004正經(jīng)的學(xué)校

　　“老爺，那四家學(xué)校已經(jīng)正式歸我們所有了，我目前的建議是挪動(dòng)一部分流動(dòng)資金，修建新的教學(xué)樓容納更多的學(xué)生。”劉正國(guó)在第二天早上的車上向張鴻星建議道。

　　“是可以多投入一部分的資金，那么這個(gè)神宮女子音樂(lè)學(xué)校呢？”張鴻星指出了這個(gè)他們唯一在市外而且還老遠(yuǎn)山西的女子學(xué)校。

　　“確實(shí)是個(gè)不好干的差事，要不然……”張鴻星與劉正國(guó)對(duì)視一眼，一個(gè)中年人和一個(gè)少年人都露出了詭異的笑容。

　　沒(méi)錯(cuò)，他們兩個(gè)的想法就是將這個(gè)破學(xué)校先包給一個(gè)當(dāng)?shù)氐娜?，到底是誰(shuí)？劉正國(guó)與張鴻星不太清楚，不過(guò)，張鴻星現(xiàn)在已經(jīng)選好了是誰(shuí)。

　　那就是葉月戀她娘——葉月花，至于因?yàn)檫@件事情葉月戀到底會(huì)不會(huì)出生？那張鴻星可就是管不了了，世界的修正力總是能夠帶給人驚喜的。

　　這次他們準(zhǔn)備找機(jī)會(huì)分出去的股份是40%，在完全能夠掌控的同時(shí)也能夠找到一個(gè)合理的人去解決這些破事。

　　來(lái)到學(xué)校，張鴻星將背包放到外面的個(gè)人柜中，順便將柜子中存放的教材拿出來(lái)，這應(yīng)該算得上是他們第一天上正課了，因?yàn)樽蛱熘v的是卷紙，也是只講了那幾張卷紙，所以作業(yè)留的就稍微多了點(diǎn)，但大部分都是和不做差不多的預(yù)習(xí)。

　　因?yàn)榻裉焖闶钦降谝惶焐险n，他們的老師在今天早自習(xí)和她的第一堂課決定讓他們進(jìn)行一次自我介紹。

　　聽(tīng)著熟悉的名字和熟悉的聲音，張鴻星感覺(jué)沒(méi)什么意思，不過(guò)在此時(shí)系統(tǒng)又發(fā)了一個(gè)讓他感覺(jué)比較有意思的東西。

　　“完成一次出人意料的自我介紹，獎(jiǎng)勵(lì)：民兵組織×1?！睆堷櫺歉杏X(jué)這次的獎(jiǎng)勵(lì)很值，可是為什么還是民兵組織？張鴻星只想要吐槽這一點(diǎn)。

　　終于輪到他了，張鴻星從座位上站起來(lái)，清了清嗓子，然后就開(kāi)始了他的自我介紹。

　　“各位同學(xué)，大家好，我的名字叫張鴻星，雖然在你們之中并“沒(méi)有”一個(gè)是我認(rèn)識(shí)的(實(shí)際上全部都認(rèn)識(shí))，但是我仍然很希望和你們之中的每一個(gè)人交朋友，我現(xiàn)在1米75，相貌的話就自己看吧，性別聽(tīng)我的聲音就知道，愛(ài)好的話……只有錢，最好是金子和銀子，聽(tīng)起來(lái)都感覺(jué)舒服。

　　現(xiàn)在父母雙亡，或者說(shuō)家里只剩我一個(gè)人了，雖然只是個(gè)孩子，但是卻兼任著一個(gè)公司的董事長(zhǎng)(海藍(lán)聯(lián)邦規(guī)定十歲以上的人都可以掌管公司，所以最令人驚訝的其實(shí)還是自己的身份并不低)，家境還算可以，學(xué)習(xí)成績(jī)的話，理科好，文科一般般，希望大家多多照顧?！睆堷櫺侵v完之后就坐下了。

　　全場(chǎng)也都隨之一靜，嗯，其實(shí)父母雙亡這種事情在他這里，除了他之外，只有另外一個(gè)人因?yàn)槟赣H重病父親跑了，所以父親也算是沒(méi)了。

　　所以在系統(tǒng)的評(píng)價(jià)中，他的這一個(gè)演講也算是令人深刻，父母雙亡這種事情基本上很少會(huì)有人說(shuō)的出來(lái)，當(dāng)然，除非像他這樣的有實(shí)力的人，因?yàn)樗绣X，所以……有人同情，那是有人同情，但是張鴻星十分相信大家都能按照平常心對(duì)待。

　　就以他和以前的那幫心大到能停個(gè)流浪地球的同學(xué)們……如果不搞點(diǎn)勁爆的東西，估摸沒(méi)有幾個(gè)人能記得很深。

　　所以第二個(gè)民兵組織也到了他的手里，這個(gè)民兵組織完全就是按照第一個(gè)民兵組織復(fù)制的，張鴻星現(xiàn)在也沒(méi)什么安排的，這兩個(gè)民兵組織目前暫時(shí)先放在海藍(lán)聯(lián)邦的天奉城外的軍事駐地。

　　回到課堂上，伴隨著最后一個(gè)人介紹完，下課鈴也是響了起來(lái)，老師這邊也沒(méi)有安排什么，同學(xué)們只是準(zhǔn)備好了下節(jié)課要用的書，然后就是寫點(diǎn)什么或者看點(diǎn)什么等待下一節(jié)上課。

　　第二節(jié)是數(shù)學(xué)課，張鴻星聽(tīng)著這數(shù)學(xué)只是感覺(jué)也忒簡(jiǎn)單了，就這個(gè)玩意兒基本上上課聽(tīng)兩句話就能會(huì)，哎，不對(duì)，是他已經(jīng)會(huì)的東西講他還有個(gè)毛線用處？

　　這堂課張鴻星也渾噩噩的過(guò)去了，這半天也這么過(guò)去了，中午吃的這頓飯也很普通，沒(méi)有什么特別可言。

　　他只是認(rèn)真聽(tīng)了聽(tīng)像是文科之類的課，理科的課，因?yàn)樘玸o easy了，他是一句話也沒(méi)聽(tīng)。

　　甚至還在課堂上偷偷摸摸的將作業(yè)寫完了……

　　反正他是校董，也已經(jīng)對(duì)外說(shuō)明了家里人就他一個(gè)，老師這也不能找他家長(zhǎng)，張鴻星自然更是沒(méi)有什么可以恐懼的。

　　至于上面倒刺還沒(méi)有磨干凈的棍子……誰(shuí)敢打他？張鴻星保證他第二天就因?yàn)楦鞣N原因下崗了，反正他學(xué)不學(xué)也無(wú)所謂，有自己母親的天賦，在這個(gè)基本上都能考上大學(xué)的時(shí)代不管咋地都是無(wú)所謂的。

　　回歸正傳，張鴻星這一天晚上回家的時(shí)候覺(jué)得這上學(xué)的生活真的是太無(wú)聊了，尤其是自己現(xiàn)在是開(kāi)的大號(hào)來(lái)學(xué)校，自然是沒(méi)有什么意思可言。

　　晚上整完作業(yè)后，張鴻星開(kāi)始規(guī)劃未來(lái)的這一切了，神宮女子音樂(lè)學(xué)校那邊必須派一個(gè)新校長(zhǎng)或者理事長(zhǎng)，舊的理事長(zhǎng)就是學(xué)校的擁有者之一，現(xiàn)在那個(gè)地方已經(jīng)沒(méi)有校長(zhǎng)了，短期內(nèi)可能還沒(méi)有問(wèn)題，但是時(shí)間一長(zhǎng)，這事情必然不好辦。

　　“劉叔，要不然就讓晨曦之光派出去一部分人看著？”張鴻星提出了一個(gè)建議。

　　“老爺，如果我們把軍隊(duì)開(kāi)過(guò)去了，那學(xué)校還能有幾個(gè)人？更何況還是個(gè)女子學(xué)校，別搞得直接廢校了?！睆堷櫺请m然感覺(jué)這很有理，但他也沒(méi)有什么好的人選??！

　　“我們這不也是沒(méi)有能夠到那邊擔(dān)任校長(zhǎng)的人嗎？你看看我們這里有幾個(gè)選修日語(yǔ)的？哎，等等，我的英語(yǔ)班主任老師好像是選修的一個(gè)日語(yǔ)?！睆堷櫺茄劬χ泻鋈痪兔俺隽斯?。

　　“就是不知道隔壁老梁能不能帶的了加起來(lái)都快要一百人的班級(jí)。”張鴻星對(duì)于這個(gè)理事長(zhǎng)的事情一籌莫展，不過(guò)，在他又看了一眼劉正國(guó)的時(shí)候忽然又問(wèn)了一句沒(méi)頭沒(méi)腦話。

　　“話說(shuō)……劉叔，你會(huì)不會(huì)日語(yǔ)？”張鴻星這句話說(shuō)完，劉正國(guó)拍著胸脯說(shuō)。

　　“日語(yǔ)這玩意兒不是有手就行嗎？我還精通八區(qū)語(yǔ)……不是，老爺，你想要干什么？”張鴻星一臉看好的樣子輕輕的拍了拍劉正國(guó)的肩膀說(shuō)。

　　“劉叔，現(xiàn)在你就是神宮音樂(lè)學(xué)院的理事長(zhǎng)了，明天就買去東京的機(jī)票，還有等到這個(gè)人升到學(xué)校后，如果學(xué)校出現(xiàn)了廢校危機(jī)，就盡管交給她，晨星教育集團(tuán)在她失敗的是之前是不可能提供給那邊一分錢的。”劉正國(guó)看張鴻星就像是替某人寫遺囑的樣子，迅速搖了搖頭。

　　“老爺，如果沒(méi)有了我，晨星教育集團(tuán)主校區(qū)這邊也沒(méi)有人主事了，要不您換她去？她也精通六國(guó)語(yǔ)言，其中就包括日語(yǔ)，管理能力也行，完全是可以代替我的?！眲⒄龂?guó)一臉信誓旦旦的指著旁邊過(guò)來(lái)打掃屋子時(shí)一臉懵逼的保姆說(shuō)。

　　“那就她了，把那幾個(gè)備用的保姆都請(qǐng)過(guò)來(lái)干活吧?！眲⒄龂?guó)化解了這一次自己差點(diǎn)被張鴻星一腳踹到國(guó)外的危機(jī)。

　　“不過(guò)我還是想要老爺注意一點(diǎn)，那就是目前學(xué)校的收入和支出問(wèn)題，這一波公立學(xué)生給我們帶來(lái)了很大的壓力，因?yàn)楣W(xué)生的學(xué)費(fèi)太低了，要是我們提高的話，家長(zhǎng)也會(huì)抱怨，要是降老師工資的話，這些老師估計(jì)又沒(méi)幾個(gè)能干下來(lái)的……”劉正國(guó)提出了之前因?yàn)楹Ｋ{(lán)聯(lián)邦方面收購(gòu)更多股份，導(dǎo)致半公立的形成后的一個(gè)大問(wèn)題。