墨禹先是把關(guān)于學(xué)校的介紹基本看完，讓他對即將前往的任務(wù)地點有所熟悉，然后開始看最重要的一部分——校規(guī)校紀(jì)。
校規(guī)上的大多數(shù)條目都很正常，比如尊師重道啊，遲到曠課成分啊等等，一般的學(xué)校都會將其寫在規(guī)章制度中，但，正當(dāng)墨禹覺得自己已經(jīng)差不多看完時，他的余光掃到了一條很特殊的制度。
“學(xué)生禁止在校園內(nèi)議論「七神」及相關(guān)事項?！?p> 看到這一條，墨禹露出了饒有興致的笑容。
聯(lián)系到“教國”，“七神”等等詞匯，墨禹不難推斷這個世界神的地位，祂們或者祂們的代言人，大概率執(zhí)掌著整個世界所有經(jīng)濟政治結(jié)構(gòu)的運行，且信徒遍地，地位極其尊崇。
若是聯(lián)系到這些，在校規(guī)中寫下這個條目并不奇怪，或者說，沒人會感到奇怪，因為對神的尊崇已經(jīng)刻在這個世界的文化根基中，只要是抬高“神”地位的，人們就會自動忽略其中的不合理。
但，若是讓從另外一個世界來的墨禹看，這個條目卻充滿了即視感，就像是茶館里貼的“莫談國事”，頗有些諷刺的意味。
如果神真的如他們所言一般仁慈、偉大、萬有，那么又如何需要設(shè)立這種規(guī)章，去維護自己的神威？
再聯(lián)系到驛站界面上謎語人的世界描述，他漸漸對這個世界的世界觀有了一些猜測。
“最初，這個世界處于‘深淵’中，或許是真實存在的超凡力量，又或許是政治上的黑暗。而一個被稱為‘奇跡之國’的文明打破了黑暗，將這個世界從深淵中拉出，經(jīng)歷了一段鼎盛。
“但因為某些原因，這份鼎盛被破壞，反面勢力——極大可能是「七神」，重新登臨了這個世界的權(quán)力巔峰，‘夜幕’應(yīng)該是一個比喻。
“那么……所謂‘高天之上的視線’就是指神明的眼線了？‘七神’正在特別關(guān)注著這里？為什么？難道說祂們在這里有什么謀劃，會威脅到普通人的安全？這也正巧對應(yīng)了‘陰謀正在醞釀’。
“靠，這還是個限時任務(wù)！”
想到這里，墨禹不由得生出一種緊迫感，同時，也隱隱明白了驛站任務(wù)界面的隱藏規(guī)則——任務(wù)只是一個概括，具體細(xì)節(jié)、時間限制等并不會被特殊標(biāo)出，如果因為沒標(biāo)時限太過放心，那在危險出現(xiàn)的時候，只能等死。
“得盡快去做主線任務(wù)了?！?p> 墨禹將學(xué)生指南重新裝進背包里，向巷子外走去。
可剛走了沒幾步，他的腳步就停住了：
巷子之外的大街上，無數(shù)裹著棉襖、羽絨服的市民走過，人來人往，街邊的餐館、商店熱火朝天，似乎要融化地上的薄雪，不像午夜，反倒像是正午。
這時，墨禹突然聯(lián)想起了一句描述：“穹天之上的銀月雖然灑下光芒，卻不能帶來一份熱量?！?p> 為什么人們會期待月亮帶來熱量？帶來熱量的不應(yīng)該是太陽嗎？
難道說……
墨禹抬頭，看向高掛的銀月。
“這個世界……沒有太陽?！?p> “呼……”
墨禹長舒了一口氣。
他終于切實感受到，這所謂“另一個世界”，究竟是多么不同的存在。
在此之前，他一直以為所謂“爐心”只是一種和地球類似的中央供暖系統(tǒng)，或許功率很大，但也只是局限于給個人或者團體“取暖”。
但現(xiàn)在，他終于完全理解了界面對“爐心”的描述——所謂爐心，就是建造在地上的，人造的太陽！
可與此同時，他心中也冒出了疑惑：如果這個世界沒有太陽，那么在“爐心”這種技術(shù)出現(xiàn)之前，人類是怎么存活的？
可他搖了搖頭。
“算了，別想這么多，一個可能基本規(guī)則與地球完全不同的世界，自有其發(fā)展的邏輯，就算確有隱情，也不是我現(xiàn)在掌握的信息能夠推斷的。”
墨禹收斂思緒，打開學(xué)生手冊上的地圖，開始鉆研起來。
他左拐右拐，走了不少彎路，穿過數(shù)條街道，終于還算“順利”的來到了他的任務(wù)地點。
還好，“出生點”離這所學(xué)校并不算遠(yuǎn)，否則以他對這座城市的了解，看著地圖估計都能走丟。
他掏出自己的學(xué)生證，應(yīng)付過了門衛(wèi)大爺，又去教導(dǎo)主任室與教導(dǎo)主任進行交接，走了一大套流程。在此期間，他一直試圖尋找有關(guān)超凡的線索，卻一無所獲。
這座校園就如同地球上的校園一樣平常，甚至連常出現(xiàn)的“校園怪談”之類的東西都沒有，不過這倒也合理——一個有著教會勢力支持的官方學(xué)校還出現(xiàn)妖魔鬼怪，這學(xué)校怕不是藥丸。
“看來只能先深入了解一下這所學(xué)校，再想辦法了?！?p> 懷著這樣的想法，墨禹跟隨他的新班主任走進了班級。
因為是下午第一節(jié)課，學(xué)生們都剛剛午睡起來，班級中很安靜，而在班主任領(lǐng)著一個瘦弱的俊秀男生走進教室時，昏昏欲睡的學(xué)生們頓時騷動起來。
“唉唉，是新同學(xué)嗎？”
“都快高三了還有新同學(xué)？”
“我去，這哥們挺帥啊，希望是個高冷的?！?p> “放棄吧，人家再高冷也沒女生看得上你?！?p> “帥欸，放學(xué)去加個微信？”一個女生笑著推搡了一下旁邊的閨蜜。
“你饞人家就你自己去?！遍|蜜撇了一眼她，毫不留情的戳穿。
班主任敲了敲講臺，全班慢慢安靜了下來。
“這位是新轉(zhuǎn)來的同學(xué)，自我介紹一下吧?！?p> 墨禹向前一步，露出一個尷尬的笑容，有些強裝鎮(zhèn)定，他在地球就是個死宅社恐，更別提來到這個世界不久，對一切都不了解。
“大家好，呃……我是墨禹，來自燭明教國的永春市，以后就在這里學(xué)習(xí)了，希望和各位能夠好好相處。”
班主任看了看，隨便找了后排的一個空座，指了指。
“墨禹同學(xué)，你就先坐在這，等到你熟悉了班級，再根據(jù)實際情況調(diào)整座位。”
墨禹點點頭，背著書包穿過擁擠的過道，坐在屬于他的位置上。
這并不是一個單人座，而是有同桌的，但當(dāng)他看到新同桌把頭埋在桌子下，即使在如此吵吵嚷嚷的環(huán)境，也依舊沉浸在睡夢中，就沒有打擾她。
在剛剛的介紹環(huán)節(jié)中，墨禹大概掃了一遍了每個同學(xué)，雖然他無法確定那所謂的“秘密”究竟在哪里，但先熟悉熟悉同學(xué)，拓寬一下人脈總沒錯。
他給自己定下了三天時間用來熟悉這個世界，尋找相關(guān)的線索，三天之后，無論如何也得想辦法完成主線任務(wù)的第一環(huán)，哪怕是用相對激進的辦法。
上課鈴聲響起，墨禹當(dāng)然沒心思聽課，他的腦中時而思考下一步的計劃，時而思考自己的未來，甚至思考地球的現(xiàn)狀，直至下課鈴聲響起。
“老墨！今天的課怎么樣？”
“還可以，能聽懂。”
墨禹向著座位前這個自來熟的同學(xué)尷尬地點了點頭，露出一個微笑。
他叫舒盛，是一個很熱情的學(xué)霸，也是這個班級的班長，學(xué)習(xí)成績好、長得帥、為人熱情、人脈廣泛、有好奇心，幾乎可以說是標(biāo)準(zhǔn)“別人家的孩子”模板。
唯一的缺點就是，這個“熱情”似乎有些太過了，以至于讓墨禹不知道該如何是好。
“你手里拿的是？”
墨禹注意到，舒盛手中拿著一本裝幀精良的書，上面繪制著光怪陸離的圖案，看起來不像是教科書，反而像是幻想小說一類的。
“你不知道嗎？也對，你才剛來，這是最近很流行一本幻想小說，世界觀宏大，劇情有趣，我剛看完這冊，可以借你有興趣嗎？”
墨禹點了點頭，他對這個世界的文學(xué)作品其實一直有些好奇，只是沒時間去搜集和閱讀，現(xiàn)在送上門來，權(quán)當(dāng)做放松也不錯。
舒盛將書放在墨禹的桌子上，抬頭看了看懸掛著的鐘表，拍了拍墨禹的肩膀，對他露出一個笑臉：
“你先看著，不著急還，馬上上課我先回座了?！?p> 上課鈴聲響起，或許是因為剛才舒盛的吵鬧，墨禹的同桌少有的被吵醒，睡眼蒙朧地從桌上爬了起來。
直到這時，墨禹才看清身邊少女的全貌。
平心而論，這個女孩無論從哪一方面來講，都是非常漂亮的美少女，皮膚白嫩、櫻唇嫩紅，不算太長的頭發(fā)披散到后頸，被她撩起，露出迷茫的、微闔的雙眸。
但，墨禹的注意力卻被這雙眸子牢牢吸住，無法移開。
那微微張開的瞳孔漆黑如墨，比黑夜還要更深邃幾分，而在那如夜的瞳孔之中，銀芒閃爍，倒映出的卻并非教室的景象，而是一個由銀白光華組成的，光怪陸離的界域。
仿佛那名為“世界”之物，在少女眼中展露出了自己的原型。
墨禹的眼神集中在少女的雙眸上，仔細(xì)看了半天，突然見到少女朦朧的睡眼逐漸睜大，才意識到了自己的失態(tài)。
他收回目光，輕咳一聲，似乎在掩飾什么。
還好少女仍舊迷糊，并未注意到來自身旁的注視，墨禹松了一口氣，打開舒盛借他的小說，翻閱起來。
時間不知不覺的過去，墨禹的眉頭卻一點一點皺起。
“就這？”
這個世界的幻想作品就這？
世界觀漏洞百出，很多地方強行解釋，而且也很狹隘，劇情并不巧妙，有些情節(jié)完全是靠裝逼吸引人，文筆也比較一般，比撲街作者強，卻也只是中層水平。
跟地球的幻想文學(xué)相比，都不談《銀X帝國》《X環(huán)王》這種著作，哪怕是十年前的網(wǎng)文作者都比這水平高吧？
看著這本被舒盛無限贊譽的“流行”小說，墨禹心中突然產(chǎn)生了一個計劃。