甜甜的校園愛(ài)情終于輪到我了（32）

　　就在謝予黎思維和意識(shí)漸漸地越跑越遠(yuǎn)時(shí)，電話那邊傳來(lái)謝父低沉的聲音。

　　“予黎？怎么了？有什么事嗎？”

　　從聽(tīng)筒里還隱隱地傳來(lái)謝母的聲音：“我的寶貝小黎怎么了？”

　　謝予黎顯示沉默了一會(huì)，然后平靜地開(kāi)了口：“老師找家長(zhǎng)?！?p>　　語(yǔ)氣之淡定，就像被叫家長(zhǎng)的不是他一樣。

　　“……?。　敝x母表示吃驚……且高興。

　　“真的嗎？我終于可以體驗(yàn)一把被叫家長(zhǎng)的感覺(jué)了嗎？”聽(tīng)筒那邊傳來(lái)謝母有些激動(dòng)的聲音。

　　謝母很愧疚自己在兒子小時(shí)候沒(méi)有給他過(guò)多的陪伴，等到意識(shí)到之后，謝予黎已經(jīng)成長(zhǎng)為這個(gè)規(guī)矩的少年了。

　　現(xiàn)在終于有一次可以體驗(yàn)一下普通家長(zhǎng)的經(jīng)歷了，所以她有些激動(dòng)。

　　“為什么？”話筒那邊傳來(lái)謝父簡(jiǎn)練扼要的疑問(wèn)。

　　“早戀?！备?jiǎn)練的回答。

　　從一定程度上來(lái)說(shuō)，謝予黎和謝父就像同一個(gè)模子里刻出來(lái)的一樣。

　　“噗?！币幌虻ǖ闹x父這次不雅的噴了水。

　　“啥？”謝母也失態(tài)地尖叫了一聲。

　　“早戀被抓了?！敝x予黎簡(jiǎn)單的介紹了一下：“老師請(qǐng)家長(zhǎng)?！?p>　　謝母有些好奇，畢竟自己兒子這種高嶺之花不可褻瀆的樣子，能找到對(duì)象就不錯(cuò)了，居然還能早戀，沒(méi)忍住就問(wèn)了一句：“誰(shuí)家的小姑娘啊。”

　　“喬家的，叫喬妤?！敝x母居然從自家兒子的嘴里聽(tīng)出他喚人小姑娘名字時(shí)那暗含的溫柔。

　　“行吧，明天嗎？那明天我和你爸一起去，去見(jiàn)見(jiàn)咱家兒媳婦是什么大能，居然能降住你?！弊詈笾x母一錘定音。

　　她實(shí)在好奇喬妤這個(gè)小姑娘。

　　第二天的間操，其他同學(xué)都下去活動(dòng)時(shí)，喬父喬母和謝父謝母來(lái)到了主任的辦公室。

　　就在老高滔滔不絕地說(shuō)了一通早戀的危害后，就看到那邊兩方的家長(zhǎng)宛如見(jiàn)親家一樣，互相交談的很是愉快。

　　“謝先生，你們可教導(dǎo)出了個(gè)好兒子啊，上知天文下知地理的。”

　　“哪里哪里喬先生，你們女兒才乖巧聽(tīng)話呢?！?p>　　……

　　老高：要不辦公室給你們雙方見(jiàn)親家吧，我出去行了吧。

　　幾人商量完（拍完馬屁）后，才認(rèn)真的聽(tīng)了老高的話。

　　“老師，我們不反對(duì)他們?cè)谝黄鸢??！敝x母首先提出來(lái)反對(duì)的意見(jiàn)。

　　其他三位家長(zhǎng)紛紛點(diǎn)頭，表示附和。

　　“……”那你們過(guò)來(lái)干嘛？見(jiàn)親家嗎？

　　“這兩個(gè)孩子在一起也沒(méi)有耽誤學(xué)習(xí)，反而學(xué)習(xí)成績(jī)進(jìn)步了。兩個(gè)人互相促進(jìn)，一起進(jìn)步，這不是很好嗎？”喬母也開(kāi)口。

　　老高：“……”嗯，是，你們說(shuō)的都對(duì)，你們邏輯沒(méi)問(wèn)題，我心臟有問(wèn)題！

　　“不過(guò)確實(shí)他們還很小，現(xiàn)在也在校園里，所以我們盡量不讓他們舉止太過(guò)親密，造成其他不良影響，主任你看這樣行嗎？”謝母接上話頭。

　　兩個(gè)媽媽就像唱雙簧一樣，一唱一和，互相捧哏，看得喬妤嘆為觀止。

　　并且開(kāi)始小聲地跟站在她一邊的謝予黎逼逼賴賴：“咱媽?xiě)?yīng)該在一起?！?p>