劉鈞只是一段小插曲，從那家店出來(lái)，小琉璃很快就忘記了剛才的沖突，重新變得無(wú)憂(yōu)無(wú)慮。
這就是小孩子，他們的煩惱總是轉(zhuǎn)瞬即逝，唯有快樂(lè)，才是生活的主題。
只是在回家的途中，原本歡聲笑語(yǔ)的小琉璃，突然就沒(méi)了笑容。
她像是第一次見(jiàn)到洋娃娃那樣，小手扒著車(chē)窗，雙眼直勾勾的看著窗外。
那里，是一座學(xué)校。
此時(shí)正值課間時(shí)分，看著操場(chǎng)上追逐打鬧的學(xué)生們，小琉璃的眼睛里閃爍出異彩漣漣，即使她穿上最耀眼的裙擺，都不像現(xiàn)在這樣雙眼有神。
“如果沒(méi)有這些經(jīng)歷，現(xiàn)在的小琉璃，應(yīng)該和那些孩子一樣吧？”
從后視鏡看見(jiàn)小琉璃的動(dòng)作，林亦詩(shī)的神色不由一黯。
唐峰想了想，直接用調(diào)頭代替了回答。
他把車(chē)停在學(xué)校外面，朝錯(cuò)愕的小琉璃微微一笑：“走吧，帶你報(bào)名去?！?p> “真的嗎？”
小琉璃的眼中頓時(shí)亮起星辰。
按照學(xué)校的進(jìn)度，已過(guò)去大半，通常是不會(huì)招收插班生的，好在這是一家私立學(xué)校，只要補(bǔ)齊所謂的贊助費(fèi)，就能安排入學(xué)。
不論對(duì)唐峰還是林亦詩(shī)來(lái)說(shuō)，這筆贊助費(fèi)，都只是一筆小錢(qián)罷了。
但安排班級(jí)的時(shí)候，還是出了些岔子。
“唐先生，如果照您的說(shuō)法，琉璃同學(xué)是第一次上學(xué)的話，我擔(dān)心她會(huì)跟不上我們的進(jìn)度啊?！?p> 校長(zhǎng)是個(gè)滿(mǎn)臉精明的婦人，只見(jiàn)她輕撫手掌，露出一抹明媚的笑容，“您看這樣行不行，先給琉璃同學(xué)安排一些補(bǔ)習(xí)課程，由我們最好的老師負(fù)責(zé)指導(dǎo)，當(dāng)然了，需要一定的課時(shí)費(fèi)，但以二人的實(shí)力，肯定是沒(méi)問(wèn)題的吧？”
唐峰與林亦詩(shī)皆皺住眉頭。
贊助費(fèi)就算了，課時(shí)費(fèi)就有點(diǎn)過(guò)分了吧？
“不過(guò)是小學(xué)一年級(jí)，就算稍有落后，也沒(méi)到那么夸張的地步吧？”
林亦詩(shī)不悅道，“實(shí)在不行，我們利用課余時(shí)間，親自輔導(dǎo)琉璃的課程，盡快趕上大家的進(jìn)度?！?p> 如今他們是不缺錢(qián)，但也不能當(dāng)冤大頭啊！
校長(zhǎng)仍是一副和藹可親的樣子說(shuō)道：“這當(dāng)然可以，但我們是雙語(yǔ)教學(xué)，不知道二位的英文水平，是否能滿(mǎn)足我們的教學(xué)要求呢？”
說(shuō)話間，房門(mén)忽然響起，一名年輕漂亮的女老師走入進(jìn)來(lái)。
“校長(zhǎng)，我整理了一些教材修改意見(jiàn)，給您放在這里了?！?p> “周老師，你來(lái)的正好?！?p> 校長(zhǎng)笑吟吟的招手，“我準(zhǔn)備把這個(gè)學(xué)生分到你們班，你覺(jué)得怎么樣？”
女老師的胸前戴有名牌，周瑩兩個(gè)字清晰可見(jiàn)。
周瑩看向琉璃，立刻就被這張乖巧可愛(ài)的臉蛋給吸引住了，片刻，才落在唐峰兩人身上。
“沒(méi)問(wèn)題啊?！?p> “這孩子的英文怎么樣？”
“是這樣的，我們有近半的課程是用英文教學(xué)，其他的科目還好，但這方面有短板的話，可能需要孩子多下一下功夫了。”
“不過(guò)也請(qǐng)二位放心，我作為她的班主任，一定會(huì)盡最大努力去幫助她的。”
周瑩的態(tài)度要真誠(chéng)許多，看的出，她是真心為了孩子好。
但這也應(yīng)了校長(zhǎng)之前的說(shuō)法。
只見(jiàn)校長(zhǎng)的笑容越發(fā)燦爛：“周老師可是我們一年級(jí)最出色的老師，培養(yǎng)出來(lái)的小天才數(shù)不勝數(shù)，只是這課時(shí)費(fèi)……”
“課時(shí)費(fèi)？”
周瑩愣了下，慌忙解釋?zhuān)靶ｉL(zhǎng)，咱們什么時(shí)候有這個(gè)費(fèi)用了？”
“咳咳！”
校長(zhǎng)連聲咳嗽，打斷了周瑩的疑問(wèn)。
她幾乎是明牌了，但不重要，她篤定唐峰二人會(huì)心甘情愿的支付這筆費(fèi)用。
這就是家長(zhǎng)的通性。
可就在這時(shí)，小琉璃忽然說(shuō)話了。
“我會(huì)說(shuō)英文。”
“嗯？”
唐峰低下頭，不知道小琉璃是想幫他們省錢(qián)，還是真的有這個(gè)自信。
校長(zhǎng)不以為然的笑了笑說(shuō)道：“琉璃同學(xué)，只認(rèn)識(shí)二十六個(gè)英文字母，跟會(huì)說(shuō)可是兩個(gè)意思，要不這樣吧，我用英文跟你展開(kāi)一段對(duì)話，如果你能答上來(lái)，我們就取消補(bǔ)課，直接跟班學(xué)習(xí)。”
“沒(méi)問(wèn)題?！?p> 小琉璃用流暢的英文回答道。
校長(zhǎng)縮了下瞳孔，也用英文提出問(wèn)題：“琉璃同學(xué)，請(qǐng)問(wèn)你今年多大？”
“我六歲了?！?p> “你最喜歡的食物是什么呢？”
“蘋(píng)果核，還有西瓜皮。”
“？？？”
校長(zhǎng)額頭上明顯浮上幾枚問(wèn)號(hào)，且不說(shuō)這算不算一年級(jí)的詞匯范圍，可真的會(huì)有人喜歡這東西么？
一旁，唐峰與林亦詩(shī)卻相顧沉默。
那些人販子慘無(wú)人道，在他們手中，果核已經(jīng)是最有滋味的食物了。
“琉璃同學(xué)確實(shí)有些英文底子。”
一番對(duì)話過(guò)后，校長(zhǎng)簡(jiǎn)單的總結(jié)道，“但在一些詞匯的使用上，還有不小問(wèn)題，就比如這個(gè)果核吧，應(yīng)該說(shuō)蘋(píng)果才對(duì)?！?p> 琉璃很認(rèn)真的搖搖頭：“我沒(méi)用錯(cuò)，就是蘋(píng)果核。”
校長(zhǎng)有些無(wú)奈。
周瑩則是用夸獎(jiǎng)的口吻說(shuō)道：“小琉璃，你的英文發(fā)音，是我見(jiàn)過(guò)最標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)生了?！?p> “謝謝周老師。”
琉璃很有禮貌的說(shuō)道。
校長(zhǎng)想了想，繼續(xù)道：“我們會(huì)要求學(xué)生觀看一些英文電影，也許能看懂的部分不多，但對(duì)于發(fā)音糾正，以及詞匯擴(kuò)充，都有很大的幫助，這樣吧琉璃同學(xué)，你說(shuō)一說(shuō)你喜歡的英文電影，如果能背誦部分臺(tái)詞，那更是再好不過(guò)了?！?p> “校長(zhǎng)，這有些難為人了吧?！?p> 周瑩微微皺眉，“背誦英文臺(tái)詞，是三年級(jí)的作業(yè)，而且還是選修科目?！?p> 她聽(tīng)出來(lái)了，校長(zhǎng)是見(jiàn)這對(duì)夫婦頗有財(cái)力，所以想盡可能從他們身上抽取更多的費(fèi)用。
“沒(méi)關(guān)系?！?p> 琉璃卻主動(dòng)說(shuō)道，“我看的電影不多，只記住一部，名字叫做《教父》。”
“我了解，你在美國(guó)發(fā)了財(cái)，生意做得很好，生活過(guò)得很好，有警察和法律保護(hù)你?！?p> “你不需要我這種朋友?！?p> “但是…現(xiàn)在你來(lái)找我說(shuō)，柯里昂閣下，請(qǐng)幫我主持正義?！?p> “你對(duì)我一點(diǎn)尊重也沒(méi)有。你并不把我當(dāng)朋友。你甚至不愿意喊我教父?！?p> 這天籟般的童言童語(yǔ)，卻說(shuō)出《教父》中凌厲如劍的大段臺(tái)詞，違和感著實(shí)是太強(qiáng)了！
只是，為什么是《教父》??！
這是一個(gè)六歲孩子應(yīng)該看的東西嗎！