李澤的擔(dān)心不無(wú)道理，在進(jìn)入足球隊(duì)之后，很快，高順耀就面對(duì)著大島的訓(xùn)練安排了。
從二月份入隊(duì)，到三月份聯(lián)賽正式開(kāi)始，足球隊(duì)有一陣子的時(shí)間進(jìn)行賽季前的準(zhǔn)備。這一陣子的準(zhǔn)備時(shí)間一方面是為了球隊(duì)的磨合，另外一方面，也要為球隊(duì)的球員們制定訓(xùn)練計(jì)劃。高順耀剛剛?cè)腙?duì)，而且他的天賦和水平都是得到了中野雄二首肯的，在訓(xùn)練方面，他自然也會(huì)得到特別的照顧，剛剛?cè)腙?duì)，大島就已經(jīng)來(lái)找他了。
和以前一樣，他還是一臉的陰沉，仿佛看到高順耀對(duì)他來(lái)說(shuō)是個(gè)很大的折磨?？吹剿臉幼?，高順耀也是懶得多話(huà)，打了個(gè)招呼之后就靜靜的聽(tīng)他安排了。
他知道大島是助理教練，不應(yīng)該得罪。只是，他實(shí)在不愿意討好一個(gè)明擺著厭惡自己的人。
作為助理教練，大島是負(fù)責(zé)給球員們的訓(xùn)練制定計(jì)劃的，得罪他也許會(huì)很麻煩。不過(guò)再怎么麻煩自己受著就是了，最多不就是累一點(diǎn)？
可出乎意料的是，他給高順耀安排的訓(xùn)練項(xiàng)目中，第一個(gè)變化僅僅是跑步。
大島教練跑到了田徑部找來(lái)了田徑教練，特別教給他了跑步姿勢(shì)。
“你的擺臂動(dòng)作是有著問(wèn)題的，解決了擺臂的問(wèn)題，你的速度可以更快一些?！?p> 大島說(shuō)話(huà)的時(shí)候目不斜視，仿佛高順耀只是一團(tuán)空氣一樣，看都不看他一眼?？墒请m然他的態(tài)度一般，安排卻很細(xì)致，田徑教練特別一對(duì)一的輔導(dǎo)，這樣的待遇，不是人人都有的。
高順耀能夠有這樣的待遇是因?yàn)樗档谩?p> 以前李澤也給高順耀培訓(xùn)過(guò)動(dòng)作，不過(guò)李澤是踢球出身的，對(duì)于田徑的跑步動(dòng)作并不算特別認(rèn)真。他的動(dòng)作被大島看在了眼里，他知道在田徑教練的安排下，他可以進(jìn)一步提高速度。
對(duì)于一個(gè)高中鋒來(lái)說(shuō)，速度就意味著沖擊力。有高度的中鋒可以站在前場(chǎng)，而有高度也有速度的前鋒則可以不斷地向前場(chǎng)發(fā)起沖擊。高中鋒起速之后幾乎無(wú)法阻擋，這也值得球隊(duì)下大力氣。大島要給他進(jìn)行技術(shù)訓(xùn)練，現(xiàn)在做的第一步，就是讓他挖掘出來(lái)他的速度優(yōu)勢(shì)。
讓田徑教練交給球員跑步，也不是什么稀奇的事情，當(dāng)年C羅在曼聯(lián)逗自己請(qǐng)過(guò)田徑教練訓(xùn)練自己，大島也不過(guò)是做了一樣的事情。
高順耀對(duì)此也理解：他平時(shí)踢球的時(shí)候，習(xí)慣的踢法除了頭球就是把球向前趟一步，靠著自己身體強(qiáng)壯硬往前吃。這樣的做法至少在流經(jīng)大幾乎沒(méi)有人能夠攔住他。他的頭球能力很強(qiáng)，可流經(jīng)大一個(gè)后衛(wèi)只有一米七七，另外一個(gè)則是骨瘦如柴，根本攔不住他。在這個(gè)球隊(duì)里面，除了大前元紀(jì)，沒(méi)有人速度比他更好，這已經(jīng)也讓他占了很大的便宜，現(xiàn)在大島不過(guò)是想要繼續(xù)擴(kuò)大這個(gè)優(yōu)勢(shì)。
這些東西，都是李澤當(dāng)初早就教給過(guò)他的，把身體優(yōu)勢(shì)發(fā)揮到最大，讓別人全都吃癟，本來(lái)就是他這三個(gè)月的訓(xùn)練目的。
“放心，跑步而已，我是絕對(duì)沒(méi)有問(wèn)題的。練好了這個(gè)，沒(méi)人能攔得住我?！?p> 沒(méi)想到自己入隊(duì)之后的第一個(gè)訓(xùn)練是這個(gè)，也讓高順耀有些得意。這樣的訓(xùn)練他完全不在意，他相信自己能夠練好。
對(duì)他的得意，大島只是冷笑了兩聲。
他知道高順耀的身體很強(qiáng)，補(bǔ)強(qiáng)他的身體也確實(shí)是訓(xùn)練的一部分?？墒窃谟?xùn)練中，他更加注重的不是身體。
在技術(shù)訓(xùn)練環(huán)節(jié)上，他早就為高順耀準(zhǔn)備好了限制他身體，磨練技術(shù)的辦法。
“除了磨合和田徑訓(xùn)練之外，你的訓(xùn)練不是在大場(chǎng)地上進(jìn)行的，而是在沙灘足球訓(xùn)練場(chǎng)上進(jìn)行。這一點(diǎn)，也是你的訓(xùn)練的一部分?！?p> 很快，大島就說(shuō)了第二個(gè)訓(xùn)練項(xiàng)目。而在說(shuō)著話(huà)的同時(shí)，他也把高順耀帶到了沙灘足球場(chǎng)。
流通經(jīng)濟(jì)大學(xué)有一片自己的沙灘足球訓(xùn)練場(chǎng)，在看到那片沙土地時(shí)，高順耀本來(lái)還奇怪過(guò)，為什么一支職業(yè)球隊(duì)需要這樣的一個(gè)訓(xùn)練場(chǎng)。可是當(dāng)大島告訴他那就是他的訓(xùn)練場(chǎng)地的時(shí)候，他就笑不出來(lái)了。
高順耀踢球以來(lái)，踢過(guò)草地，踢過(guò)泥地，就算是水泥地，也踢過(guò)不少次?？墒巧碁┥厦嫣咔颍麖膩?lái)沒(méi)有過(guò)這種經(jīng)驗(yàn)。他倒知道有些地方確實(shí)是有沙灘足球這種運(yùn)動(dòng)，不過(guò)高順耀自己去海邊時(shí)，更注意的海水和女孩……沙灘足球這種游戲，他沒(méi)有碰過(guò)。
“在沙灘上踢球嗎？有什么難的？”
對(duì)大島的安排，高順耀沒(méi)有在意。他一向不是很瞧得起沙灘運(yùn)動(dòng)，認(rèn)為那是女孩玩的游戲。被安排做這種訓(xùn)練，他也直接脫了鞋襪，穿上護(hù)踝就上了場(chǎng)?？墒撬芸炀桶l(fā)現(xiàn)了，在這里踢球確實(shí)很不一樣。
在沙灘上踢球，和在草地上完全不同：沙灘的下陷會(huì)讓人身體更加不平衡，體能消耗更大。而且這些身體方面的暫時(shí)不說(shuō)，在沙灘上踢球，球的滾動(dòng)和反彈基本上是沒(méi)有任何規(guī)律的，想要靠著一些草地上踢球的經(jīng)驗(yàn)來(lái)在沙灘上帶球是完全不可能的，踢這種足球需要更好的把球控制在自己腳下，這對(duì)于高順耀來(lái)說(shuō)就是個(gè)噩夢(mèng)了。
不過(guò)這似乎也正是大島的目的：沙灘足球訓(xùn)練場(chǎng)對(duì)人的體能，平衡，爆發(fā)力等方面的能力都有提升，不過(guò)這些東西不是高順耀現(xiàn)在需要管的。對(duì)他來(lái)說(shuō)，在沙灘上踢球就是為了提升他的腳法和技術(shù)。
到了沙灘上，他的身體優(yōu)勢(shì)就全被廢掉了。這里不適合頭球，沙灘足球場(chǎng)地本來(lái)就小，地上又是沙子，起跳也不能做到很好，這樣一來(lái)，高順耀的頭球完全派不上用場(chǎng)，而且沙灘球的滾動(dòng)特別困難，硬趟一腳是絕對(duì)不可能的。加上沙灘足球地上很軟，球員們完全可以放心大膽的鏟球和做出一些危險(xiǎn)性稍大的動(dòng)作，再加上沙灘上速度低，完全形不成沖擊力，高順耀的幾乎所有的優(yōu)勢(shì)，都被教練安排的場(chǎng)地抵消了。
這片場(chǎng)地，他不借助自己的優(yōu)勢(shì)，只能提升技術(shù)。這個(gè)訓(xùn)練，足以讓高順耀身陷困境。
李澤給他安排的招數(shù)被大島輕松地看穿了。作為一個(gè)半路出家的業(yè)余教練，李澤的計(jì)劃很好，可是想要瞞過(guò)正規(guī)教練完全是不可能的。這些安排，就是為了讓高順耀訓(xùn)練自己的短板。
這個(gè)家伙，心眼果然很小，給自己找這種別扭。看了場(chǎng)邊的大島一眼，高順耀在心理也嘟囔了一句。
“這對(duì)你絕對(duì)是有好處的，靠身體踢球可以稱(chēng)雄一時(shí)，可總歸效果會(huì)過(guò)去。而技術(shù)練好了，就沒(méi)有這個(gè)憂(yōu)慮了。別總想著大步趟了身體擠的賴(lài)皮招數(shù)，在這里好好練習(xí)一下技術(shù)，把腳法提升了，對(duì)你有好處?！?p> 在訓(xùn)練場(chǎng)邊，大島一直都在看著高順耀的訓(xùn)練，把他所有的技術(shù)動(dòng)作全都看了一個(gè)遍。在看到高順耀的動(dòng)作還算標(biāo)準(zhǔn)，就是缺乏磨礪，他也對(duì)高順耀也進(jìn)行了這樣的囑咐。
他這話(huà)可能是好意，不過(guò)高順耀總覺(jué)得他有些針對(duì)自己。這個(gè)家伙，純粹是看自己踢不好就會(huì)很開(kāi)心。
對(duì)他一直盯著自己，高順耀也只能無(wú)奈的嘟囔幾句，只是這種事情他也不好多少說(shuō)什么，只能翻身投入到訓(xùn)練中了。
雖然他對(duì)大島不滿(mǎn)，對(duì)訓(xùn)練本身，他卻不排斥。
老實(shí)說(shuō)，這個(gè)訓(xùn)練雖然是把高順耀的弱點(diǎn)全都暴露出來(lái)了，但是高順耀依然還是蠻喜歡這個(gè)訓(xùn)練的。比起來(lái)枯燥的技術(shù)動(dòng)作矯正，在沙灘上踢球，已經(jīng)是有意思很多了。
而且，高順耀也發(fā)現(xiàn)這個(gè)安排也許有用。
赤腳踢球確實(shí)是對(duì)人的球感有著很大的幫助的，而且在沙地上必須得精細(xì)的控球了，高順耀的技術(shù)也有了收獲。李澤教給他的技術(shù)很多都是很籠統(tǒng)的技術(shù)動(dòng)作，只是讓他練了個(gè)大概，記住了動(dòng)作。而和自己的朋友們踢球，高順耀水平超出太多，也不用完全掌握這些技術(shù)，以至于他的技術(shù)還是有些不夠?qū)I(yè)化。不過(guò)在沙灘上的這一番磨練，也讓他確實(shí)是開(kāi)始充分的去思考這些動(dòng)作的優(yōu)勢(shì)了，他逐漸的把這些動(dòng)作理解了，掌握了，開(kāi)始真正的吃透了。
而且球隊(duì)大的好處，也在此時(shí)顯露出來(lái)了。因?yàn)橛凶阕?00人在這個(gè)球隊(duì)里面踢球，所以陪練也總是非常好找的，在沙灘場(chǎng)地上高順耀的優(yōu)勢(shì)被抵消了一部分，也讓這些人能夠和他對(duì)抗了。在對(duì)抗過(guò)程中，高順耀不能夠再像在草地上一樣靠著李澤教給他的三板斧來(lái)解決所有問(wèn)題了，他必須得去思考一下該如何踢球才好。
高順耀開(kāi)始理解了李澤的話(huà)了：技術(shù)掌握純熟了，腦子和身體才能夠發(fā)揮作用。在這片場(chǎng)地上，他不得不去掌握技術(shù)，也不得不靠著自己的腦子來(lái)琢磨自己該怎么踢球了。
他這才知道，自己當(dāng)初省了多大力氣。因?yàn)樽聊ゼ夹g(shù)該怎么用的過(guò)程實(shí)在不容易，幾乎要了他的命。
技術(shù)動(dòng)作有千千萬(wàn)萬(wàn)種，哪一種該在什么情況下使用，如何選擇那些適合自己的技術(shù)，這對(duì)于球員是非常重要的。高順耀學(xué)的，其實(shí)不過(guò)是李澤教給他的三板斧，對(duì)于該如何使用技術(shù)，他是一塌糊涂。可是現(xiàn)在，他必須把這些東西補(bǔ)起來(lái)。
高順耀知道，曾經(jīng)李澤為了讓他進(jìn)入球隊(duì)，不得不把他打造成了一個(gè)特殊能力突出，而其他地方都比較有短板的球員?？墒窃谶@支球隊(duì)里面，大島對(duì)自己的要求，是提高綜合能力，這其實(shí)不是適合的踢法。李澤為他的定位是戰(zhàn)術(shù)中鋒，可大島卻是按照全能的方向要求自己的。
這樣的要求是自己的麻煩，可如果自己能夠適應(yīng)的話(huà)……能夠當(dāng)全能中鋒，誰(shuí)又愿意做一個(gè)戰(zhàn)術(shù)拼版？