第835章 感謝媽咪

　　柳慕秋把三個(gè)孩子送到教學(xué)樓下，三個(gè)小家伙又執(zhí)意讓她送樓道里。

　　等她被三個(gè)小家伙牽著走進(jìn)樓道，撞入眼簾的，樓道用來(lái)宣傳的大屏幕里，今天成了一面光榮榜。

　　光榮榜前面三個(gè)小朋友，就是柳慕秋家三個(gè)小寶貝，傅煜麟、柳昊錚和柳昕語(yǔ)。

　　“媽咪，你快來(lái)看呀！”

　　柳慕秋抬頭認(rèn)真看了起來(lái)。

　　這面光榮榜，是表彰這個(gè)學(xué)期以來(lái)從學(xué)習(xí)到別的方方面面都優(yōu)秀的同學(xué)。

　　在同學(xué)大大的彩照下面，列出小朋友優(yōu)異的項(xiàng)目，并且，有一段同學(xué)的感言。

　　柳慕秋看到麟寶的感言，便立即明白。

　　三個(gè)小家伙，主要不是讓她來(lái)看他們的光榮榜，而是，讓她看那段感謝的話。

　　【感謝我的媽咪把我?guī)У绞澜缟?，感謝媽咪給了我最好的弟弟妹妹，還有最溫暖的家！】

　　而錚寶的感謝話，和麟寶大同小異。

　　【感謝我的媽咪不畏艱難讓我來(lái)到這個(gè)溫暖而美好的世界，感謝媽咪給了我最好的哥哥妹妹，還有最有愛(ài)的冢！】

　　語(yǔ)寶是全家人的心肝寶貝，是一家?guī)卓谂踉谑中牡膶氊惛泶瘛?p>　　她感謝的話，就和倆哥哥有點(diǎn)區(qū)別。

　　【我是家里的小公主，爹地媽咪和倆哥哥都非常愛(ài)我，因?yàn)樗麄兊膼?ài)，我才能彈出悅耳的樂(lè)曲，畫出漂亮的畫卷！】

　　柳慕秋紅著眼看完三個(gè)小家伙的感謝言，蹲下身子，抱三小只齊齊抱進(jìn)懷里。

　　眼里閃著淚花，在他們的小腦袋上親了親。

　　“謝謝你們，媽咪也很感謝，你們?cè)敢鈦?lái)當(dāng)媽咪的孩子！”

　　曾經(jīng)，在那間暗無(wú)天日的破瓦房里，她想過(guò)就此和這個(gè)世界說(shuō)再見(jiàn)。

　　有許多次，她甚至在迷離中看到去世的爸爸媽媽朝她揮手，喚她過(guò)去。

　　但當(dāng)她真實(shí)感覺(jué)到肚子里有了小生命時(shí)，再苦再難的日子，她都是咬著牙挺了下來(lái)。

　　而她心里面也清楚，如果那時(shí)她沒(méi)懷孕，以林美珍的狠毒，大概率，會(huì)直接把沒(méi)有絲毫利用價(jià)值的她，扔在那間破瓦房里，由著她自生自滅。

　　所以，她能活下來(lái)其實(shí)，全賴有三個(gè)小家伙。

　　但這些陰暗又沉重的過(guò)去，她并不想告之孩子們。

　　她對(duì)他們的愛(ài)，是純粹的，熱烈的。

　　不需要那段慘痛過(guò)去添加任何悲壯的色彩。

　　她把三個(gè)孩子送回課室，順便，去老師辦公室轉(zhuǎn)了轉(zhuǎn)。

　　班主任不在，卻是恰好碰到校長(zhǎng)。

　　“柳醫(yī)生，正好，有件事想麻煩你！”

　　校長(zhǎng)招呼柳慕秋坐下，然后直接道。

　　“柳醫(yī)生，我們后天想給孩子們上一節(jié)生命啟蒙課，因?yàn)闀r(shí)間比較緊，里面涉及到許多生理及醫(yī)學(xué)知識(shí)，我就想問(wèn)問(wèn)，你方便來(lái)給學(xué)生們上一節(jié)課嗎？”

　　柳慕秋不是抽不出時(shí)間，而是，她覺(jué)得自己并不適合。

　　“校長(zhǎng)，我覺(jué)得我未必適合教授這節(jié)課，但我有一個(gè)合適的人選推薦給你，你看看適不適合?！?p>　　席家齊聽(tīng)說(shuō)柳慕秋要把團(tuán)隊(duì)轉(zhuǎn)回來(lái)后，前幾天，給柳慕秋介紹了一位不錯(cuò)的新畢業(yè)生。

　　當(dāng)然，這位畢業(yè)生并不是席家齊的學(xué)生。

　　柳慕秋帶了她幾天，覺(jué)得她天賦不錯(cuò)，后天也很努力。

　　所以，想要多給她些機(jī)會(huì)作各種磨練。

　　校長(zhǎng)當(dāng)然也知道柳慕秋也多忙，聽(tīng)她這么說(shuō)，連忙點(diǎn)頭道。

　　“那當(dāng)然可以，酬勞方面，我們也會(huì)按你們的要求付的?！?p>　　柳慕秋笑著搖搖頭，“酬勞就不必了，那位醫(yī)生是我的一位師妹，就當(dāng)是給她個(gè)機(jī)會(huì)鍛煉一下?！?p>　　事情就這樣說(shuō)好了，稍晚些回到醫(yī)院，柳慕秋跟這位師妹提起這事，師妹也欣然應(yīng)了下來(lái)。

　　“這班小同學(xué)都是少于十歲的孩子，但他們的智商比普通孩子高，所以，到時(shí)提問(wèn)可能會(huì)比較尖銳，或者會(huì)比較深刻一些，你備課的時(shí)候，別流于表面。”

　　師妹接下任務(wù)，當(dāng)天晚上，就把講課的PPT發(fā)給柳慕秋過(guò)審。

　　柳慕秋看過(guò)后，覺(jué)得沒(méi)什么問(wèn)題，第二天一早，把她的PPT轉(zhuǎn)發(fā)給校長(zhǎng)，問(wèn)他還有什么意見(jiàn)。

　　校長(zhǎng)提了幾個(gè)小細(xì)節(jié)，柳慕秋反饋給師妹。

　　這個(gè)叫陳雅瑤的師妹，很快把細(xì)節(jié)添加上去，并迅速完善好。

　　這回，再發(fā)給校長(zhǎng)，終稿就算是過(guò)了。

　　第二天，柳慕秋讓伍哥安排司機(jī)送陳雅瑤去學(xué)校。

　　中午，校長(zhǎng)反饋過(guò)來(lái)，說(shuō)陳雅瑤這個(gè)講座非常成功，小朋友們都是很喜歡。

　　“柳醫(yī)生，這次多虧你了。”

　　柳慕秋忙道。

　　“校長(zhǎng)客氣了，作為三位同學(xué)的家長(zhǎng)，能為班里的同學(xué)盡一分綿薄之力，是我的榮幸。”