第10章：改良秩序辦法多

　　袁徽聽了士頌的話，只是默默地點(diǎn)點(diǎn)頭。

　　做事要做徹底，更要在借助身邊人的同時(shí)，對(duì)他們的思想進(jìn)行溫和的、適度的，逐漸改造。

　　緩轡而行，士頌在馬上對(duì)袁徽施了一禮，真誠地說道：“這些能夠快速接受新鮮事物的老師，還請(qǐng)先生多費(fèi)心調(diào)教?！?p>　　這絕對(duì)是一句恭維話，以袁徽儒學(xué)大家的身份，士頌提及的新事物，他肯定還是很難理解的。

　　可這樣公開的贊許，他還是難以抵擋。

　　暫且忍住心里樂開花的得意，袁徽開口詢問：“依將軍之見呢？”

　　故作沉思狀想了一會(huì)兒，士頌答道：“訪求有學(xué)識(shí)的年輕人來學(xué)校。白天是孩童進(jìn)學(xué)，晚間為這些人辦夜校?！?p>　　“夜校？”袁徽皺眉問道。

　　“嗯，夜校。也可稱為‘業(yè)?！礊閯谧髦鄟韺W(xué)習(xí)的意思?！笔宽炚f完，袁徽等人點(diǎn)頭表示明白。

　　看看身邊的這幾人，士頌接著說道，“把新教材的內(nèi)容教會(huì)給他們，這些就成為了新老師，再去教導(dǎo)孩子們更有用的知識(shí)?！?p>　　“比如呢?”袁忠插嘴問道。

　　“禮儀、古訓(xùn)肯定要學(xué)。禮、樂、射、御、書、數(shù)，這些要簡(jiǎn)化學(xué)習(xí)。另外如蓋房子、做車輛、造木船、種田、水利、醫(yī)藥等，這是對(duì)現(xiàn)實(shí)社會(huì)極為有用的學(xué)識(shí)與技術(shù)，應(yīng)該進(jìn)一步鼓勵(lì)、推動(dòng)學(xué)習(xí)?！笔宽灮貞?yīng)道。

　　古代讀書人，一向以研究五經(jīng)學(xué)說為榮。至于工匠、醫(yī)藥，那都是略低一等，甚至幾等的工作。

　　現(xiàn)在士頌說得誠懇之余，又帶著不容分辯的語氣，袁徽等人想著并不是自己去學(xué)，也可以接受這樣的言論。

　　“這樣做，是要讓學(xué)子們能夠多有所長(zhǎng)?！痹账妓骱螅壑氄f道。

　　“老師所言極是。學(xué)子們的興趣愛好，也未必都是一樣的。這樣的話，社會(huì)中的人們就都有一技之長(zhǎng)。況且對(duì)于學(xué)習(xí)，未必只有當(dāng)官這條出路?！笔宽炠澩f道。

　　飽學(xué)儒家經(jīng)典的袁徽，即便心中未必看得起勞動(dòng)人民，但對(duì)于人盡其才的觀點(diǎn)，他也是接受的——畢竟，不可能人人都只是捧著木牘、書卷，而不顧其它生計(jì)。

　　袁徽這樣的讀書人，心中的價(jià)值觀是要做人上人。

　　那么，讀書人對(duì)現(xiàn)實(shí)中的工匠、醫(yī)藥等人員，認(rèn)為當(dāng)然是需要而必不可少的，也才能更好地凸顯自己的身份。

　　幾人做著交流，已經(jīng)到了郡府旁邊的官學(xué)。

　　一行人下了馬，把馬韁繩遞給侍從后，整理了衣袍邁步而進(jìn)。

　　官學(xué)的大院內(nèi)，蒼松翠柏郁郁蔥蔥。幾排高大的房屋中，有相關(guān)老師帶領(lǐng)著，為學(xué)子們答疑解惑。

　　“師者，傳道授業(yè)解惑也?！笔宽炤p聲說道。

　　袁徽點(diǎn)點(diǎn)頭回道：“精妙之語。”

　　也不打擾師生們的學(xué)習(xí)，士頌等人在門窗外巡看一圈后，和袁徽以及幾位官學(xué)管理人員轉(zhuǎn)回到院子中央。

　　站在高大的松樹下，他想了想，再對(duì)袁徽說道：“我們還要?jiǎng)?chuàng)辦女學(xué)，辦幾間女校。這就要訪求一些女子為師，讓更多女童入校來學(xué)習(xí)?！?p>　　漢代女子的社會(huì)地位，相對(duì)后世較高。女子們學(xué)習(xí)的內(nèi)容，除了如何相夫教子之外，也有女紅、書畫琴藝，還有天文歷法、算術(shù)、經(jīng)術(shù)，甚至包括胎教。

　　女子學(xué)習(xí)成果豐碩的，也有收徒授課的。但教學(xué)場(chǎng)所，都是在家中的后宅進(jìn)行。

　　像這樣公開籌辦女校，肯定還沒有過先例。好在士頌是后世穿越過來的，可以對(duì)此進(jìn)行一些指導(dǎo)。

　　兩人交流的內(nèi)容主意是教育內(nèi)容，以及保障女學(xué)生的安全問題。

　　“女校校址肯定要單獨(dú)設(shè)置，可她們往來女校與住家，仍是令人頗費(fèi)躊躇。女子出門，尤其是弱小的，是很不方便的?！痹赵囍鴦裾f道。

　　他的這個(gè)疑問拋出來，其他的老師們，紛紛捋著胡須做著認(rèn)同狀。

　　看著這些以虔誠的心態(tài)對(duì)待儒家文化的人，士頌知道自己絕對(duì)不能說出“女孩子們自己上下學(xué)”，也不能說出“讓女孩子排好隊(duì)，由她們的親屬，甚至可以由士兵全程護(hù)送”的話。

　　這樣看起來比較妥當(dāng)?shù)陌才?，這些古板、刻板的學(xué)究們，是斷然不能答應(yīng)的。

　　但這個(gè)問題，肯定難不住提出這個(gè)建議的他。

　　“這事很簡(jiǎn)單啊。”士頌隨即回道，“安排校車，專門接送！”

　　“呃……”

　　袁徽當(dāng)然是驚愕，薛綜也是張著大嘴合不上。

　　“由郡府派出公務(wù)馬車接送女孩子往返，并由士兵全程護(hù)送?！笔宽炋岢隽诉@個(gè)建議。

　　袁徽想了想，擔(dān)心出現(xiàn)交通堵塞的狀況：“恐怕道路為之壅塞?！?p>　　腦海里也現(xiàn)出百姓們圍觀，甚至登徒子追著馬車跑的情景，士頌只好忍住暗笑，淡然地答復(fù)道：“開始時(shí)或許如此，時(shí)間久了也就好了。這件事，就由薛督郵負(fù)責(zé)。”

　　這個(gè)任務(wù)接下來，尚未婚娶的薛綜，只有暗戳戳地歡喜：即便女孩子戴著帷帽，那也算是可以盡量接近了。

　　幾人說話間，來到學(xué)校的辦公堂署。落座后，有人捧著食案，送來水漿。

　　士頌端起髹漆木碗，低頭喝了一口。

　　清水里放了一些蜂蜜，有淡淡的甜味。

　　“嗯，很好喝?！狈畔履就?，他猶豫了一下，對(duì)薛綜說道，“可以擴(kuò)大甘蔗的種植面積，這樣，百姓們就可以有更多人嘗到甘怡之味。”

　　薛綜拱手答道；“甘蔗產(chǎn)出‘石蜜’，進(jìn)而可釀出‘甘蔗餳’。但運(yùn)輸保管不便，要讓普通百姓們食用，目前還多有困難?！?p>　　士頌笑了笑：“以后，外來貨船會(huì)帶來制糖技術(shù)與機(jī)器，很快就可以改觀?！?p>　　說罷，他命人取來商船帶來的砂糖。這樣潔白晶瑩的白糖，眾人肯定還從未見過。

　　放入水中調(diào)和后，袁徽仔細(xì)盯著砂糖很快溶于水中而不見，再嘗了一口后，不禁連聲稱贊：“精妙至極?！?p>　　士頌笑道：“我們也可以通過技術(shù)改進(jìn)，制出這樣的砂糖?！?p>　　袁徽點(diǎn)頭稱贊：“地大物博，的確需要以好方法來輔助，才能地盡其利?！?p>　　士頌認(rèn)同著說道：“先生所言極是。地盡其利，人盡其才也如是?！?p>　　說著，幾人的話題再轉(zhuǎn)回教育方面。

　　“女校毗鄰官學(xué)，再請(qǐng)?jiān)敢馇皝斫虒?dǎo)的女子為老師?！笔宽灲ㄗh著說完，眾人表示認(rèn)可。

　　官學(xué)的督學(xué)等人，見他決心已下，就不再堅(jiān)持什么“女子語不高聲、笑不掀唇、不出外庭”的話。

　　提到教育內(nèi)容，士頌再要求除了經(jīng)學(xué)、女紅以外，女學(xué)生還要學(xué)習(xí)醫(yī)藥知識(shí)。

　　這樣，如果有了更多女醫(yī)者，那么女患者的問診看病，就更加方便得多。

　　袁徽等人先是認(rèn)可，再又沉吟起來。

　　士頌并不主動(dòng)說破，而是詢問道：“先生似有顧慮？”

　　袁徽猶豫了一下，還是拱手正色說道：“醫(yī)者地位低微，女子從醫(yī)，或許更為不便?！?p>　　后世的醫(yī)生，那是備受人們尊敬的職業(yè)。士頌對(duì)于此時(shí)的觀念差異，也不直接爭(zhēng)辯。

　　“我聽說譙郡有位圣手，名叫華佗。另外，南陽張仲景對(duì)于傷寒的診治，也可稱為萬民之幸?！笔宽灴聪蛟眨叭藗冇辛思膊?，對(duì)醫(yī)者苦求診治，更不必對(duì)這個(gè)職業(yè)鄙夷?！?p>　　袁徽只得拱手謝罪：“將軍所言極是?！?p>　　說到這里，他又慨嘆著說道：“可惜道路閉塞。否則，北面的幾位名醫(yī)圣手，就可以請(qǐng)來教授一些。”

　　“好，這件事就交給薛郡尉去做?！笔宽炐χf完，轉(zhuǎn)頭看向薛綜，“譙郡的華佗先生，務(wù)必請(qǐng)來番禺?！?p>　　薛綜立即拱手：“將軍，某必請(qǐng)先生到此?！?p>　　有這樣的勇氣是好的，但華佗所在的區(qū)域，目前是曹操、呂布、袁術(shù)、孫策等幾方勢(shì)力，時(shí)常會(huì)有酣戰(zhàn)。

　　“薛督郵勇猛可嘉，暫時(shí)也不必著急。”士頌微笑著說道，“等袁忠、李嗣業(yè)等人凱旋后，某再做安排?！?p>　　“這，”薛綜擔(dān)心自己即將得到的功勞，被袁忠等人搶去。

　　士頌擺擺手：“薛督郵暫且忍耐，總是會(huì)有功績(jī)讓你建立。”

　　見他這樣說，薛綜放下心來：“喏?！?p>　　從官學(xué)出來，士頌再命袁徽、薛綜等人，或者督導(dǎo)官學(xué)，或者教導(dǎo)農(nóng)桑。

　　沒幾天，番禺城外的碼頭，又有接連而至的商船到達(dá)。

　　從煤炭到衛(wèi)生紙，從糧食到鹽糖，可謂是一應(yīng)俱全。

　　漢末三國時(shí)期，因?yàn)楦髦T侯為了自保與掠奪財(cái)富，大都自己鑄錢。

　　開始時(shí)，他們的確藉此攫取了大量財(cái)富，但終究會(huì)傷及社會(huì)財(cái)富的根基。

　　不久，大肆鑄錢就造成了物價(jià)的飛速上漲，富戶們紛紛破產(chǎn)，百姓們的生活更是艱難。

　　極端的時(shí)候，斗米斗鹽的價(jià)格，都是成千上萬的。

　　不得已，各地基本以鹽、米這樣基本生活需求的實(shí)物，替代不同形制的“五銖錢”，在市場(chǎng)上通用。

　　現(xiàn)在的番禺城，乃至南?？ぶT縣，隨著社會(huì)秩序的穩(wěn)定，以及商船不斷前來貿(mào)易，鹽、米的價(jià)格，從每斗數(shù)百錢，逐漸回落了下來。

　　當(dāng)?shù)氐氖兰液雷?，原本想著囤積居奇，繼續(xù)如同以往那樣大獲暴利。

　　可他們每天派奴從，或者是自己親自去城內(nèi)的市場(chǎng)查看價(jià)格后，不禁叫苦連聲，心里每天都在嘩嘩地淌血。

　　市場(chǎng)的入門處，士頌命人豎起大木牌子。除了衣帽鞋襪、鍋碗瓢盆掃帚疙瘩、柴炭農(nóng)具以外，稻米、食鹽的價(jià)格，尤為著寫得清晰。

　　并且，這些價(jià)格被畫成了曲線圖，讓那些不識(shí)字的老鄉(xiāng)們，也能一目了然。

　　傾斜，甚至是陡峭地下跌的米、鹽價(jià)格，那些大戶們仔細(xì)盯看之后，擔(dān)心眼花看錯(cuò)了。

　　再揉揉眼睛，他們確認(rèn)自己的眼睛和大腦沒有錯(cuò)亂后，都恨不得倒過去看——當(dāng)那些價(jià)格曲線是上漲的。

　　此時(shí)，他們中間家底殷實(shí)的，還咬牙堅(jiān)挺著，捂緊自家倉庫里的米、鹽等物。

　　那些自覺抗不住，或是底子薄的的大戶，接連開始低價(jià)傾銷。

　　這樣反而救了這些人，也更加造成了鹽、米等價(jià)格的滑落。

　　百姓們因?yàn)樯畛杀敬蠓鹊乜焖俳档停隙ㄊ桥氖址Q快。

　　為了穩(wěn)定日常所需的價(jià)格，以免價(jià)格太低而傷害農(nóng)夫、鹽工們的利益和積極性，士頌再依據(jù)人口數(shù)字的變化，將多余的米、鹽囤積起來。

　　這些是重要物資，在當(dāng)下的亂世，只有南?？み@個(gè)局部地區(qū)充裕。

　　未來進(jìn)行爭(zhēng)霸的時(shí)候，拿出這些物資，其它州郡的老百姓，肯定是一窩蜂地扛著鋤把子主動(dòng)跑來了。

　　面對(duì)低價(jià)位運(yùn)行的稻米、食鹽的價(jià)格，富戶們當(dāng)然是愁眉苦臉，暗自傷心抹淚。

　　提意見，甚至反叛？

　　督郵兼兵曹從事薛綜，早就被士頌提前安排好：如有鬧事者，皆押送至鬧市，公開予以杖責(zé)至斬首不等的處置！

　　社會(huì)秩序穩(wěn)定，百姓衣食有了保障。

　　各處躲進(jìn)山里，甚至是臨近州郡的流民紛紛跑了來，叫嚷著“祖輩就是南?？と耍仨毜玫綉艏?！

　　數(shù)月之間，南?？さ膽魯?shù)增加三四千，人口多了近兩萬。

　　農(nóng)田里有了更多的農(nóng)夫，市場(chǎng)里有了更多的本分商賈，工坊里有了更多的技術(shù)工人，鹽田里有了更多揮動(dòng)木鏟曬鹽的鹽工，學(xué)校里，有了更多口念“我愛大華夏，我愛南?？ぁ钡膶W(xué)子……

　　一片欣欣向榮的景象，令百姓們的臉上，每天都是喜笑顏開的。

　　就是被老婆打罵，男人們臉上很是羞惱，但心里卻是樂呵呵的——原本都是單身狗，現(xiàn)在有了媳婦，夫復(fù)何求??！

　　再者，南?？ぶ贫ā㈩C布了新版的《南?？ぶ伟矖l例》。

　　這里面明確規(guī)定了“婦女必須得到關(guān)愛與保護(hù)，侵犯者予以不同程度的嚴(yán)懲”。

　　舉個(gè)例子。對(duì)走在街上的女青年吹口哨，或者是言語調(diào)戲。只要被揭發(fā)證實(shí)，就公開處以扇十個(gè)嘴巴子的小懲罰。更不要說，膽敢侵犯不同年齡的女性的其它言行了。

　　士頌每天既要處置各項(xiàng)事務(wù)，又要接待群眾代表來訪。

　　這些人不是呼喊感謝的話，就是要送錦旗，比如“愛民如子”、“萬民之?！敝惖?。

　　本著堅(jiān)決不能個(gè)人形象神話的目的，士頌勉強(qiáng)接受之余，再好言安慰勸說“現(xiàn)在的確開了個(gè)好頭，但未來會(huì)更好”