第270章 美女老師
比考試陳輝陽(yáng)倒是覺(jué)得也可以。
雖然陳輝陽(yáng)以前更擅長(zhǎng)口語(yǔ)，但是自從辦了培訓(xùn)學(xué)校，其實(shí)對(duì)英語(yǔ)題目也多有研究。
而且陳輝陽(yáng)的詞匯量相當(dāng)大，比周老師肯定不遑多讓。
周老師說(shuō)完，就說(shuō)道：“正好，我這里有兩套卷子，是月考的題目，我們剛考完沒(méi)多久，題目我也沒(méi)怎么研究過(guò)，你敢嗎？”
“當(dāng)然敢?！?p> 陳輝陽(yáng)面對(duì)周老師說(shuō)的話，直接應(yīng)對(duì)。
“你帶筆沒(méi)？”
“帶了?！?p> “那好，我給你試卷，我們就在這里做，你隨便找一個(gè)地方，我也隨便找一個(gè)地方，聽力部分就算了?！?p> 陳輝陽(yáng)應(yīng)聲答應(yīng)。
剛才學(xué)生們聽過(guò)陳輝陽(yáng)的口語(yǔ)，此時(shí)又見到陳輝陽(yáng)做題。
如果陳輝陽(yáng)做題目能贏過(guò)周老師，那么說(shuō)明他是有真才實(shí)學(xué)的。
畢竟周老師在十六中可是有著才女的稱呼，當(dāng)初入學(xué)考試，聽說(shuō)英語(yǔ)考了九十八分的高分。
就作文扣了兩分。
不過(guò)現(xiàn)在英語(yǔ)因?yàn)楦呖几母铮F(xiàn)在已經(jīng)變成了一百五十分，英語(yǔ)成績(jī)的比重一下提升和數(shù)學(xué)語(yǔ)文一樣。
英語(yǔ)老師的地位，在學(xué)校也是節(jié)節(jié)攀升，一下成了主課老師，自然地位也不可同日而語(yǔ)。
“這家伙的口語(yǔ)不錯(cuò)，若是真的考口語(yǔ)，咱們周老師未必是對(duì)手?！?p> “誰(shuí)說(shuō)的，我們周老師人長(zhǎng)得漂亮，又很有能力，這次肯定能贏?！?p> 眾人一言我一語(yǔ)的說(shuō)道。
陳輝陽(yáng)拿到試卷后，雙方核對(duì)了時(shí)間。
很快就開始。
周老師之所以規(guī)定半小時(shí)，也是怕耽誤學(xué)生們吃飯。
半小時(shí)內(nèi)，她有信心作為整套卷子。
其實(shí)這一年的英語(yǔ)考卷還是相對(duì)簡(jiǎn)單，畢竟大家的英語(yǔ)成績(jī)普遍不高，所以為了照顧所有的人。
試卷難度比較低。
陳輝陽(yáng)看一眼，大概都能看懂這些題目，就跟漢語(yǔ)是一樣的。
陳輝陽(yáng)一眼掃去，很快就開始做題目。
一干學(xué)生看著兩人投入做題，都沒(méi)有說(shuō)話。
馬彪旁邊看著這些“天文”，一肚子疑惑，不知道他們是怎么學(xué)會(huì)這些東西的。
就在“萬(wàn)眾矚目”當(dāng)中，一套卷子很快就做完。
兩人卷面基本上都寫完了。就剩下聽力題沒(méi)寫。
做完題目之后，又面臨一個(gè)問(wèn)題，那就是誰(shuí)來(lái)改卷子。
周老師早就有了自己的想法，這會(huì)對(duì)旁邊一個(gè)斯斯文文的女生說(shuō)道：“雅麗，你來(lái)改?！?p> 旁邊的女生聽后，有些詫異的看著周老師，“老師，我不行吧?！?p> “我這里有答案，你和夢(mèng)君一起改?！?p> 此時(shí)兩人正手挽著手，看這兩人的模樣，就知道肯定是學(xué)霸。
周老師見到陳輝陽(yáng)沒(méi)有說(shuō)話，于是問(wèn)道：“你沒(méi)問(wèn)題吧？”
“嗯，可以。”
陳輝陽(yáng)對(duì)此沒(méi)有什么意見。
陳輝陽(yáng)將試卷交給叫雅麗的女生，當(dāng)雅麗接過(guò)陳輝陽(yáng)的卷子，登時(shí)就被驚訝到了。
看著這樣的卷子，干凈，整潔。甚至都可以用上漂亮兩個(gè)字來(lái)形容。
這種字體簡(jiǎn)直就像是打印出來(lái)的一般。
整張卷子，給人的感覺(jué)十分流暢，舒服。
叫夢(mèng)君的女生則是接過(guò)周老師的卷子，周老師的卷子雖然也很漂亮，但是相比陳輝陽(yáng)的還是差了點(diǎn)。
正當(dāng)夢(mèng)君驚訝周老師卷子的時(shí)候，可是扭頭又看到了雅麗手中的卷子，心中當(dāng)即就忍不住起了一些波瀾。
陳輝陽(yáng)的卷面比周老師的卷子，簡(jiǎn)直是要高出一個(gè)層次。
這還是人寫的嗎？
兩人對(duì)視一眼，也沒(méi)有多說(shuō)什么，很快打開答案就開始看卷子。
兩人看卷子的速度也很快，本身就是對(duì)答案。
一路看下來(lái)，兩人幾乎就沒(méi)有什么錯(cuò)題。
看到最后的作文題，兩人心中都起了波瀾。
以這兩人的實(shí)力，如果去參加英語(yǔ)考試，豈不是要滿分啊。
英語(yǔ)作文，夢(mèng)君和雅麗無(wú)法評(píng)判。
所以兩人簡(jiǎn)單的商量一番，就將試卷交給了周老師：“老師，作文你來(lái)評(píng)分吧。”
周老師自然也知道作文不好打分，于是點(diǎn)了點(diǎn)頭。
兩人很快就退到了人群當(dāng)中。
一些學(xué)生已經(jīng)忍不住問(wèn)道：“夢(mèng)君，雅麗，這兩人誰(shuí)贏了？”
“誰(shuí)的分?jǐn)?shù)高啊，周老師多少分？”
“兩人的分?jǐn)?shù)目前一樣高，就看誰(shuí)的作文寫的好了，不過(guò)這兩人的實(shí)力都很強(qiáng)?！?p> 雅麗回答說(shuō)道。
夢(mèng)君忍不住補(bǔ)充道：“這個(gè)朝陽(yáng)英語(yǔ)培訓(xùn)學(xué)校的校長(zhǎng)，那英語(yǔ)寫的真的很漂亮，就像是打印出來(lái)的一般。”
“真的嗎？”
兩人幾乎都是同時(shí)點(diǎn)頭說(shuō)道：“當(dāng)然是真的，等會(huì)你就可以看看，他們寫的英語(yǔ)。兩人都寫的很好，但我還是覺(jué)得那個(gè)校長(zhǎng)寫的更好?！?p> 周老師接過(guò)卷子后，看到陳輝陽(yáng)寫的卷子，整個(gè)人也忍不住怔住了幾秒。
這卷子寫的未免太漂亮了吧。
她抬頭看了眼陳輝陽(yáng)，就看到了他臉上帶著淡淡的笑容。
心中有些不服氣，于是也就沒(méi)有多說(shuō)什么。
“那個(gè)，我來(lái)評(píng)分你有意見嗎？”
“沒(méi)有，你是專業(yè)的，你來(lái)評(píng)分吧?！?p> 馬彪一聽這話，登時(shí)就不滿意的說(shuō)道：“那不行，怎么能你當(dāng)裁判，又當(dāng)選手的，你的試卷應(yīng)該我們校長(zhǎng)來(lái)評(píng)分?！?p> 周老師看到馬彪處處針對(duì)自己，心里有些氣哼哼的。
但是馬彪說(shuō)的話，卻相當(dāng)有道理，讓人挑不出毛病來(lái)。
“好，他看我的，我看他的。”
這話落地，學(xué)生們也都覺(jué)得公平。
雙方很快就互相看試卷。
這次的作文題目，就是十月國(guó)慶旅游心得。
沒(méi)什么特殊的，周老師寫的中規(guī)中矩，語(yǔ)法什么都沒(méi)錯(cuò)誤。
不過(guò)總的來(lái)說(shuō)一般，不過(guò)勝在沒(méi)有任何涂改，很是干凈。
陳輝陽(yáng)自然也不會(huì)吝嗇，給了對(duì)方滿分。
當(dāng)周老師看到陳輝陽(yáng)寫的作文，心中登時(shí)忍不住起了波瀾，首先就讓她意外的是書寫，其實(shí)是詞匯量，那是相當(dāng)?shù)拇蟆?p> 一篇作文下來(lái)，洋洋灑灑，甚至還用了一些俚語(yǔ)。
周老師看完之后，大概就知道自己應(yīng)該輸了。
看了眼陳輝陽(yáng)，心里卻有些服氣，正在糾結(jié)能不能給陳輝陽(yáng)找一個(gè)扣分點(diǎn)來(lái)。
可是尋摸了一番，卻還是沒(méi)有發(fā)現(xiàn)合適的。
最后只能給陳輝陽(yáng)打了滿分。