第三章 不同 第17節(jié) 讀書和臘肉
17、讀書和臘肉
鹽田和造房子的事情告一段落，劉遙想在家歇幾天。他并不打算把自己搞得太緊張，也不想讓人認(rèn)為自己有大的企圖。跑完步以后，他帶著兩個(gè)孩子來到梅家菜園，小心翼翼地種下了橡膠和金雞納樹苗。一邊種樹，還一邊跟女兒說著寫字的事情：“我寫字也是很難看的，不要說現(xiàn)在的毛筆字完全不能看，就是容易寫一些的鋼筆，也是很難看?！?p> 劉滿聳聳肩說：“我也是。還好現(xiàn)在不用寫字了?！?p> “那倒不是。你只是不用上原來的學(xué)了。但是這里不僅需要寫字，你還需要上學(xué)?！眲⑦b站起身來看著女兒說道。
“學(xué)校都沒有怎么上學(xué)？而且我也不喜歡練書法，所以呀，這上學(xué)的事情，真的跟我沒關(guān)系啦。”劉滿無賴地說。
“我也不喜歡練書法?？墒俏乙残枰獙懽纸o人看，所以我一直沒有放棄嘗試提高書法的方法。到這個(gè)世界來之前，我發(fā)現(xiàn)啊，原來我寫字都是把小指頭全部放在桌子上的，后來發(fā)現(xiàn)，如果把小指頭都抬起來，雖然字還是不好看，但是能寫大一點(diǎn)。你的字也是太小，都擠在一起。大一點(diǎn)至少可以看清楚寫?！?p> “我試試吧?？墒牵覀儧]有鋼筆鉛筆啊，哎呀好可惜?！眲M看上去一點(diǎn)也不憾。
“我會(huì)做出鋼筆來的。在這之前，你先練習(xí)毛筆。我們每天晚上都從卷軸上抄一千字，自己學(xué)習(xí)，也作為擴(kuò)散出去的知識(shí)?！?p> 劉滿哭喪著臉答應(yīng)著，頓時(shí)覺得早餐的胃口都沒了。
姚英在屋檐下坐在削番薯。這被當(dāng)?shù)厝溯p視的食物，曾經(jīng)是劉家早餐的主食，現(xiàn)在又是充當(dāng)水果的主力軍。聽到這里，突然她放下紅薯和刀，起身來到來找梅先卓，張嘴就問能不能把堂屋騰出來。梅家兩口子正在刷牙——他們?cè)趧⑦b的指點(diǎn)下形成了刷牙的習(xí)慣。至于牙刷，就是一把小尺寸的豬鬃刷子。
梅夫人呸一聲突出嘴里的水，張嘴就說：“行。你幾時(shí)要用？”梅先卓在一旁笑得眼睛都看不到：“一個(gè)啥也不說就要我騰堂屋，一個(gè)問都沒問就說好，你們兩個(gè)干脆結(jié)拜金蘭吧?！?p> 姚英不好意思的笑笑，扯著兩口子來到東廂房。走進(jìn)一看，擱架上堆滿了亂七八糟的東西：一些散碎銀子，也有銅板，還有糧食、臘肉、番薯之類，還有幾個(gè)紙片寫著“雞蛋十個(gè)”、“活鴨一只”之類，都是姚英的筆跡，甚至還有一張紙片上寫著：“不認(rèn)識(shí)的鳥一對(duì)，放了”。
劉遙遠(yuǎn)遠(yuǎn)看到老婆扯著梅家兩口子走進(jìn)屋子，奇怪地跟過來，一看這陣勢(shì)就明白了。梅家兩口子卻看不明白，眨著眼睛看著姚英。
姚英指著擱架上的東西說：“村里都在傳說，劉家除了2歲的小兒，都會(huì)識(shí)字、算術(shù)、畫畫，還上知天文下知地理，簡(jiǎn)直是無所不能。不斷有父母帶著孩子，提著五花八門的禮物來找劉遙拜師?！?p> “還有送來一把貝殼的。是孫巧巧，孫壯的妹妹，才8歲。”小滿在旁邊一臉感動(dòng)地說。
“那肯定是她自己想來?？磥砣A人不管到哪里都是真想讀書?！眲⑦b感嘆地說道。
“讀書當(dāng)然好了。萬般皆下品惟有讀書高嘛。咱們村也不富裕，請(qǐng)不起教書先生，孩子們都沒書讀。”梅夫人態(tài)度很明朗。
劉遙翻看著各種送來的東西，興致盎然地問道：“就是說除了銀子銅板，其它東西有些吃了，有些還放了？”
“你前幾天一直忙進(jìn)忙出的，我也來不及跟你商量這個(gè)?！币τ⒄泻羧嗽诓妥雷拢粥嵵仄涫碌氐股喜?，才說道：“我想開個(gè)學(xué)校。”
兩個(gè)男人對(duì)望一眼，還來不及說話，梅夫人已經(jīng)跳起來說道：“太好了。我這就去把堂屋給你騰出來！你們也別喝茶了，趕緊干活吧?！?p> 開個(gè)學(xué)校一直就是劉遙的愿望，只是現(xiàn)在好像條件還很不齊備，所以一直沒有動(dòng)手?，F(xiàn)在看妻子和梅夫人這么熱心，也就做了決定，轉(zhuǎn)身對(duì)梅先卓說：“這開學(xué)堂是不是也要去官府報(bào)備呢？”
“那倒不必。只是這學(xué)田怕沒有出處?！泵废茸坎粺o憂慮地說。明朝的“小學(xué)教育”一般分為私塾、社學(xué)和義學(xué)三種形式，基本上可以理解為家族學(xué)校，私立官助和完全私立的三種形式，本質(zhì)上都是私立。這些學(xué)校都有固定的學(xué)田，以產(chǎn)出支持學(xué)校的運(yùn)轉(zhuǎn)。
劉遙琢磨了一下，說：“咱這個(gè)學(xué)堂的房子不要錢，老師就是我們一家三個(gè)，也不要錢，孩子們自己帶飯來吃，沒有學(xué)田也可以開！”他站起來跟老婆和女兒商量起來：“那咱們就開個(gè)學(xué)校吧？你們兩個(gè)要做老師的哦?！?p> “耶！”劉滿蹦了起來。姚英喜滋滋地說：“我這就去收拾堂屋！”劉遙一把拉住她，說：“還不謝謝梅員外?！币τ⒆叩竭€坐在那里琢磨著的梅先卓面前說聲謝謝梅員外，痛快地一個(gè)鞠躬。
梅先卓急忙站起來，雙手虛扶了一下，正色道：“應(yīng)該是我要替全村老小謝謝你們了?！苯又值溃骸安恢@學(xué)費(fèi)，先生怎么打算？”
劉遙看著擱架上這些東西，琢磨了一些，對(duì)梅先卓說：“這些錢都得拿回去，臘肉留下。學(xué)費(fèi)就是每年一塊臘肉。錢拿回去的孩子，每人帶一塊臘肉來，都要有這塊那么大。”他指著一塊臘肉對(duì)小滿說：“你把它掛在門外?！?p> “為啥單獨(dú)要臘肉？”所有人都很奇怪。
劉遙正要解答，梅夫人頭上綁著個(gè)手巾走了進(jìn)來，拉著姚英去一起擺桌椅。劉遙問梅夫人：“夫人，你既知道唯有讀書高，可知道這讀書和臘肉的關(guān)系？”
“孔夫子的規(guī)矩?！泵贩蛉藦堊炀蛠?。
“謝謝梅夫人?！眲⑦b略感驚訝地說道?！安豢蜌?。”梅夫人笑笑，帶著姚英走了。
劉遙點(diǎn)點(diǎn)頭，對(duì)女兒說：“就這么定了，帶了臘肉來的就算拜師入學(xué)了。其它東西我們吃掉了的，也都算入學(xué)了?！?p> “那孫巧巧呢？”
“貝殼不算。一視同仁。”劉遙沉吟了一下說。
堂屋里已經(jīng)面目全非，高管家叫來幾個(gè)人，把家具搬空，在北墻放了一把太師椅和一張桌子，房間正中里放了幾排桌椅，像模像樣布置了一個(gè)教室。
第二天早上，大概是教室布置好了的消息傳出去了，幾乎全村的村民都來了，扶老攜幼的一大堆，圍在梅家門口。大部分人擁進(jìn)第一進(jìn)院子，把梅家擠得水泄不通，擠不進(jìn)去的都在外頭伸頭往里看。梅香勇敢地站在第二進(jìn)院子的門口，不讓人們?cè)偻镒?，眼看著就頂不住了?p> 劉遙皺著眉頭讓女兒去搬來一把椅子，放在第二進(jìn)院子中央，翹著二郎腿坐了上去。人們輕易地沖開了梅香的阻攔，一下子來到院子里，就見空空的院子里劉遙一個(gè)人安穩(wěn)地坐著，頓時(shí)不知怎么辦，一下子安靜了下來。
“都回去。一點(diǎn)規(guī)矩都沒有。明天讓孩子自己來報(bào)名。”劉遙還是皺著眉，輕聲說到。
沖進(jìn)院子的村民們有點(diǎn)不好意思，推推搡搡往外走。來到門外，就見劉滿和梅香一個(gè)個(gè)朗聲交待：“男孩女孩都可以來，7歲以上，讓孩子自己來。來的時(shí)候帶一塊臘肉，喏，像那么大?！?p> 劉滿一邊交待一邊擦汗。這事怎么就那么不是味道呢？
這邊劉遙也在擦汗。這是他第一次試用自己的個(gè)人威望，效果還不錯(cuò)?？粗詈笠粋€(gè)村民走出院門，他一咕嚕爬起來，找到高管家，吩咐為明天要做的準(zhǔn)備工作。
次日，梅家門口左邊的墻上釘了三塊木板，分別寫著“蒙童班，7-10歲”，“少兒班，11-14歲”，“青年班，15歲以上”。木板上已經(jīng)寫了幾個(gè)名字，那是送過雞蛋活鴨的人。門口的右邊，掛著哪塊做樣板的臘肉。
門外的院子里，姚英和劉滿坐在書桌后面。桌上擺著筆墨和一疊紙。高管家抬頭挺胸站在一邊壓陣，頭發(fā)依舊散亂。
雖然說是讓孩子自己來，村民們還是都陪著來了，只是不敢走近，在院子外站了一堆。孩子們都按照指引，安安靜靜地在院子里排隊(duì)等待，逐一被領(lǐng)到登記的地方，直到登記完畢，才會(huì)交出臘肉，得到一塊寫著班名和編號(hào)的竹排。
登記完畢的孩子，會(huì)被引導(dǎo)到梅家的堂屋里。只見院墻上也立著一塊大木板上面寫著：事實(shí)、邏輯、理性、善良四個(gè)詞。劉滿告訴每個(gè)孩子這四個(gè)詞的意思。梅香則交待每天天亮就要出門，來了在哪里坐下，中飯自己帶來，天快黑才能回家去。交代清楚之后，就讓孩子回去，明天天亮就從家門出發(fā)來上學(xué)。
高管家的父親來叫大家都去吃中飯的時(shí)候，所有的孩子都登記完畢，小滿興沖沖地跑來說：“爸爸，連隔壁叉河村的人也來報(bào)名了呢，一共有79個(gè)人呢。”
“果然是坐不下的。還好我安排了不同的班級(jí)上不同的課程。一些在教室讀書，一些上體育、勞作之類教室外的課程。這樣應(yīng)該夠了?！眲⑦b搖頭晃腦地顯擺有先見之明。
“下雨天呢？不都得在室內(nèi)？”姚英頂了一句。
“是不是在院子里搭個(gè)棚子？這個(gè)院子能坐不少人呢?！眲M出了個(gè)主意。
劉遙擔(dān)心地說：“不行啊。本來堂屋里就夠暗的了，院子里加個(gè)頂蓋，堂屋里都看不見人。我還在想要準(zhǔn)備點(diǎn)油燈呢，陰雨天肯定光線不夠?！?p> “至于下雨天呢，學(xué)生們可以去實(shí)驗(yàn)室和工廠。所以就需要一個(gè)教導(dǎo)主任，幾月極好下雨天少年班的勞作課擠占了體育課，幾月幾號(hào)要補(bǔ)回來。這個(gè)教導(dǎo)主任呢，就非你莫屬了?！眲⑦b拍拍姚英的肩膀，嘻嘻笑著說。
“還幾月幾號(hào)呢，我都不知道今天啥時(shí)候。哦，對(duì)了，現(xiàn)在是天啟4年?！?p> “我們有很精確的日歷，只要對(duì)照今天的農(nóng)歷，就知道現(xiàn)在是公歷的哪一天。只是現(xiàn)在去搞清楚具體的時(shí)間沒有意義。明年吧，明年我們?cè)兕C布新的歷法?！?p> “新的歷法？”劉滿睜大了眼睛。
“是啊?，F(xiàn)在在用的歷法很古怪的。大小月神出鬼沒，2月只有28天什么的，很不正常。我要設(shè)定一個(gè)新的歷法。每個(gè)季度都是91天，具體就是前兩個(gè)月都是30天，后一個(gè)月31天。這樣就是364天，在12月給一個(gè)32號(hào)，就是一年365天。對(duì)了，閏年給一個(gè)33號(hào)。”
“32和33號(hào)？好不習(xí)慣啊?！?p> “還有不習(xí)慣的呢，7天一周的星期就沒有了，每5天休息一天。每個(gè)整5整10的日子和大于30的日子都是公共假日。這樣的日歷清楚規(guī)范，一目了然?！?p> “好像是不錯(cuò)的。只是5天休息一天？那不是只有4個(gè)工作日了么？有什么好處么？”姚英想了想，問道。
“有。這樣的休息日實(shí)際上比雙休還少一些，有利于提高全社會(huì)的效率。”
“除了33號(hào)確實(shí)怪怪的，聽上很不錯(cuò)呢，那趕緊弄起來吧？”劉滿急急忙忙地說道。
“現(xiàn)在不行，要等我們的影響力大一些之后，再發(fā)布新的歷法。這個(gè)世界里，頒布?xì)v法基本上等同于宣布成立政權(quán)呢?！?p> “這么神奇啊?！毙M聳聳肩，回頭在木板上畫起了花邊。
根據(jù)報(bào)名的名單，蒙童班和少兒班都不分男女，分別是32人和25人，青年班都是村子里的人孩子，一共有21人，女孩6人，男孩15個(gè)。男孩班指派梅家駒做了班長。班下面還按照古代軍隊(duì)的組織方式5個(gè)人為一伍，分成3個(gè)伍。劉遙讓大家自行組隊(duì)，自行選了一個(gè)伍長，分別是梅家駒、孫壯和趙飛。14以上的女孩太少，沒有分伍，跟10-14歲的25個(gè)孩子混在一起，另外組了一個(gè)班，也交給劉滿帶著。
編好了班，重要的就是基本教材怎么編制。一番討論之后，設(shè)置了識(shí)字、算術(shù)、測(cè)繪、體育、勞作這些基本課程。課程都已實(shí)用為原則，識(shí)字課基本就是常識(shí)課，算術(shù)里面也加了很多會(huì)計(jì)和統(tǒng)計(jì)的知識(shí)，體育則是體能訓(xùn)練加軍訓(xùn)，勞作就是各種技術(shù)和工具的再現(xiàn)。姚英和劉滿教識(shí)字和算術(shù)，劉遙自己教測(cè)繪、體育和勞作。
圍坐在餐桌上的時(shí)候，學(xué)校的事情已經(jīng)基本確定下來，大家開開心心地拿起筷子吃飯。只有小滿叫了一聲：“咱們收了那么多臘肉，怎么沒看到？”
劉遙點(diǎn)了點(diǎn)女兒的頭，問道：“你知道我為啥要收臘肉么？”
“孔夫子的規(guī)矩呀，梅夫人說的。不過我覺得還是因?yàn)槟阆矚g吃臘肉。”小滿轉(zhuǎn)著眼珠子回答道。
劉遙得意地說：“你呀，就是沒文化。《論語》里記載孔子說過：“自行束脩以上，吾未嘗無教誨焉?！币话愕慕忉屖?，只要交了臘肉的，我都肯定會(huì)教他。所以學(xué)校收臘肉是很風(fēng)雅的。”
劉滿想了一會(huì)兒，問道：“我們需要去跟孔子發(fā)生聯(lián)系么？我是說，我們要重建的文明，跟孔子有很多關(guān)系么？”
“好問題。實(shí)際上我們離開的那個(gè)世界，運(yùn)行的都是希臘羅馬到歐美這條線的文明，確實(shí)沒有多少需要跟過去學(xué)習(xí)的必要。不過有點(diǎn)本土色彩，有利于取得認(rèn)同感?！?p> 旁邊坐著的梅家?guī)讉€(gè)人完全聽不明白，互相看了一眼，都埋頭吃飯。