第226章 七年高考，五年模擬
自己出題？等于他就成了一個編撰者，以后等于能夠出書了？
相信這是很多作者，或者是不少老師夢寐以求的事情。
王剛自然也免不了這個俗套，也這樣想過，只是當初這樣的想法，對于王剛來說，簡直就天方夜譚。
先不說他只是小縣城一個普通的高中老師。
就算他是有點經(jīng)驗，可是在如今這個社會環(huán)境下，很多出名的高中老師，都未必有這個機會。
王剛激動過后，深吸了口氣，壓下自己激動的內(nèi)心。
他盡量讓自己平息下來，然后語氣平緩的問道：“校長，你是認真的么？”
“當然，王老師，其實我心中一直有這個想法，只是之前比較忙， 所以一直沒說，現(xiàn)在稍微空下來，學校發(fā)展情況，也在穩(wěn)步前進，所以我才和你說?！?p> 陳輝陽淡淡的說道。
“校長，我覺得你這個說法有可行性，只是想要編纂一套課外輔導書，你的目的是什么？”
王剛這樣問陳輝陽。
讓陳輝陽覺得王剛有些業(yè)余了，目的這還用說嗎？
當然是賺錢，不過他這會可沒想這樣回答，簡單的思量了一番，才緩緩說道：“王老師，你也知道，其實現(xiàn)在市面上，也沒有什么好的課外輔導資料，都是一些雜七雜八，說真的，對學生們的幫助不算大，可能還會影響一部分學生的發(fā)展。”
王剛對陳輝陽說的這樣一番話，深以為然。
他當高中老師多年，有時候看著學生們做一些課外題，覺得很多都沒有實際的高考題目接軌。
說白了，做了也等于白做，基本上等于無用功。
“校長，那你的意思是說，要出一套貼近教學的課外書是吧？”
“嗯，沒錯，說的更加直接一點的就是出一套貼近高考的教輔資料和題目?！?p> 陳輝陽現(xiàn)在已經(jīng)將話說的清清楚楚，明明白白。
只是王剛雖然大概懂了陳輝陽的話，但還是沒有明白他真正的意圖，簡單的思量了一番，他開口說道：“校長，這件事情，我會好好研究一下，回頭給你答案?！?p> “這個，你不用研究了，我有了自己的想法?！?p> 現(xiàn)在陳輝陽也沒過太多的時間去浪費，或者說給王剛去研究。
或許花一些時間，王剛能想出好辦法，但是太慢了。
王剛一聽陳輝陽有了想法，當即催問道：“校長，你有什么想法，你說一下?！?p> “好，自從1977年恢復高考以來，到現(xiàn)在，高考差不多16次了，我們最近七年的高考真題弄出來，然后又跟著這些高考題目，出一些仿真的高考真題，出一本名字叫做《七年高考，五年模擬》的書來，主要針對高考英語就成?！?p> 陳輝陽將自己的想法說了出來。
王剛一聽陳輝陽的想法，先是怔住了幾秒，旋即等反應過來，登時就被震驚到了。
這個想法，簡直絕了??！
王剛都不知道陳輝陽的腦袋是怎么長的，居然能有這么好的想法。
陳輝陽見王剛沒有說話，于是開口說道：“王老師，你覺得怎么樣？”
他還以為王剛有些不滿意，所以追著問道。
只是等他話落后，王剛立即就回答道：“當然可以，校長，你這個想法相當好，我這就讓沙城這邊的老師，著手開始編纂……”
陳輝陽聽后蒙住了幾秒。
這個編纂是不是有些太倉促和敷衍了。
“王老師，你這樣做是不行的?！?p> 陳輝陽肯定也不是鬧著玩的，編撰這樣一套輔導書，要么不做，要做肯定要做成那種有影響力的書。
讓所有學生，提到這本書， 就覺得這本書有用的。
如果匆匆編撰，說不定回頭資源浪費了，還沒成功，甚至弄出一本廢的教材。
王剛被陳輝陽逐漸說的有些糊涂。
沒有搞懂陳輝陽到底要做什么，于是疑惑問道：“校長，你到底是什么意思？”
“王老師，咱們這可不是過家家，我們沙城那些老師雖然比較優(yōu)秀了，但是編撰這本書，還是不夠格，我這次是要擊中咱們朝陽英語培訓學校，所有的師資力量，才來研究這本書，并且不是說花個三五天，就弄出來，而是要耗費一些心血，用心去做。我這邊到時候還會定制一個獎勵規(guī)則，誰要是在我們的這本教輔書當中，壓中一道真題，直接獎勵一千塊?！?p> 陳輝陽這話落地，王剛徹底被震撼。
一道真題，獎勵一千塊……
這個獎勵，不得不說，無比誘人啊。
王剛都有些心動。
他再次壓制住激動的心情，開口問道：“校長，那你要怎么做？”
“我打算招聘一些已經(jīng)退休的英語老師，另外加上，我們學校自己英語老師，當然我們學校的英語老師，肯定也是要選一些經(jīng)驗豐富的，比如說你王老師，另外還有吳雙雙老師，再者，就是一些表現(xiàn)能力比較突出的老師，如溫玉老師?！?p> 王剛聽到陳輝陽第一個就提了他的名字，其實心中還是有一種很驕傲的感覺。
這就說明陳輝陽是認可他的。
他熱血都開始抑制不住的沸騰了一些。
“好，校長，我明白你的意思了。”
王剛也知道，陳輝陽不是要小打小鬧，而是要干一番大事業(yè)。
這本書如果做成了，說不定他們都可以揚名立萬。
“那就好，這件事情，我會在最近一周搞定， 目前，你那邊的工作正常進行?！?p> “好的，校長，你到時候這邊及時和我聯(lián)系就是?！?p> 掛斷電話后，陳輝陽自己其實也是有些心潮澎湃，想要在這一場社會發(fā)展的拉鋸戰(zhàn)當中，獲得長遠的勝利，這就是他必須得走的一步。
這一本教輔資料，還是陳輝陽的第一步。
往后，陳輝陽肯定還會有更多的商業(yè)策略。
掛了電話后，陳輝陽簡單的吃點東西，下午郵政局的人還要過來安裝電話。
現(xiàn)在電話成了陳輝陽辦學校的第一件事情。
信息及時交流，從某種程度上來說，也是成功的必要因素。
回到學校，小寧和小浩都在打掃衛(wèi)生，幾乎將所有的教室都打掃的干干凈凈。
一切都煥然一新。
一切就等明天了。