第226章 七年高考，五年模擬

　　　　自己出題？等于他就成了一個(gè)編撰者，以后等于能夠出書了？

　　相信這是很多作者，或者是不少老師夢寐以求的事情。

　　王剛自然也免不了這個(gè)俗套，也這樣想過，只是當(dāng)初這樣的想法，對于王剛來說，簡直就天方夜譚。

　　先不說他只是小縣城一個(gè)普通的高中老師。

　　就算他是有點(diǎn)經(jīng)驗(yàn)，可是在如今這個(gè)社會環(huán)境下，很多出名的高中老師，都未必有這個(gè)機(jī)會。

　　王剛激動(dòng)過后，深吸了口氣，壓下自己激動(dòng)的內(nèi)心。

　　他盡量讓自己平息下來，然后語氣平緩的問道：“校長，你是認(rèn)真的么？”

　　“當(dāng)然，王老師，其實(shí)我心中一直有這個(gè)想法，只是之前比較忙， 所以一直沒說，現(xiàn)在稍微空下來，學(xué)校發(fā)展情況，也在穩(wěn)步前進(jìn)，所以我才和你說?！?p>　　陳輝陽淡淡的說道。

　　“校長，我覺得你這個(gè)說法有可行性，只是想要編纂一套課外輔導(dǎo)書，你的目的是什么？”

　　王剛這樣問陳輝陽。

　　讓陳輝陽覺得王剛有些業(yè)余了，目的這還用說嗎？

　　當(dāng)然是賺錢，不過他這會可沒想這樣回答，簡單的思量了一番，才緩緩說道：“王老師，你也知道，其實(shí)現(xiàn)在市面上，也沒有什么好的課外輔導(dǎo)資料，都是一些雜七雜八，說真的，對學(xué)生們的幫助不算大，可能還會影響一部分學(xué)生的發(fā)展?！?p>　　王剛對陳輝陽說的這樣一番話，深以為然。

　　他當(dāng)高中老師多年，有時(shí)候看著學(xué)生們做一些課外題，覺得很多都沒有實(shí)際的高考題目接軌。

　　說白了，做了也等于白做，基本上等于無用功。

　　“校長，那你的意思是說，要出一套貼近教學(xué)的課外書是吧？”

　　“嗯，沒錯(cuò)，說的更加直接一點(diǎn)的就是出一套貼近高考的教輔資料和題目?！?p>　　陳輝陽現(xiàn)在已經(jīng)將話說的清清楚楚，明明白白。

　　只是王剛雖然大概懂了陳輝陽的話，但還是沒有明白他真正的意圖，簡單的思量了一番，他開口說道：“校長，這件事情，我會好好研究一下，回頭給你答案?！?p>　　“這個(gè)，你不用研究了，我有了自己的想法。”

　　現(xiàn)在陳輝陽也沒過太多的時(shí)間去浪費(fèi)，或者說給王剛?cè)パ芯俊?p>　　或許花一些時(shí)間，王剛能想出好辦法，但是太慢了。

　　王剛一聽陳輝陽有了想法，當(dāng)即催問道：“校長，你有什么想法，你說一下?！?p>　　“好，自從1977年恢復(fù)高考以來，到現(xiàn)在，高考差不多16次了，我們最近七年的高考真題弄出來，然后又跟著這些高考題目，出一些仿真的高考真題，出一本名字叫做《七年高考，五年模擬》的書來，主要針對高考英語就成。”

　　陳輝陽將自己的想法說了出來。

　　王剛一聽陳輝陽的想法，先是怔住了幾秒，旋即等反應(yīng)過來，登時(shí)就被震驚到了。

　　這個(gè)想法，簡直絕了??！

　　王剛都不知道陳輝陽的腦袋是怎么長的，居然能有這么好的想法。

　　陳輝陽見王剛沒有說話，于是開口說道：“王老師，你覺得怎么樣？”

　　他還以為王剛有些不滿意，所以追著問道。

　　只是等他話落后，王剛立即就回答道：“當(dāng)然可以，校長，你這個(gè)想法相當(dāng)好，我這就讓沙城這邊的老師，著手開始編纂……”

　　陳輝陽聽后蒙住了幾秒。

　　這個(gè)編纂是不是有些太倉促和敷衍了。

　　“王老師，你這樣做是不行的?！?p>　　陳輝陽肯定也不是鬧著玩的，編撰這樣一套輔導(dǎo)書，要么不做，要做肯定要做成那種有影響力的書。

　　讓所有學(xué)生，提到這本書， 就覺得這本書有用的。

　　如果匆匆編撰，說不定回頭資源浪費(fèi)了，還沒成功，甚至弄出一本廢的教材。

　　王剛被陳輝陽逐漸說的有些糊涂。

　　沒有搞懂陳輝陽到底要做什么，于是疑惑問道：“校長，你到底是什么意思？”

　　“王老師，咱們這可不是過家家，我們沙城那些老師雖然比較優(yōu)秀了，但是編撰這本書，還是不夠格，我這次是要擊中咱們朝陽英語培訓(xùn)學(xué)校，所有的師資力量，才來研究這本書，并且不是說花個(gè)三五天，就弄出來，而是要耗費(fèi)一些心血，用心去做。我這邊到時(shí)候還會定制一個(gè)獎(jiǎng)勵(lì)規(guī)則，誰要是在我們的這本教輔書當(dāng)中，壓中一道真題，直接獎(jiǎng)勵(lì)一千塊?！?p>　　陳輝陽這話落地，王剛徹底被震撼。

　　一道真題，獎(jiǎng)勵(lì)一千塊……

　　這個(gè)獎(jiǎng)勵(lì)，不得不說，無比誘人啊。

　　王剛都有些心動(dòng)。

　　他再次壓制住激動(dòng)的心情，開口問道：“校長，那你要怎么做？”

　　“我打算招聘一些已經(jīng)退休的英語老師，另外加上，我們學(xué)校自己英語老師，當(dāng)然我們學(xué)校的英語老師，肯定也是要選一些經(jīng)驗(yàn)豐富的，比如說你王老師，另外還有吳雙雙老師，再者，就是一些表現(xiàn)能力比較突出的老師，如溫玉老師?！?p>　　王剛聽到陳輝陽第一個(gè)就提了他的名字，其實(shí)心中還是有一種很驕傲的感覺。

　　這就說明陳輝陽是認(rèn)可他的。

　　他熱血都開始抑制不住的沸騰了一些。

　　“好，校長，我明白你的意思了?！?p>　　王剛也知道，陳輝陽不是要小打小鬧，而是要干一番大事業(yè)。

　　這本書如果做成了，說不定他們都可以揚(yáng)名立萬。

　　“那就好，這件事情，我會在最近一周搞定， 目前，你那邊的工作正常進(jìn)行?！?p>　　“好的，校長，你到時(shí)候這邊及時(shí)和我聯(lián)系就是?！?p>　　掛斷電話后，陳輝陽自己其實(shí)也是有些心潮澎湃，想要在這一場社會發(fā)展的拉鋸戰(zhàn)當(dāng)中，獲得長遠(yuǎn)的勝利，這就是他必須得走的一步。

　　這一本教輔資料，還是陳輝陽的第一步。

　　往后，陳輝陽肯定還會有更多的商業(yè)策略。

　　掛了電話后，陳輝陽簡單的吃點(diǎn)東西，下午郵政局的人還要過來安裝電話。

　　現(xiàn)在電話成了陳輝陽辦學(xué)校的第一件事情。

　　信息及時(shí)交流，從某種程度上來說，也是成功的必要因素。

　　回到學(xué)校，小寧和小浩都在打掃衛(wèi)生，幾乎將所有的教室都打掃的干干凈凈。

　　一切都煥然一新。

　　一切就等明天了。