第二章 初遇

　　邵音很久沒(méi)回滬城了，或者說(shuō)從母親死后，從她被邵震帶走那天，她再?zèng)]有踏足過(guò)這片土地。

　　她不愿被邵震束著，身邊什么人都沒(méi)帶，只身一人前往紫藤園，媽媽的家，她的家。

　　“媽媽?zhuān)恢罏槭裁矗矣只貋?lái)了。之前說(shuō)要把女婿帶回來(lái)的，可惜沒(méi)能等到這一天。不過(guò)您放心，這輩子我一定牢牢抓緊他?！?p>　　*

　　也許是被愛(ài)意和回憶包圍，邵音難得的睡了個(gè)好覺(jué)。

　　青黑的天色被光影籠罩，日月更迭，太陽(yáng)的光輝透過(guò)薄紗穿入屋內(nèi)，照亮臥在沙發(fā)處的人。

　　邵音抖了抖羽睫，睜開(kāi)眼，露出漆黑幽深的眼珠。

　　邵震唯一的作用就是辦事凌厲，她的學(xué)籍已經(jīng)進(jìn)入了滬高的檔案庫(kù)。

　　剛進(jìn)校門(mén)，校長(zhǎng)就迎了過(guò)來(lái)，親自送她到班級(jí)門(mén)口。

　　權(quán)利啊，讓人屈膝，讓人逢迎。

　　上輩子她怎么自愿丟棄那么好的東西。

　　“邵小姐，到地方了。”

　　“謝謝，校長(zhǎng)您去忙吧，不用管我的?！?p>　　話雖然這樣說(shuō)，但校長(zhǎng)還是和班主任仔細(xì)交代了兩句，才略放心的離開(kāi)。

　　“同學(xué)們，我們班轉(zhuǎn)來(lái)一個(gè)新的同學(xué)，大家歡迎！”

　　班主任領(lǐng)著她站到講臺(tái)上，熱情的向大家介紹。

　　同學(xué)們似乎很高興有這么個(gè)新鮮血液的加入，掌聲雷動(dòng)，可邵音的目光卻直直的盯住最后一排的少年。

　　他低著頭，手心抓著筆在紙上寫(xiě)畫(huà)，仿佛一切都與他無(wú)關(guān)。

　　邵音有些哽咽，眼眶一紅，她咬住舌尖，轉(zhuǎn)過(guò)身，抓起黑板凹槽里的粉筆，轉(zhuǎn)身在黑板上寫(xiě)下兩個(gè)字，邵音。

　　氣勢(shì)磅礴，字體瀟灑。

　　再轉(zhuǎn)回身時(shí)，她已經(jīng)調(diào)整好了情緒，哪怕所有人的目光都在她身上，也不會(huì)發(fā)現(xiàn)她奔崩離析的心，和死死嵌入掌心的指甲。

　　“大家好，我是邵音?！币环轃o(wú)比簡(jiǎn)短的自我介紹，讓人意猶未盡。

　　而這時(shí)，柏楊抬了頭，四目相接，邵音立刻將眼神挪向他處。

　　但柏楊只是看了一眼，就繼續(xù)專(zhuān)注于自身的學(xué)業(yè)。

　　“那邵音同學(xué)的座位？”老師抿了抿唇，左右看了看，只有柏楊那里有空位，可他有很?chē)?yán)重的潔癖。

　　“老師，那里不是有空位嗎？”

　　邵音抬起胳膊，指了指最后一排，柏楊身旁的位置。

　　“這，柏楊同學(xué)你愿意嗎？”

　　“老師，先上課要緊?！鄙垡艨戳搜鄄粩嗥虬它c(diǎn)二十的分針，丟下一句，便邁開(kāi)步子往那個(gè)位置走。

　　柏楊蹙眉，正欲說(shuō)什么。

　　就看見(jiàn)身邊的女生丟下一包消毒濕巾，并淡淡的說(shuō)了句，“你放心我不會(huì)碰到你?！?p>　　說(shuō)完，邵音就認(rèn)認(rèn)真真里里外外將課桌擦拭了一遍，就連椅背都偏離柏楊的方向。

　　看似是同桌，但兩人之間隔著一條楚河漢界。

　　柏楊沒(méi)有反對(duì)。

　　可這樣一幕在別的同學(xué)看來(lái)，是天大的八卦。高三壓抑逼仄的生活密不透風(fēng)，邵音就是那一池春水，擾亂了平靜的湖。

　　窸窸窣窣的交談聲雜亂又躁動(dòng)，零星可以聽(tīng)到幾句，“新的校花”，“柏楊怎么沒(méi)生氣”之類(lèi)的句子。

　　邵音平直的唇角勾了勾，自然不是為了那句夸獎(jiǎng)她臉的話。

　　柏楊啊柏楊，看似鐵石心腸卻有著最柔軟的內(nèi)里。

　　她曾經(jīng)很幸運(yùn)，不費(fèi)吹飛之力就讓他主動(dòng)剝開(kāi)自我保護(hù)的殼。

　　這次，他不需要再這樣了，因?yàn)樗龝?huì)給他筑起一道最完美的屏障，她會(huì)做他的盔甲。

　　他會(huì)讀最好的大學(xué)，做最喜歡的工作，有著明媚而美好的人生。

　　上課鈴打響前，前桌的男生轉(zhuǎn)了過(guò)來(lái)，“嗨，新同學(xué)你好啊，我是林宇，很高興認(rèn)識(shí)你！”

　　男生帶著一副黑框眼鏡，遮住了半張臉，顯得很呆，性格卻全然相反。

　　“你好，邵音?！?p>　　“你好漂亮啊，像畫(huà)里的仙女一樣?！绷钟顡狭藫夏X袋。

　　“謝謝?！?p>　　班主任恰好是語(yǔ)文老師，剛上課沒(méi)多久她就發(fā)現(xiàn)了邵音沒(méi)書(shū)的情況，于是讓她中午去教導(dǎo)處拿。

　　邵音看了眼大部分人桌上堆的高高的一摞，頭腦發(fā)脹。

　　自己當(dāng)真要再學(xué)一遍早就忘了八百年的高中知識(shí)點(diǎn)嗎？

　　不過(guò)搬書(shū)，自己一個(gè)“柔弱”的小女生似乎有點(diǎn)困難了。

　　該尋找個(gè)工具人才對(duì)。

　　邵音趴在桌上，面對(duì)柏楊的方向，目光落在他只放著薄薄兩本書(shū)的桌面。

　　眼珠打著轉(zhuǎn)慢慢的向后移，骨節(jié)分明的手，白凈整齊的襯衫，纖細(xì)修長(zhǎng)的脖頸。

　　視線從棱角分明的下巴往上爬，他的眼睛低垂，長(zhǎng)長(zhǎng)的睫毛遮住瞳孔。

　　遂又折回，最終落在淺粉色的薄唇。

　　好想親一親。

　　她舔了舔唇。