首頁 二次元

超能力者退休后成為擺爛老師

第五章 蛋炒飯與咖啡館

  “為,為什么你會在我家?”蘇慕巧坐在飯桌上,看著給母親獻殷勤的江燁有些一時語塞。

  “巧巧,小江可是你的老師,你怎么能叫他‘你’呢?”一旁的溫柔和皺眉教育女兒,又喜笑顏開地對江燁招呼道,“小江老師今天晚上特意來拜訪咱們家,說是你的老師,還帶來了好多禮品呢,有這樣的老師巧巧肯定能掌握超能力的!”

  看著母親似乎很中意這位江老師,蘇慕巧在心里暗自吐槽:“明明上了五分鐘課就走了,算什么老師嘛……”

  但礙于母親的面子還是保持微笑:“是啊,老師對我們可負責(zé)了!”

  最后的‘負責(zé)’二字特別加重,似乎是在嘲諷江燁。

  但江燁似乎沒聽見這些一樣,微笑說道:“不敢當(dāng),教育學(xué)生是我作為的責(zé)任。”

  蘇慕巧:“…………”

  “唔!小江你的廚藝很好嘛,和我家巧巧不相上下?。 眿寢尦粤艘豢诮瓱畹牡俺达堎澆唤^口,“巧巧,你也嘗嘗!”

  “哦。”蘇慕巧不情愿地挖起一勺炒飯,心里嘀咕著,“老媽也真是的,蛋炒飯能有多……唔!”

  蘇慕巧在吃進第一口的同時就瞪大了眼睛,感受著香美的味道在自己的舌尖綻放,伴隨著一股暖意流向身體每處。

  “真的好好吃……”

  就這樣,有些尷尬和狼吞虎咽的晚飯時光持續(xù)了十幾分鐘后,母親溫柔和就回臥室里補覺了,把女兒放心地交給了江燁。

  而蘇慕巧在驚訝地發(fā)現(xiàn)自己猛吃三大碗飯還意猶未盡后,本希望江燁吃完飯后就趕緊回對面公寓里,卻發(fā)現(xiàn)對方竟然十分自然地坐在了地板上,打開看起了電視。

  “你這也太不客氣了吧?!”

  “沒辦法啊,我家里沒電視,手機也沒網(wǎng)?!苯瓱钫f著,把電視調(diào)到了兒童頻道,正在播出的是一對狼羊的系列動畫,但沒過多久,電視就開始變畫,逐漸失去了畫面。

  “很抱歉,我家的電視有些老了,還請老師你回自己家里吧?!碧K慕巧說著,就要把江燁推出去,誰想到江燁目不轉(zhuǎn)睛地盯著電視,嘴里念叨著:“別急,我?guī)湍阈扌蕖!?p>  “誰要你修啊?”蘇慕巧對對方的奇葩感到有些崩潰,但江燁竟然真的在琢磨怎么修電視,蘇慕巧見此也只能嘆了口氣,在監(jiān)工了一會兒后,從臥室里拿出筆記邊看邊監(jiān)督江燁的行為。

  漸漸地,蘇慕巧沉浸在了復(fù)習(xí)和查漏補缺的節(jié)奏當(dāng)中,不知過了多久,終于聽到了電視又重新傳來的聲音。

  “他真的修好了?!”蘇慕巧如夢初醒,抬頭一看,差點嚇了一跳。

  只見江燁坐在電視面前伸出手,幾道細微的電流從他的指尖流動而出,鉆進了電視機里,而電視機也因此重新好了起來。

  “你、你是超能力者?”蘇慕巧驚呼道,隨后想起自己的母親在睡覺,又連忙捂起了嘴。

  “很奇怪嗎?”江燁一副詫異的表情看著蘇慕巧,“人類社會里遇見超能力者的時候也不少吧?”

  蘇慕巧自然知道大約有四分之一到三分之一的人掌握著高高低低的超能力,但尚未踏足社會的她除了兒時的夫妻之外,確實沒怎么近距離接觸過超能力者,像是柳初音白茜言她們都只是有獲得超能力的資格,還沒有正式獲得能力。。即便是之前的超能力老師也只是理論派。

  知道對方掌握超能力后,蘇慕巧的眼中閃過一絲興奮,把臉貼上江燁問道:“成為超能力者的感覺是怎么樣的呢?江老師你是什么超能力,是怎么獲得擁有超能力的資質(zhì)的?你在課堂上說有人四十歲也能獲得超能力是真的嗎?如果是的話為什么我們不知道呢?”

  誰知江燁根本沒有回答這其中任何一個問題,而是把擋住自己視線的蘇慕巧推到一邊:“我哪知道,別打擾我看電視?!?p>  “?”蘇慕巧瞪大眼睛,但隨后又恢復(fù)了正常,竟然乖乖地坐在江燁一旁等了起來。

  途中她為了緩解無聊也看了一小會兒電視,看著屏幕里幼稚的動畫片,蘇慕巧不僅被其中一些有趣的故事情節(jié)所吸引,暫時忘掉了一些超能力上的壓力,隱約的,一絲奇異的感受在她的身體里有流淌過去,又轉(zhuǎn)瞬即逝。

  “唉剛才的時?”蘇慕巧感受到了剛才的奇怪之處,想要探查的時候又不見了蹤影。

  就在這時,電視進入廣告時間,江燁仍然盯著電視說道:“你這樣是無法激發(fā)潛質(zhì)的?!?p>  蘇慕巧猛地看向江燁:“無法激發(fā),是什么意思……是說我還不夠努力嗎?還是,還是說我沒有……天賦?”

  江燁沒有回答,發(fā)現(xiàn)廣告結(jié)束后換了節(jié)目的他起身要離開,走之前回頭說道:“明天放學(xué)在校門口等我,我有空就帶你去個地方,記住,是有空啊,等不到我也別怨我?!?p>  說完,江燁就關(guān)門離去,門外傳來對面的開門聲。

  蘇慕巧聽到這些話,心里先是升起一陣激動,隨后又有些疑惑和忐忑,一邊在屋里走來走去一邊想:“他是要帶我去哪里呢?是說我還有可能激發(fā)超能力?還是單純地去做些什么?還是說……”

  蘇慕巧胡思亂想了好一會兒,還是決定明天去探個究竟,在此之前,要完成日常的復(fù)習(xí)和休息。

  第二天的課程和平時一樣,級部大會上級部主任強調(diào)了距離下次測驗還有三個月,這也讓蘇慕巧等人心里抓緊時間。

  而每天都有的超能力課上,江燁直接就沒來上課,只是讓梁千正傳話該干嘛干嘛,蘇慕巧自然是繼續(xù)訓(xùn)練。

  在訓(xùn)練時,她想刻意尋找一下昨晚感受到的那種奇異感覺,但卻毫無成果,只能作罷。

  放學(xué)時分在蘇慕巧度日入年的漫長等待下到來,在打發(fā)走了閨蜜后,蘇慕巧連忙走向校門口,猜測著江燁會帶自己去什么秘密基地訓(xùn)練潛能。

  這一等就是一個半小時。

  天色早就黑了下去,玄宮高中門前變得寂靜而寒冷,穿著外套的看門大爺看著抱腿坐在校門口的蘇慕巧,關(guān)心地問道:“小朋友,你是和家長吵架了嗎,為什么不回家?。俊?p>  蘇慕巧抬起頭,努力讓自己的眼睛顯得沒有那么疲倦,笑著說道:“大爺,我不是小孩子了,我是在這里等人的?!?p>  “哪有等人等一個多小時還不來的,你不會是早戀吧?可別被某些混小子騙了??!”大爺似乎很有閱歷地說。

  蘇慕巧心里不禁把江燁和小混混做了下對比,似乎他也算?

  “真的沒事大爺,他人要是再不來我就……”

  就在這時,一陣車鈴聲想了過來。只見江燁悠悠然地騎著輛自行車朝自己這邊過來。

  “上車。”江燁拍了拍車后座,示意蘇慕巧上來。

  蘇慕巧逐漸習(xí)慣了江燁的不著調(diào),正想上車的時候,一旁的大爺伸出了可靠的大手,義正言辭地說:“喂,你是哪個學(xué)校的,知不知道讓這姑娘等了多久?。空f,你是不是騙人家感情的?!”

  江燁都聽蒙了,問蘇慕巧:“你都跟人家說了些什么?”

  “別管小姑娘說了什么,你先跟我說說,你叫什么,家長在哪里工作?”

  “你這話問的就不專業(yè)了老人家,你要是問我在哪里工作的,我還能告訴你我是這里的老師,你問我爸媽在哪里工作,那我也不知道啊?!?p>  “你是這高中的老師?我怎么沒見過你?!”

  “我是剛來的,就是她的老師,你不信可以問她…………”

  “你個男老師這么晚帶女學(xué)生去哪里?。俊?p>  “她媽媽同意了……”

  就這樣解釋了好一會兒,大爺終于相信江燁是玄宮高中的教師并且自己對蘇慕巧沒有歹意,然后讓蘇慕巧跟著他走了。

  坐在后座上的蘇慕巧有些害羞地扯著江燁的衣角,防止自己不平衡摔倒。

  這時候江燁兩手玩著手機,純靠腳蹬自行車來維持前進和平衡,這讓蘇慕巧心驚膽顫,弱弱問道:“老師……那個,我還以為老師你不會來了呢?!?p>  “哦,辦了點事,晚了半個小時?!?p>  “……半個小時?”

  “對啊,不是剛放學(xué)半個小時嗎?”

  “事實上,已經(jīng)過去一個半小時了。”

  “……不可能。”

  “真的,玄宮高中放學(xué)時間是一個半小時前?!碧K慕巧盯著江燁,猜測對方會不會記錯了時間才讓自己等了這么久。

  “靠我記錯時間了……”江燁心里冒汗,甚至鄭重地握起了車把手。

  “咳,那個……哦,對了,你為什么想獲得超能力?!苯瓱畎胧钦J真半是轉(zhuǎn)移話題地問道。

  “……”蘇慕巧知道對方的心理變化,但還是認真回答道:“我的爸爸是超能力特種部隊的一員,后來在任務(wù)中失蹤了。媽媽辛辛苦苦把我養(yǎng)大,我想獲得超能力,想讓媽媽過得更好,也想知道爸爸的下落,無論生死……”

  “當(dāng)然,我也很向往那些給人們帶去希望的超能力英雄們,”蘇慕巧露出向往的神情,“我的偶像就是那位戰(zhàn)地女神沐雪墨,那種裝載著重火力的女生真的好帥??!”

  “那個原始人也有粉絲?”江燁心里嘀咕了一下,吭聲到,“那么,你想成為一個什么英雄?”

  “什么樣的?”蘇慕巧認真想了想,搖了搖頭,“我不知道,之前超能力課的李老師說,應(yīng)該先做好鋪墊,把潛力激發(fā)出來,再去想獲得什么能力,不必想得太多,那樣會阻礙潛力的激發(fā)的。硬要說的話,大概就和沐雪墨一樣吧?”

  “……嗯,情況我大致了解了,我有個辦法,或許可以讓你激發(fā)潛能?!?p>  “真的?。俊碧K慕巧一激動,差點把江燁一起扯下車,好在車自己也到了停的時候。

  “啊,”江燁停下車,蘇慕巧從他身后探出腦袋,面前是一家亮著溫暖燈光的咖啡廳,在周圍人潮川流的商業(yè)街中顯得有些過于安靜。

  “亨利咖啡館……”

  “嗯,這就是我提到的辦法?!苯瓱钫f著,帶著有些疑惑的蘇慕巧走了進去。

  就在兩人進去后,一道隱形的空氣墻像是畫布一樣被重新涂抹,變成了一家早已關(guān)門的咖啡館。

按 “鍵盤左鍵←” 返回上一章  按 “鍵盤右鍵→” 進入下一章  按 “空格鍵” 向下滾動
目錄
目錄
設(shè)置
設(shè)置
書架
加入書架
書頁
返回書頁
指南