雖然內(nèi)心已經(jīng)認(rèn)定去東蕩鄉(xiāng)，但還是希望吳天理的條子能改變自己的命運(yùn)。三日后，沅鴻早早的去了子虛鎮(zhèn)文教辦。讓沅鴻驚訝的是，居然白紙黑字寫(xiě)著：沅鴻分配到子虛鎮(zhèn)中學(xué)！沅鴻只想當(dāng)場(chǎng)大叫三聲?；丶业穆飞?，他把在子虛鎮(zhèn)文教辦外邊沒(méi)叫的三聲叫了十倍！腳步輕快，立馬就回了家！
接子需鎮(zhèn)中學(xué)通知，沅鴻于8月28日上午10點(diǎn)去學(xué)校開(kāi)會(huì)。
這天早晨，沅鴻熱點(diǎn)飯吃了，挑著行李辭別家人，沿著山路去學(xué)校。兩邊樹(shù)木枝繁葉茂，一些不知名的植物不顧危險(xiǎn)，伸到路中間，擋住行人。少有人走的緣故吧，地上草也很深。沅鴻顧不上這些，興沖沖的往學(xué)校趕，衣服被荊棘上的刺勾出了紗，也顧不上了，生怕遲到給單位留下不好的第一印象。
沅鴻祖居茼蒿村，父母地道的老實(shí)農(nóng)民。父親沅北，只讀了小學(xué)一年級(jí)，人聰敏，能寫(xiě)會(huì)算，同村要做事評(píng)理，必喊他去主持，在60年代修水庫(kù)，是組里的文書(shū)，很為人稱(chēng)道。
后來(lái)回村，鄉(xiāng)領(lǐng)導(dǎo)要他當(dāng)村長(zhǎng)，由于另外一個(gè)有點(diǎn)背景，被人家爭(zhēng)去了。年輕時(shí)挖過(guò)煤，挑過(guò)貨；學(xué)過(guò)織匠，后來(lái)不用了；會(huì)做木匠瓦匠，萬(wàn)金油似的，最終沒(méi)有一樣手藝養(yǎng)家。只好種分到手的幾畝薄地。
母親沒(méi)有讀書(shū)，一生堅(jiān)持自己的幾個(gè)簡(jiǎn)單道理。沅鴻在家老大，另有兩個(gè)弟弟。父親用自己僅有的能背的一部《增廣賢文》教導(dǎo)三個(gè)孩子，母親勤勞善良樂(lè)善好施，居然也把三個(gè)子女教導(dǎo)成人，沒(méi)有走歪門(mén)邪道。
沅鴻就是在父親的《增廣賢文》的熏陶下長(zhǎng)大的，從小就是“錢(qián)財(cái)如糞土，仁義值千金”，謹(jǐn)守信用。
沅鴻趕到學(xué)校時(shí)只有8點(diǎn)半。學(xué)校只有教導(dǎo)主任千新早到了，其余教師一個(gè)都沒(méi)到。千新主任40開(kāi)外，一米八余的個(gè)頭，國(guó)字臉，圓眼厚唇，是沅鴻的初中數(shù)學(xué)老師，從烏有鄉(xiāng)調(diào)過(guò)來(lái)一直任教導(dǎo)主任兼數(shù)學(xué)教師。
子虛鎮(zhèn)中學(xué)辦公樓一樓會(huì)議室，沅鴻很激動(dòng)很親切很尊重的打招呼，“千老師，您這么早，需要幫忙做什么嗎？”很顯然千主任是沒(méi)認(rèn)出沅鴻來(lái)，“你是？”沅鴻忙自我介紹，“我是烏有中學(xué)畢業(yè)的沅鴻，您教我們數(shù)學(xué)?！?p> 也難怪千主任認(rèn)不出來(lái)了，當(dāng)時(shí)沅鴻很矮，一米四的個(gè)頭，如今也是一米七的小伙子，英俊瀟灑，雖還有一身土氣。千主任楞了一下，然后急忙說(shuō)：“哦哦哦，沅鴻，是啊，教過(guò)你們初三數(shù)學(xué)，我見(jiàn)新教師分配名單上這個(gè)名字，難怪眼熟，原來(lái)還真的是很熟的啊!來(lái)來(lái)來(lái)，先坐會(huì)，開(kāi)會(huì)還要一會(huì)，還沒(méi)給你分房子，要等易副校長(zhǎng)來(lái)了才能安排好住房?！?p> “沒(méi)關(guān)系的，千老師?！便澍櫺χf(shuō)。
“在安排前，你可以先把東西放到這會(huì)議室后排，我們會(huì)鎖門(mén)的。根據(jù)龍校長(zhǎng)提議行政通過(guò)，你當(dāng)初一班主任，教語(yǔ)文，我?guī)湍憬虜?shù)學(xué)?！鼻е魅蔚?。
沅鴻很驚訝，居然由千老師跟他搭班，這可是很難得的。究竟是教導(dǎo)主任，至少他這門(mén)數(shù)學(xué)不要他管紀(jì)律和成績(jī)了。但也有弊端，教導(dǎo)主任事務(wù)性工作很多，難以全身心放在班級(jí)數(shù)學(xué)教育教學(xué)上。
沅鴻聽(tīng)了千老師的話，連忙說(shuō)：“有您千老師教數(shù)學(xué)，是我的榮幸，也請(qǐng)您繼續(xù)教導(dǎo)我，支持我。我一定盡力做好班主任工作，教好語(yǔ)文?！?p> 會(huì)議在10點(diǎn)鐘準(zhǔn)時(shí)召開(kāi)。龍校長(zhǎng)親自主持，首先介紹了沅鴻等幾位新老師，各部門(mén)做了開(kāi)學(xué)工作布置。千主任做了新招學(xué)生工作安排，對(duì)任課教師進(jìn)行了安排和調(diào)整。
初一四個(gè)班，沅鴻任七年級(jí)四班班主任，教語(yǔ)文，千主任教數(shù)學(xué)，西紅玲教英語(yǔ)，西老師也是新分配的中師生。易副校長(zhǎng)做了班級(jí)教室安排，對(duì)后勤工作做了安排。
最后龍校長(zhǎng)說(shuō)：“再次歡迎新老師們加盟我校，新老師有熱情有干勁，希望能多向?qū)W校的骨干教師們請(qǐng)教學(xué)習(xí)，早日掌握教育教學(xué)技能，為學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量提升做出貢獻(xiàn)。今天新生下午分班，我們辦的是平行班，到時(shí)擬定名單，明天報(bào)到時(shí)教導(dǎo)處進(jìn)行張貼，張貼后不能進(jìn)行更改?！?p> 龍校長(zhǎng)還交代了一些新學(xué)期應(yīng)該要注意的事情，會(huì)議在12點(diǎn)前結(jié)束了。沅鴻也沒(méi)做停留，散會(huì)后立即回家，學(xué)校食堂暫時(shí)沒(méi)開(kāi)餐。
沅鴻對(duì)當(dāng)班主任是沒(méi)意見(jiàn)的，尤其是有千主任教數(shù)學(xué)。沅鴻是大學(xué)生，實(shí)習(xí)時(shí)當(dāng)了一周的班主任，幫助實(shí)習(xí)學(xué)校組織了一次該校史無(wú)前例的學(xué)生活動(dòng)并卓有成效。實(shí)習(xí)學(xué)校校長(zhǎng)要他自己跑跑，爭(zhēng)取到他們學(xué)校去。并且承諾只要他去了，讓他當(dāng)學(xué)校團(tuán)高官。那可是高中耶，當(dāng)時(shí)沅鴻是高興了一段時(shí)間的。只是后來(lái)自己清楚了這種可能性很小，所以才沒(méi)有去努力。
雖然沒(méi)有去成，但卻因?yàn)楫?dāng)時(shí)表現(xiàn)出色，被評(píng)為了“優(yōu)秀實(shí)習(xí)生”，這也是沅鴻引以為豪的，也是他當(dāng)好班主任的底氣來(lái)源。但是自己是新老師，西紅玲也是新老師，家長(zhǎng)們會(huì)不會(huì)有想法，會(huì)不會(huì)信任，沅鴻自己沒(méi)底。好在龍校長(zhǎng)的講話給他吃了定心丸，加上有千主任教數(shù)學(xué)，應(yīng)該報(bào)到會(huì)順利。而后可以通過(guò)自己努力，讓自己的工作出彩，讓自己的班級(jí)出色，讓自己的學(xué)生成長(zhǎng)。
抱著對(duì)新生活的向往，第二天，沅鴻早早到了學(xué)校。千主任還沒(méi)來(lái)，還沒(méi)安排好報(bào)到地點(diǎn)。沅鴻在學(xué)校隨意轉(zhuǎn)了轉(zhuǎn)。
清晨的子虛鎮(zhèn)中學(xué)一片靜謐，絲毫不像一所即將喧鬧的學(xué)校。破敗的“三合院”與新蓋的教學(xué)樓昭示著新舊對(duì)立——曾經(jīng)的縣屬學(xué)校與如今下放后的子虛中學(xué)的對(duì)立統(tǒng)一。東端低矮下去后的圍墻圍著一些菜地，稀稀疏疏的有些菜蔬，在夏天的早晨煥發(fā)著特有的生機(jī)。幾家農(nóng)房，點(diǎn)綴在東端圍墻外，一座矮山，更在農(nóng)房外，翠綠著，依稀能見(jiàn)的樹(shù)木，稀疏的挺立在山上。北端的老教學(xué)樓，像一個(gè)老人，佝僂著身子，矮在土臺(tái)下。遠(yuǎn)處，虛江水緩緩北去，水另一邊的山逶迤疊翠，遮住了視線。
新教學(xué)樓有五層，最上層只有兩間教室，中間夾著一間8平米的教師辦公房，由于頂樓的原因吧，還沒(méi)安排人住。從這五樓可以把子虛鎮(zhèn)盡收眼底。
終于可以報(bào)到了，千主任在“三合院”安排了四個(gè)小房子，門(mén)上貼著班級(jí)新生名單，初一班主任坐在門(mén)內(nèi)，學(xué)生在外面報(bào)到。報(bào)到程序簡(jiǎn)單，班主任和班級(jí)另一位任課老師負(fù)責(zé)交錢(qián)報(bào)到，然后學(xué)生憑據(jù)領(lǐng)書(shū)，就算完成了程序，只等9月1號(hào)上午8點(diǎn)到校讀書(shū)。
沅鴻和西紅玲負(fù)責(zé)四班報(bào)到，沅鴻開(kāi)收據(jù)，西紅玲負(fù)責(zé)收錢(qián)。西老師中師畢業(yè)還只18歲，雖然人矮了點(diǎn)，沒(méi)足一米六，但有著最美年紀(jì)的魅力，害羞中透著情竇初開(kāi)。沅鴻人雖老實(shí)，但年輕人的那股獨(dú)有的東西在心中萌發(fā)，但對(duì)西老師的臉蛋和身材還是不認(rèn)可，所以沖動(dòng)歸沖動(dòng)，由于從小的教育讓他不敢哪怕是言語(yǔ)出格，但那種感覺(jué)確實(shí)印證了“男女搭配，干活不累”。
平平無(wú)奇的報(bào)到進(jìn)行著，11點(diǎn)半左右就到了大半。這時(shí)同年級(jí)二班的伍灤壇帶著一個(gè)矮胖的女學(xué)生和家長(zhǎng)到了。沅鴻以為是伍老師帶來(lái)報(bào)到打招呼要求關(guān)照的，笑嘻嘻的跟伍老師打著招呼。
伍老師帶著公式化的笑臉說(shuō)：“沅老師，這個(gè)是鎮(zhèn)政府肖委，主管我們教育的領(lǐng)導(dǎo)，這是他女兒肖慧，想到我們班，可以拿一個(gè)同等分?jǐn)?shù)的學(xué)生跟你換?！便澍櫽悬c(diǎn)懵逼，昨天開(kāi)會(huì)都說(shuō)公布了不換的，怎么今天就要換人。
沅鴻看了看那個(gè)不做聲皮笑肉不笑的家伙，也沒(méi)打招呼，年輕人的傲氣一上來(lái)，也沒(méi)做任何挽留，開(kāi)口就答應(yīng)了。伍老師用一個(gè)同等分?jǐn)?shù)的男生換了，沒(méi)有同等分?jǐn)?shù)的女生。伍老師不無(wú)自豪，對(duì)肖慧家長(zhǎng)笑的有點(diǎn)不合時(shí)宜，然后走了。
沅鴻看了一下西老師，西老師太年輕，年輕到反應(yīng)不了沅鴻的那一瞥。沅鴻心里是極不舒服，可嘴上還不能說(shuō)。憑什么還沒(méi)開(kāi)始就不信任堂堂的大學(xué)畢業(yè)生，憑什么學(xué)校昨天才宣布，今天卻不經(jīng)學(xué)校同意就把學(xué)生換去了。
剛到單位的沅鴻確實(shí)有點(diǎn)不好處理這種事情，只好打落牙齒和血吞。既然不信任老子，老子就不稀罕你。這種思想即使后來(lái)當(dāng)了校長(zhǎng)也還是沒(méi)有改變。沅鴻把那個(gè)換來(lái)的學(xué)生姓名寫(xiě)在工作本子上，發(fā)誓要把他培養(yǎng)好。把那個(gè)被換的也寫(xiě)好，看她在新班又能怎樣。在郁悶中結(jié)束了沅鴻教師生涯第一天的工作。
還是沒(méi)有給沅鴻安排房子。他沒(méi)有跟易校長(zhǎng)去套近乎，更沒(méi)有去打點(diǎn)。所以沅鴻帶著學(xué)生被換的郁悶走到了家里。
在自己的日記里記下了自己的感受：自己的學(xué)生生涯結(jié)束了。學(xué)習(xí)和工作是兩碼事。學(xué)生的單純，自己是很享受的。但工作的復(fù)雜也是正常的。今天的學(xué)生被換也是人之常情。伍老師不一定最優(yōu)秀，但伍老師一定還可以，否則一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)不可能把孩子放到他班的。但我自己一定要正視此事，在以后的工作中做到最好，讓自己也能受人重視。