第31章：掌仙術(shù)的另類應(yīng)用（2/5）

　　升完級(jí)，鍛造完屬于自己的靈魂面具后，大蛇丸便離開(kāi)了初始祭祀場(chǎng)。

　　而王座之上，日向云瀧則默默沉思著。

　　大蛇丸“體能”和“精神”提升，帶來(lái)的查克拉量增加，令他眼前一亮。

　　因?yàn)橐恢币詠?lái)他都是四維屬性同步提升，所以并沒(méi)有很清晰的感知到查克拉量與這兩個(gè)屬性間的關(guān)系。

　　看來(lái)，以后的屬性點(diǎn)也應(yīng)該適當(dāng)傾斜些到“精神”方面了。

　　這么想著，日向云瀧的身體也從初始祭祀場(chǎng)內(nèi)緩緩消失。

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　　一夜而過(guò)。

　　第二天下午，木葉忍者醫(yī)院，教研室。

　　當(dāng)日向云瀧推開(kāi)教研室的大門時(shí)，看到的，是趴在桌子上拿著筆、正滿臉糾結(jié)書寫著什么的池田夏希。

　　至于鞍馬紫奈，則宛若失去了夢(mèng)鄉(xiāng)的咸魚一般，癱在角落里的躺椅上，黑色的長(zhǎng)發(fā)垂下，全身上下散發(fā)著一股生無(wú)可戀的氣息。

　　看著兩名少女的表現(xiàn)，日向云瀧稍微一想，便猜到了緣由。

　　除了被“掌仙術(shù)”折磨成這樣外，還有第二種可能嗎？

　　雖然他在了解原理后，只看了西園音演示一遍就學(xué)會(huì)了這個(gè)基礎(chǔ)醫(yī)療忍術(shù)，但這并不代表著這個(gè)忍術(shù)就容易了。

　　相反，作為醫(yī)療忍術(shù)的基礎(chǔ)忍術(shù)，掌仙術(shù)的難度高到離譜。

　　掌仙術(shù)，是千手一族通過(guò)模仿蛞蝓仙人的自愈，并經(jīng)過(guò)不斷的摸索后，創(chuàng)造出來(lái)的一種能夠作用于人體之上的術(shù)。

　　其原理是通過(guò)消耗細(xì)胞、加速分裂，從而提高傷者的自愈速度。

　　但因?yàn)榧?xì)胞被消耗，被掌仙術(shù)作用的人壽命將會(huì)變短。

　　這是一個(gè)副作用很大的術(shù)，不是必要時(shí)刻，不能輕易動(dòng)用。

　　普通的傷勢(shì)，不需要用到這種術(shù)，只需要用常規(guī)醫(yī)療手段治療，讓傷者自然痊愈即可。

　　因?yàn)樯婕叭梭w，掌仙術(shù)需要極為精細(xì)的查克拉操作，否則稍有不慎，就會(huì)危及患者的性命。

　　對(duì)于人體，兩女都只是在教材上了解過(guò)，實(shí)際上并不熟悉，因此在掌仙術(shù)的學(xué)習(xí)上陷入了極大的瓶頸。

　　“池田前輩，鞍馬前輩，下午好?！?p>　　池田夏希抬起頭，對(duì)著日向云瀧如小倉(cāng)鼠般點(diǎn)了點(diǎn)頭，便繼續(xù)將頭埋在書上，而鞍馬紫奈，則是抬了抬腳上穿著的木屐，就算是打過(guò)招呼了。

　　相處久了，兩位學(xué)姐對(duì)他都比較熟悉，相處起來(lái)也比較隨意了，日向云瀧也不以為意，自顧自的到隔間里換醫(yī)護(hù)服去了。

　　等他換好醫(yī)護(hù)服出來(lái)后沒(méi)多久，提著一個(gè)盒子的西園音掐著時(shí)間點(diǎn)推開(kāi)了教研室的大門。

　　看著兩女精神萎靡的狀態(tài)，她并不感到意外。

　　當(dāng)初她學(xué)習(xí)掌仙術(shù)那會(huì)兒，不見(jiàn)得比兩女好到哪里去了，前前后后也是摸索鉆研了將近兩個(gè)月，才成功施展出掌仙術(shù)。

　　倒是日向云瀧一副精神頭不錯(cuò)的表現(xiàn)，令她有些意外。

　　但西園音也沒(méi)多想，畢竟這位天才學(xué)弟出身日向家族，在體力和精神上比普通忍者更強(qiáng)，也是可以理解的。

　　她將手中提著的盒子放到教研桌上，看向在她面前站成一排的日向云瀧三人，開(kāi)口道：

　　“昨天教了你們掌仙術(shù)的基本原理以及一些注意事項(xiàng)，今天我們繼續(xù)深入了解一下這個(gè)忍術(shù)?！?p>　　她一邊將盒子打開(kāi)，一邊說(shuō)道：

　　“掌仙術(shù)的本質(zhì)，是通過(guò)加速細(xì)胞分裂，從而使傷員的傷勢(shì)快速自愈?！?p>　　“但是，這個(gè)術(shù)并不是每個(gè)人都能承受的。”

　　“受到極其嚴(yán)重傷勢(shì)的人，使用這個(gè)術(shù)不但無(wú)法幫助其自愈，反而會(huì)死得更快?！?p>　　“重傷之人本身就已經(jīng)十分虛弱，此時(shí)再讓其細(xì)胞加速分裂，會(huì)導(dǎo)致他們體內(nèi)的重要臟器發(fā)生衰竭，繼而引發(fā)一些列連鎖的身體反應(yīng)，最終導(dǎo)致傷者死亡?！?p>　　“為了讓你們更加直觀的理解這個(gè)概念，今天我會(huì)在小白鼠上給你們演示一遍?！?p>　　日向云瀧三人看向西園音打開(kāi)的盒子，里面有兩個(gè)小小的鐵籠子，其中一個(gè)籠子里關(guān)著一只精神頭不是很好、但還是能自如行走的小白鼠，另外一個(gè)籠子里則關(guān)著一只病懨懨、躺在籠子里一動(dòng)不動(dòng)、神銷體瘦的小白鼠。

　　“這兩種小白鼠，前者你們可以看做是受了一般傷勢(shì)的傷者，后者可以看做是受了極其嚴(yán)重傷勢(shì)的患者。”

　　“現(xiàn)在你們注意了，我會(huì)先后對(duì)它們使用掌仙術(shù)?！?p>　　“雖然掌仙術(shù)是作用于人體的術(shù)，但這種醫(yī)用小白鼠是經(jīng)過(guò)特殊培育的，可以承受住掌仙術(shù)的作用。”

　　“現(xiàn)在，注意看了?！?p>　　話落，西園音手中結(jié)印，雙手之上彌漫出淡綠色的光芒，對(duì)準(zhǔn)“一般傷勢(shì)”的小白鼠，對(duì)其使用了掌仙術(shù)。

　　肉眼可見(jiàn)的，隨著掌仙術(shù)的使用，這只小白鼠的精神變好了許多，在鐵籠子里驚慌失措的快速跑來(lái)跑去，“吱吱吱”的叫聲很是響亮。

　　“現(xiàn)在，你們看這一只?！?p>　　說(shuō)話間，西園音將手中的淡綠色光芒對(duì)準(zhǔn)另外一個(gè)鐵籠子里的小白鼠。

　　在掌仙術(shù)作用下，這只“病入膏肓”的小白鼠身體明顯飽滿起來(lái)，似乎有所恢復(fù)，但兩秒后，卻出現(xiàn)了身體抽搐、顫抖的現(xiàn)象，又過(guò)去了兩秒，這只表面恢復(fù)正常的小白鼠四腿一蹬，死掉了。

　　“這？！”

　　看著突然死去的小白鼠，池田夏希和鞍馬紫奈小聲驚呼出來(lái)。

　　“這就是，對(duì)受到極其嚴(yán)重傷勢(shì)的病人使用掌仙術(shù)的后果?！?p>　　看到兩女的反應(yīng)，西園音滿意的點(diǎn)點(diǎn)頭。

　　這下子，你們應(yīng)該徹底明白身為醫(yī)療忍者，究竟肩負(fù)著怎樣沉重的負(fù)擔(dān)了吧。

　　學(xué)藝不精，很有可能，一個(gè)鮮活的生命就會(huì)死在你的疏忽之下。

　　西園音視線流轉(zhuǎn)，卻看到了一臉沉思之色的日向云瀧。

　　“西園前輩，我能問(wèn)個(gè)問(wèn)題嗎？”

　　聽(tīng)到男孩的話，西園音點(diǎn)了點(diǎn)頭：“當(dāng)然可以，問(wèn)吧?！?p>　　“西園前輩，如果說(shuō)對(duì)一個(gè)身體健康的人，加大加重掌仙術(shù)的‘劑量’，會(huì)發(fā)生什么？”

　　“……”

　　西園音沉默了，她深深看了眼面前的男孩，像是重新認(rèn)識(shí)了他一般。

　　“會(huì)死的?！?