wàn)個(gè)為什么，但他還是麻溜的往外走。跑圈這種事，他經(jīng)歷的多了，當(dāng)初張常就是這么練他的，而且要是反應(yīng)不迅速就會(huì)被加兩圈。

　　“不錯(cuò)，很積極，多來(lái)三圈?！敝芮宄卦诎肟罩泻苄蕾p的點(diǎn)點(diǎn)頭。

　　抗議！還講不講道理了，張璟心里的小人在喋喋不休。不過(guò)此時(shí)最終要的是服從命令，啵嘴（方言，意為頂嘴）只會(huì)多加兩圈，這程序，他熟。

　　周清池在漂浮著張璟后上方，感覺(jué)就像是系在張璟身上的氫氣球，給張璟解釋道：“包括部分空間系在內(nèi)的操縱系能力，都很難做到直接侵入別人的身體，目標(biāo)的靈能越強(qiáng)入侵難度越高。但我們自己的身體不一樣，我們很容易就能將念動(dòng)力滲透入自己的身體，操控調(diào)節(jié)自己的身體?！?p>　　“當(dāng)你的念動(dòng)力完全熟悉了自己的身體，你就可以做到念動(dòng)力和身體的同步，讓身體的各方面都得到增強(qiáng)，維持肉體的狀態(tài)，容顏常駐，減緩衰老。現(xiàn)在跑步，要點(diǎn)在于念動(dòng)力一刻不停的跟隨身體行動(dòng)，進(jìn)一步就是念動(dòng)力推動(dòng)身體進(jìn)行日常活動(dòng)?！?p>　　“你現(xiàn)在用念動(dòng)力跟隨身體跑動(dòng)?！敝芮宄卣f(shuō)著用念動(dòng)力抽了一下張璟的屁股：“這邊也要?！?p>　　“手指腳趾也要?！闭f(shuō)著又抽了一下張璟的背部，直接將張璟背部的念動(dòng)力打散：“念動(dòng)力維持住?！?p>　　張璟：“……”

　　好日子到頭了。

　　一整天的折磨，張璟感覺(jué)自己渾身上下無(wú)處不痛。但一整天下來(lái)，他感覺(jué)自己的靈能在增長(zhǎng)，雖然幅度極小，但他能感受到增長(zhǎng)。

　　更重要的是，念動(dòng)力用起來(lái)，順手多了。

　　將一天的折磨拋擲腦后，抱著魔方的張璟開(kāi)始了夜晚的愉悅。