陳森要開堂講課的事，在一下午就傳遍了整個松戲，同時也被校園論壇置頂了。
松戲出于宣傳陳森的目的，巴不得這事鬧得人盡皆知，自然樂得見到如此。
然后不知道被什么人把帖子給復制到了外網(wǎng)上，陳森作為這幾天的熱搜流量，自然第一時間引來了圍觀。
有叫好的，表示期待，也有不看好的，說陳森自己就是個學生，有什么資格給身為同學的學生講課？
“陳森小哥哥要講課嗎？不知道什么時候，在松戲哪個教室，我也想去啊?！?p> “有同去的姐妹嗎？可以當面見到陳森小哥哥哦?！?p> “我想要陳森小哥哥的一個擁抱。”
“真是林子大了，什么鳥都有，陳森自己還是一個大三的學生吧，還沒畢業(yè)，就當起了老師？”
“我表示懷疑，陳森有什么本事教別人？我承認他自己寫歌厲害，但不代表可以教別人?！?p> “又一次丑陋的炒作，現(xiàn)在只要有了點名氣，別管什么阿貓阿狗都可以當老師了?！?p> “麻煩陳森去照照鏡子，自己是個當老師的料嗎？”
“陳森……”
有爭論，那么自然就有流量。
原本只是在一個小區(qū)域內(nèi)爭論，可隨著網(wǎng)絡上的傳開，這個爭論的范圍就開始擴大了。
正暗中盯著陳森一舉一動，想抓他錯處的項飛揚看到這個消息，瞬間眼睛就亮了：“好好的當一個小歌手不好嗎？非要學人家做老師。”
他不屑地說了一句，發(fā)現(xiàn)這可是陳森自己送上來的找黑機會，頓時，他一個電話打出去，原本就熱烈的爭論開始爆炸起來。
一個個網(wǎng)絡紅人和博主也開始行動了。
ID為“白露不為霜”的博主第一個沖在前線上：“某藝術學院的大三學生，陳姓，沒錯，就是大家猜測的那個人，自己寫了幾首歌，有了點名氣，就以為很了不起，現(xiàn)在都開始學人家做老師了。他能教別人什么，教怎么炒作自己嗎？”
當初他也是第一次炒作陳森抄襲丑聞的，為此增漲了一波粉絲，但是后來陳森證實了沒有抄襲，他一下子把之前增加的粉絲給掉了個精光，同時自己倒賠了幾十萬，所以對陳森這個人自然是不待見的，有人出錢讓他說句“公道話”，他當然義不容辭了。
ID“不知何物”說：“現(xiàn)在都什么世界，學生當老師教學生，真的不怕把一群學生給帶到溝里去嗎？”
ID“粉嫩老人”說：“陳森自己長點心吧，沒看到這么多人罵嗎？還能厚著臉皮下去當老師嗎？”
ID“藍星上的超人”說：“其實陳森也不錯了，創(chuàng)作了幾首好歌，算是一個難得的天才，當老師想必也是不差的，大家去聽聽就當開動開動腦子，不過最好別被拉到和他同一水平線，不然我怕大家要從新開始學習了?！?p> 這是一個高級黑，前面看似在夸陳森，后面則完全是貶損，賺到了一波陳森黑粉或水軍的回復：“我刀都拔出來了，卻不想是友軍，還好及時收住了。”
“對不起，我拔刀太快，已經(jīng)沒救了，厚葬吧。”
“博主下次說話快一點，不然死都不知道怎么死的?！?p> “這么多人黑陳森嗎？看來陳森真不是一個好人。”
“……”
諸如此類的博文和評論數(shù)不勝數(shù)，很快就帶起了一波節(jié)奏，由一開始不好看陳森開堂講課，變成了人身攻擊，恍如陳森是個十惡不赦的壞人，都該被凌遲處死了。
而這些還只是“毛毛雨”，真正“傷筋動骨”的言論來自一個有“舉足輕重”地位的博主，號稱“國學大師”的裴育仁，他在自己的博客上寫道：“老師，是一個神圣并且嚴肅的職業(yè)，這不是可以輕易拿來開玩笑的，某學生自以為寫了兩首口水歌，就可以為人師表了？這是對老師職業(yè)的褻瀆，是對學生的極度不負責任，也是如今世界的悲哀，因為只要有了一點名氣，就可以稱之為‘老師’了，所以我很想問一下，現(xiàn)在的老師就這么廉價嗎？在此也想勸說一句，好好做個學生，先從學習知識開始，等到積累了一定的知識量，再考慮去教授別人，不要誤人子弟。言盡于此！”
全文沒有說一個臟字，但卻比那些罵人的言論的威力來得還要大，因為裴育仁自己本身就是某大學的教授，平時又喜歡附庸風雅，經(jīng)常發(fā)一些讓人覺得深奧難懂卻又不明覺厲的古文章或詩詞，聽說還是百年雜志社獨家簽約的古詩詞作者，擁有一大票“高雅”的讀者。
百年雜志社和千古雜志社一樣，是業(yè)內(nèi)的兩大頂尖雜志社，彼此是競爭關系。
而裴育仁每個月都有文章現(xiàn)世，普通人看不懂，卻認為他在這方面具有權威性，所以這樣的權威性的人發(fā)表的博文，是可以引發(fā)一場網(wǎng)絡小地震的。
陳森這真是人在家中坐，禍從天上來。
他知道這個消息的時候，已經(jīng)是晚上了，當時正在租的房子里吃晚飯，接到了褚飛艷教授的電話，一開始以為是來通知他明天的上課時間和地點的，等聽她說了網(wǎng)絡上的消息后，才知道自己又被“網(wǎng)暴”了。
這是什么世界，好好的吃頓飯，居然也不讓他安心。
陳森一邊跟褚飛艷對話，一邊迅速回到臥室里，打開電腦。
網(wǎng)上的風暴已經(jīng)起來了，果然基本上全都是罵他的，雖然偶爾也有為他說好話的，但是一瞬間就被淹沒了。
陳森馬上猜到，這絕對不是網(wǎng)友自發(fā)的行為，肯定背后有人在推波助瀾，甚至他用腳指頭想想，就能猜到那個人是誰。
MD，真是陰魂不散了都。
尤其看到褚飛艷讓他看的那篇裴育仁的博文，陳森頓時后脊背一涼，這明顯是要對他“趕盡殺絕”的節(jié)奏啊。
“陳森，這也是我們沒有考慮好，沒做好防范措施，要不，講課的事就暫時停一下？等以后風聲過去了再講？”電話里，褚飛艷盡可能地以商量的語氣跟他說話。
如果沒出這事，陳森肯定順勢就接受了，但他就是拗脾氣，有人黑他，他卻退縮了，這不是代表他怕了那些人嗎？那他還真就不準備放棄了：“褚教授，沒事，這事交給我處理，講課正常進行?！?p> 祝飛燕聽他這么說，便沒有再勸：“那好，學校那邊，我給你頂著，明天你照常講課，時間和地點我等下發(fā)你?！彼蟾乓仓酪阅贻p人的意氣用事，也不愿意就這么算了，哪怕頂著罵名，估計也是要講完的，所以她也咬牙表示支持，因為她不想失去這么優(yōu)秀的學生。
“謝謝你，褚教授。”陳森道了謝，收起電話，自己可是有系統(tǒng)在身的男人，還怕那些黑他的阿貓阿狗嗎？不就是一個“國學大師”嗎？系統(tǒng)里的國學還少了嗎？就從對方最得意的地方開始，讓你們看下，什么才叫真正的“國學”。