第600章 兩位特級教師
“盡力是肯定的，不過一定要有自信，你現(xiàn)在是有著絕對的沖擊全國狀元的實力的?！?p> 徐超杰發(fā)表著自己的意見和看法，語重心長的道，
“以我過去多年帶畢業(yè)班的經(jīng)驗，一名尖子生，心中一定要有一口傲氣和底氣，不說那種舍我其誰的霸氣，至少也要自信滿滿。如才能超水平的發(fā)揮，奪得桂冠。”
“好吧，我懂了?！?p> 林立也是連忙點頭。
不論徐超杰還是宋老師，無論他們的品德如何，但是在教學這一塊的能力和經(jīng)驗，那是毋庸置疑的。
對于他們的經(jīng)驗之談，林立也是謹記于心。
之所以愿意在徐超杰這里學習，林立內心還有另外一個想法，那就是掩人耳目。
過去林立的學習成績雖然好，可是還達不到現(xiàn)在這種門門功課都滿分的程度。
這一點，林立的班主任，同班同學們是最清楚不過了。
一個休學一年的同學，高考的時候門門功課都滿分，這說出去誰信，妖孽么？
但是若是有在徐超杰以及宋老師這種知名的全國模范教師這里補課，那這事兒看起來就沒那么妖孽了。
一切都顯得合乎情理，順理成章了。
“嗯，你明白就好，目前距離高考還有大半年的時間，我也會單獨為你制定一個沖擊狀元的計劃?！?p> 徐超杰沉吟道，“以我的經(jīng)驗來看，林立同學你基礎很扎實，不過，還是要通過專項訓練來鞏固。
同時若是能找到薄弱的環(huán)節(jié)，也好強化訓練?！?p> “好的。”
林立點頭。
“語文這一塊就由我來教吧?！?p> 宋老師在徐超杰說完后，也忍不住開口了。
“宋老師，你這都退休十多年了......”
徐超杰驚訝的道。
別人不知道宋老師的情況，他可是知道的。
他們兩個歲數(shù)相當，今年都是六十二歲。
徐超杰是五十五歲，也就是七年前退休的，可是宋老師是女職工，自然五十歲就退休了。
這幾年，宋老師已經(jīng)不做私人家教的工作了，安心在家?guī)O子呢。
“退休十幾年怎么了，我的老本行可一點沒丟下。”
宋老師反駁道。
看得出來，宋老師這也是見獵心喜，遇到林立天才，也是忍不住栽培一番。
“既然宋老師愿意，那我自然是沒問題，咱們兩個一起聯(lián)手，說不定真的能帶出一個全國狀元，
那真是此生無憾了?！?p> 徐超杰笑道。
“你別掉鏈子就行了，我有信心保證林立同學的語文拿滿分?！?p> 宋老師說道，拿過桌子上的紙筆，邊寫邊對林立道，
“語文同數(shù)理化不同，只要背誦理解了公式，很容易就能舉一反三，熟練應用。
語文講究的是一個日積月累，反應的是一個人看待事物的角度，對一些人生道理，哲學的理解。
所以，在我給你做輔導的這大半年里，我希望你把我推薦的這些書都多研讀幾遍?！?p> 林立接過紙條一看，上面推薦的都是一些國內外的名著。
《朝花夕拾》、《西游記》、《駱駝祥子》、《海底兩萬里》《紅星照耀中國》、《昆蟲記》、《傅雷家書》、《鋼鐵是怎樣煉成的》、《泰戈爾詩選》、《水滸傳》、《格列佛游記》、《簡愛》等。
“閱讀這些書籍的時候，你要有意識的去通過故事穿模作者的創(chuàng)作意圖，中心是想。
要明白他們通過故事所闡述怎樣一個客觀事實，反應什么社會現(xiàn)狀等。
如此針對性的閱讀，會極大的提升你對文章的理解能力，思考能力。
每周閱讀一本，交一篇不低于一千字的讀后感，這就是我對你布置的作業(yè)。”
宋老師說道。
“好的，不過宋老師，這個輔導費用？”
林立詢問道。
“自然是免費啊，其實我都好多年不給學生輔導了，若不是見你如此優(yōu)秀，我也不會撿起老本行?！?p> 宋老師說道。
“這不合適吧?！?p> 林立有些錯愕。
他相信，以宋老師這種教學經(jīng)驗極為豐富，且擅長帶畢業(yè)班的特級教師，給人開小灶輔導，費用肯定不低。
“有什么不合適，你不說拿個全國卷冠軍。
以你的實力，只要拿個省狀元，就算對得起我了，不枉我教導你一回?！?p> 宋老師說道。
到了她這個年紀的人，對于金錢地位早就看的很淡了，反倒是對于榮譽很看重。
若是手底下教出的學生有一個省狀元，甚至是全國狀元，那絕對是一件光榮無比的事情。
“是的，林立啊，我這里也是不打算收你費用的，你要做的就是好好學習，考個好成績就算報答我們了。”
徐超杰此時也開口了。
“好吧?！?p> 見兩位老師都不是在開玩笑，林立也只得點頭答應。
回頭，他還真的好好學習，考個好成績，不然真的對不起這兩個對他寄予厚望的老師呢。
“嗯，就從下周開始，每周六你抽空過來就行，我周六專門輔導你。”
徐超杰說道。
“好的。”
林立點頭。
“對了，我聽紫瑩說你是做生意的，并且為此休學了，你是做什么生意的？”
聊完學習的事，徐超杰詢問林立的個人情況，并且補充道，“你父母是下崗了，家里經(jīng)濟壓力大，
可是，這個經(jīng)濟重擔，無論如何也不該壓在你身上啊?！?p> 一旁的宋老師一聽，也是有些驚愕，連忙道，“如此一個好苗子，可不能就這么浪費了。
老徐，你跟高校長熟，回頭你就找他給林立申請點補助，市一中每年收那么多贊助費，社會捐款，
教育部門每年給他們撥的資金也是最多的，拿出一些來解決林立家的經(jīng)濟問題?！?p> “嗯，回頭我就跟小高說說。”徐超杰點頭。
聽著兩位老師的對話，林立感動之余，也是頗有些尷尬。
兩位老師明顯誤會了，把他當成貧困家庭的學生了。
當即，林立解釋道，“兩位老師，其實我們家里的經(jīng)濟狀況很不錯的，我做生意賺了不少，就不申請學校的補助了。”
“這是兩碼事，你現(xiàn)在當務之急就是好好學習，生意也不要做了。
一會我就給你們高校長打電話，每個月至少要給你一千塊錢，讓你不要因為錢而分心?！?p> 徐超杰說道。