第31章 自愿參加

　　格蘭芬多的休息室里，眾位小巫師都滿臉不可思議的神情。

　　剛才發(fā)生的事情，讓所有巫師都有點(diǎn)懷疑自己的眼睛——麥格教授看完了赫敏的論文，居然直接原地起飛了！

　　而且從剛才麥格教授使用的咒語(yǔ)來(lái)判斷，麥格教授飛行時(shí)使用的居然是漂浮咒。

　　漂浮咒可以讓巫師自身起飛？格蘭芬多休息室內(nèi)，所有的小巫師們都面露出了興奮地表情。

　　很快他們就直接投入了實(shí)踐當(dāng)中，一個(gè)個(gè)在休息室里用魔杖對(duì)準(zhǔn)了自己認(rèn)真地念著“羽加迪姆勒維奧薩”這個(gè)一年級(jí)巫師的入門(mén)咒語(yǔ)。

　　哈利、喬治、弗雷多還有其他的小巫師們一個(gè)個(gè)興奮地對(duì)自己使用了“漂浮咒”，又一個(gè)個(gè)不出意料的失敗。

　　弗雷德和喬治還試圖同時(shí)對(duì)于對(duì)方使用漂浮咒來(lái)完成一次雙人飛行，自然也沒(méi)有達(dá)成所愿。

　　總之，沒(méi)有一個(gè)小巫師成功利用漂浮咒讓自己離開(kāi)地面哪怕只是一英寸。

　　但格蘭芬多的休息室卻再一次活躍了起來(lái)，只不過(guò)仍然有一個(gè)人沒(méi)有拿出魔杖，在一眾實(shí)驗(yàn)得熱火朝天的小巫師中顯得分外落寞。

　　這個(gè)落寞的小巫師自然就是羅恩·韋斯萊了。

　　自從開(kāi)學(xué)時(shí)陪著哈利駕駛飛車(chē)來(lái)到學(xué)校后，羅恩的魔杖就折斷了，雖然他使用了一些魔法膠布和膠水來(lái)修復(fù)自己的魔杖但效果卻依舊不如人意。

　　無(wú)論是變形術(shù)還是魔咒課的課堂上，羅恩都很難使用出來(lái)一個(gè)正確的魔咒。

　　上次在魁地奇球場(chǎng)上，馬爾福叫赫敏是“泥巴種”，羅恩暴怒不假思索地馬爾福使用了惡咒。

　　結(jié)果因?yàn)槟д葥p壞的關(guān)系，不僅沒(méi)有擊中馬爾福，反倒讓羅恩自己吐了半天的鼻涕蟲(chóng)，惡心得夠嗆。

　　從那以后，羅恩就開(kāi)始盡量減少魔杖的使用，這樣讓感到很難受，但卻又無(wú)可奈何。家里的錢(qián)絕對(duì)不夠給他再買(mǎi)一根魔杖了。

　　而且他也害怕把這件事情告訴了家里，會(huì)在早飯的時(shí)候再次迎來(lái)一份讓他丟臉至極的吼叫信，那種被公開(kāi)處刑的感覺(jué)要比吐一整個(gè)學(xué)期的鼻涕蟲(chóng)還要糟糕。

　　因此，此刻的羅恩并沒(méi)有像其他小巫師一樣去嘗試用漂浮咒來(lái)讓自己飛行起來(lái)，而是充滿羨慕地看著眾人，自己則是落寞地坐在椅子上。

　　“羅恩，要不你也來(lái)試一試吧！”哈利還是注意到了羅恩這個(gè)好朋友，提議道。

　　“要不，還是算了吧。”羅恩苦笑了一聲拒絕道。

　　“試一試吧，反正只是漂浮咒，不會(huì)有危險(xiǎn)，來(lái)試一試吧，說(shuō)不定你就會(huì)是那個(gè)第一飛起來(lái)的小巫師。”

　　“好吧，我也來(lái)試一試?！痹诠脑偃?qǐng)下，羅恩還是決定試一試。

　　反正其他人也都失敗了，這種情況下，他就算是失敗了也不會(huì)丟臉。

　　羅恩從椅子上站了起來(lái)，拿出了自己那根破損嚴(yán)重的魔杖，豎直向上指著自己的下巴，輕輕地一抖一揮，念道“羽加迪姆勒維奧薩”。

　　下一秒，在所有小巫師的圍觀下，羅恩·韋斯萊起飛了！

　　他的雙腳慢慢地離開(kāi)了地面，現(xiàn)實(shí)一點(diǎn)點(diǎn)封系，然后是一英寸，兩英寸...最后穩(wěn)定在一英尺左右的高度。

　　“羅恩！”哈利興奮地大叫著，“你怎么做到的？”

　　“我不知道，我真的不知道?！绷_恩有些迷茫但更多地卻是興奮，“或許我是個(gè)這方面的天才！”

　　“說(shuō)一說(shuō)秘訣，羅恩?！眴讨魏透ダ椎录?dòng)問(wèn)道。

　　“我真的不知道，我只是對(duì)著自己使用了漂浮咒，然后我就飛起來(lái)了！”羅恩發(fā)現(xiàn)自己已經(jīng)愛(ài)上了這種感覺(jué)。

　　那種脫離大地的束縛擁有了真正自由的感覺(jué)，和那種被所有人狂熱追捧的快樂(lè)，在此前的生活中他的好朋友哈利無(wú)數(shù)次擁有而他卻只能旁觀羨慕的感覺(jué)。

　　......

　　霍格沃茨的校長(zhǎng)辦公室內(nèi)，弗立維看著漂浮在空中的赫敏、麥格和拉塞爾三人，小小的妖精眼睛中充滿了大大的疑惑。

　　剛才麥格教授通知他到校長(zhǎng)辦公室來(lái)一趟，他本來(lái)還以為拉塞爾要組織一場(chǎng)教授之間的巫師聯(lián)盟榮耀對(duì)決，結(jié)果一進(jìn)校長(zhǎng)辦公室，他就看到了如此不可以思議的一幕。

　　隨后，在拉塞爾闡述了一遍結(jié)合牛頓第三定律利用漂浮咒達(dá)到自我漂浮的原理后，弗立維也成功漂浮了起來(lái)。

　　當(dāng)然，由于體型原因，為了讓自己可以和拉塞爾他們平等對(duì)話，拉塞爾懸浮的高度更高一些——這已經(jīng)足夠讓身材矮小的他完全愛(ài)上這個(gè)魔咒了。

　　“牛頓是誰(shuí)？我沒(méi)有聽(tīng)說(shuō)過(guò)他的名字，是某一位隱居的魔法大師嗎？”弗立維問(wèn)道。

　　“不，他是一位麻瓜科學(xué)家?！笨粗チ⒕S和麥格不解的表情拉塞爾解釋道：“科學(xué)家就是麻瓜界的教授，負(fù)責(zé)研究一些新奇的理論或者發(fā)明?！?p>　　弗立維和麥格教授點(diǎn)了點(diǎn)頭表示了解。

　　“他一定是一位非常智慧的麻瓜，如果有機(jī)會(huì)我很想去見(jiàn)一見(jiàn)他。”麥格感慨道。

　　“那當(dāng)然，英國(guó)的麻瓜詩(shī)人曾經(jīng)說(shuō)過(guò)，自然和自然的法則在黑暗中隱藏，上帝說(shuō)讓牛頓誕生吧，于是一切都被照亮。”拉塞爾點(diǎn)了點(diǎn)頭表示贊同。

　　隨后又略帶有些遺憾地感慨道：“不過(guò)牛頓已經(jīng)去世快三百年了?！?p>　　弗立維和麥格一起嘆了口氣，沉默了幾秒鐘麥格教授這才說(shuō)道：“我突然很好奇?zhèn)髡f(shuō)中死神制造的復(fù)活石在哪兒，它是否真地具有那樣可以讓死者復(fù)活的神奇力量?！?p>　　拉塞爾則及時(shí)地把話題拉回了正軌，“牛頓和復(fù)活是的事情先放一放，讓我們先來(lái)談一談能不能像全霍格沃茨的小巫師們教授這個(gè)魔法吧？我個(gè)人覺(jué)得很合適。”

　　隨后拉塞爾看向了弗立維和麥格，這兩位一位是魔咒課教授，另一位則是學(xué)校負(fù)責(zé)大部分工作的副校長(zhǎng)。

　　弗立維教授很快就說(shuō)出了自己的意見(jiàn)：“這個(gè)魔咒雖然神奇但并不困難，無(wú)非就是漂浮咒改變了一下使用對(duì)象罷了，我認(rèn)為即使是一年級(jí)的小巫師在熟練使用漂浮咒后也不難掌握這個(gè)魔咒。”

　　拉塞爾點(diǎn)了點(diǎn)頭，看向了麥格教授。

　　麥格教授想了想說(shuō)道：“學(xué)習(xí)難度方面不存在問(wèn)題，安全方面也沒(méi)有問(wèn)題，漂浮咒失敗落地比起飛天掃帚的事故完全不值一提。

　　但是如果要突然在先有課程中插入一門(mén)飛行咒的學(xué)習(xí)，可能會(huì)擾亂霍格沃茨原來(lái)的教學(xué)計(jì)劃。

　　因此把飛行咒大規(guī)模推廣恐怕需要等到明年才可以?！?p>　　“不，不用明年，我會(huì)在每周六開(kāi)設(shè)公開(kāi)課，請(qǐng)所有的小巫師們來(lái)自愿參加?！?p>　　“自愿參加？”麥格教授抿了抿嘴唇，“我不覺(jué)得會(huì)有許多小巫師愿意在周六多上一節(jié)課的?！?p>　　“放心吧，他們會(huì)自愿的?！崩麪栃赜谐芍竦卣f(shuō)道。