第5章 我真的會(huì)英語(yǔ)
陳輝陽(yáng)心里盤(pán)算著，卻不知道自己的形象已經(jīng)在李建國(guó)心中悄然改變。
變的更加高大了一些。
陳輝陽(yáng)將李磊喊到一旁，將卷紙拿出來(lái)，對(duì)著錯(cuò)題，一道一道的給李磊分析。
從基本語(yǔ)法，到英文寫(xiě)作。
陳輝陽(yáng)結(jié)合錯(cuò)題，給李磊仔細(xì)的講述了一遍。
等講完一遍，陳輝陽(yáng)耐心地問(wèn)道：“你還有哪里不懂的嗎？”
李磊面對(duì)陳輝陽(yáng)的提問(wèn)，倒是沒(méi)有耽擱，很快提出了心中的疑惑。
“陳老師，這一題，He is one of those speakers who make his ideas perfectly clear，為什么我用his錯(cuò)了呢？”
李磊將這一題讀了出來(lái)，雖然口語(yǔ)很是撇腳。
但是陳輝陽(yáng)卻抓住機(jī)會(huì)，給了李磊鼓勵(lì)說(shuō)道：“讀的不錯(cuò)，小磊，學(xué)習(xí)英語(yǔ)的時(shí)候，我們就是要大膽讀出來(lái)，以加強(qiáng)的我們的記憶?！?p> 陳輝陽(yáng)對(duì)著李磊一頓夸贊，讓李磊面頰稍微有些泛紅。
但是無(wú)形當(dāng)中，卻給李磊心中埋下了一顆種子。
這一顆種子，就是學(xué)習(xí)好英語(yǔ)的種子。
李磊讀完之后。
陳輝陽(yáng)開(kāi)始繼續(xù)給李磊講這一題為什么不用his的原因。
陳輝陽(yáng)自然一眼看出來(lái)，這一題就是代詞的用法。
陳輝陽(yáng)拿起筆在這一題下面，劃了一道紅線，接著講述起來(lái)：“我們?cè)谑褂么~時(shí)請(qǐng)注意其單、復(fù)數(shù)，主、賓格以及形容詞性物主代詞和名詞性物主代詞的用法?！?p> 李磊聽(tīng)著陳輝陽(yáng)將這些，點(diǎn)了點(diǎn)頭，全神貫注的等著他接著講。
“你看這一題，定語(yǔ)從句的先行詞是those speakers，是復(fù)數(shù)了，因此從句中的指示代詞應(yīng)為復(fù)數(shù)，應(yīng)把his改為their。”
李磊聽(tīng)后，登時(shí)一副豁然開(kāi)朗的樣子說(shuō)道：“老師，你這樣講，我就清楚了?！?p> “清楚了就好，還有一定要記住，避免下次犯下類(lèi)似的錯(cuò)誤?！?p> “好的，陳老師，我一定會(huì)記住你說(shuō)的?！?p> 陳輝陽(yáng)給李磊講著題目，不自覺(jué)天色已經(jīng)黑了。
陳輝陽(yáng)收拾一番東西，正準(zhǔn)備要回去。
李磊卻忽然說(shuō)道：“陳老師，我和同學(xué)打賭，說(shuō)我下次英語(yǔ)肯定可以考到80分以上，他還說(shuō)不信？”
陳輝陽(yáng)卻是一笑，說(shuō)道：“小磊，只要努力什么都可能?！?p> 李磊卻在這會(huì)繼續(xù)說(shuō)道：“陳老師，我一定會(huì)努力的，不過(guò)那家伙可真的過(guò)分，還在整個(gè)班上將我和他打賭的事情傳開(kāi)了，現(xiàn)在整個(gè)班級(jí)都知道我和他打賭的事情，就連老師都知道了，要是我輸了，可真的很丟人。”
“陳老師，你可一定要幫我?！?p> “你只要好好學(xué)，我就會(huì)好好幫你。”
90年代的人，英語(yǔ)基礎(chǔ)都比較薄弱，但那時(shí)候的英語(yǔ)也偏簡(jiǎn)單的一些，和后世的人高考來(lái)說(shuō)，是要差一個(gè)難度的。
陳輝陽(yáng)對(duì)提升李磊的英語(yǔ)成績(jī)，比較有信心。
李磊這孩子雖然不是特別聰慧，但是卻夠哪里，領(lǐng)悟力也不錯(cuò)，按照這樣學(xué)習(xí)下去，應(yīng)該不是問(wèn)題。
陳輝陽(yáng)其實(shí)也是比較著急。
還要一個(gè)月的時(shí)間，女兒妞妞需要一筆買(mǎi)藥錢(qián)。
所以陳輝陽(yáng)現(xiàn)在是將一些希望放到了李磊的身上，他希望李磊可以作為自己的一塊招牌來(lái)用。
李磊興奮的說(shuō)道：“多謝老師。”
“好，那我回去了?！?p> 陳輝陽(yáng)往外走去，李磊這時(shí)候喊道：“爸，陳老師回去了?！?p> 李建國(guó)見(jiàn)狀趕緊上前來(lái)，想要留住陳輝陽(yáng)吃飯。
卻被陳輝陽(yáng)擺手拒絕，“吃飯就算了，給孩紙補(bǔ)習(xí)是應(yīng)該的事情。”
陳輝陽(yáng)往外走去，李建國(guó)對(duì)陳輝陽(yáng)的印象越發(fā)的好。
覺(jué)得陳輝陽(yáng)真的是一個(gè)無(wú)私的老師，值得讓人崇敬。
回去的路上，陳輝陽(yáng)想著王若若和妞妞肯定還沒(méi)吃飯，上輩子的時(shí)候，這傻丫頭，不管什么時(shí)候，都會(huì)等自己回家在吃飯。
他路上正好路過(guò)一個(gè)涼菜攤子，花了五毛錢(qián)買(mǎi)了一份涼菜。
以前王若若就喜歡吃涼菜。
他夾著包，往屋內(nèi)走去，到了屋子內(nèi)后，看到里面亮著昏暗的燈光。
那種發(fā)黃時(shí)的白熾燈，用久了光線就會(huì)很暗，加上屋內(nèi)的墻壁有些黑，所以相映成下，顯的屋內(nèi)更黑了。
進(jìn)入屋內(nèi)，陳輝陽(yáng)果然看到王若若和妞妞都在家里。
妞妞看到陳輝陽(yáng)，怯生生的看了他一眼，站在原地喊了聲爸爸，看那妞妞那小巧的模樣，明明是想跑過(guò)來(lái)，卻又不敢跑過(guò)來(lái)。
陳輝陽(yáng)笑了笑說(shuō)道：“妞妞，來(lái)，爸爸的懷抱里?！?p> “妞妞不敢，妞妞怕爸爸妞妞……”
妞妞說(shuō)完，還可愛(ài)的看了眼王若若。
陳輝陽(yáng)聽(tīng)著妞妞說(shuō)著話，覺(jué)得很是心疼。
自己的親生女兒說(shuō)出這樣的話，就足以看的出，自己之前在他們身上留下了多么惡劣的印象。
“爸爸不會(huì)打你的，爸爸以后只會(huì)對(duì)你好?！?p> 陳輝陽(yáng)一臉認(rèn)真的道。
“是真的嗎？爸爸?！?p> 妞妞怯生生的問(wèn)道。
“當(dāng)然真的?！?p> 妞妞聽(tīng)了陳輝陽(yáng)肯定的回答， 臉上露出了一抹可愛(ài)的笑容。
王若若這會(huì)開(kāi)口問(wèn)道：“你怎么回來(lái)的這么晚？”
“哦，我給孩子上課講解錯(cuò)題，所以時(shí)間有些晚了。路上，我買(mǎi)了你喜歡吃的涼菜?！?p> 陳輝陽(yáng)說(shuō)著話，走到了近前，并且將涼菜放下。
王若若看到桌上的涼菜，怔住了幾秒，有些沒(méi)有回神過(guò)來(lái)。
講解錯(cuò)題？上課？
王若若腦海當(dāng)中浮現(xiàn)這兩個(gè)陌生的詞匯。
要說(shuō)陳輝陽(yáng)出去搬磚，做體力活，王若若是相信的，這會(huì)冷不丁聽(tīng)到陳輝陽(yáng)給人補(bǔ)課，她是真的有些沒(méi)有反應(yīng)過(guò)來(lái)。
“你會(huì)補(bǔ)習(xí)什么？”
王若若詫異的看了眼陳輝陽(yáng)。
“英語(yǔ)啊。”
王若若一聽(tīng)這話，登時(shí)不相信的說(shuō)道：“陳輝陽(yáng)，你要編造謊話，也要編造明白一點(diǎn)，你會(huì)英語(yǔ)？你連拼音都搞不清楚，還會(huì)英語(yǔ)?！?p> 說(shuō)完她有些恨鐵不成鋼的看著陳輝陽(yáng)，原本以為這個(gè)男人改變了，現(xiàn)在看來(lái)，一點(diǎn)都沒(méi)變，相反還更加離譜 了。
陳輝陽(yáng)也沒(méi)有去辯解，張口就用英語(yǔ)說(shuō)道：“I'm not lying to you，I really know English?！?p> 標(biāo)準(zhǔn)的純正的美式口語(yǔ)，登時(shí)就震驚到了王若若。
王若若一瞬間，像是見(jiàn)鬼了一樣 看著陳輝陽(yáng)。
眼神當(dāng)中，布滿(mǎn)著不可置信。