第八章 學(xué)院旁聽

　　在酒店擺了一會(huì)后，蘇凜心情復(fù)雜的起了床。

　　這臨近考試了，想學(xué)吧，又學(xué)不下，想擺吧，又?jǐn)[的不開心，躺在床上輾轉(zhuǎn)反側(cè)，坐立不安。

　　算了算了，還是起來學(xué)吧。

　　考完試了再擺。

　　氣血和精神力可以氪金獲得，但文化課程卻必須要花時(shí)間學(xué)習(xí)。

　　現(xiàn)在只剩一個(gè)月，還身無分文，飯都快吃不起了。

　　三頭熾金蟻一天可以分泌十克蟻酸，十克蟻酸能有兩百星幣，也就是說，一個(gè)月有6000星幣。

　　換算成點(diǎn)數(shù)，蘇凜這個(gè)月有60個(gè)點(diǎn)可加，而去年廣城職業(yè)學(xué)院，也就是一所c類學(xué)院，只需要?dú)庋_(dá)到110即可。

　　所以精神力和氣血目前不用擔(dān)心。

　　更需要擔(dān)心的是文化課程！

　　文化課程，其實(shí)去市里圖書館也可以自學(xué)，但是蘇凜基礎(chǔ)畢竟比較差，哦不，蘇凜沒有基礎(chǔ)。

　　而眾所周知，在這種大考前的一個(gè)月，各地學(xué)校都會(huì)進(jìn)行最后一輪復(fù)習(xí)，蘇凜打算去積雪城一所中等學(xué)院蹭蹭課，看看能不能臨時(shí)抱抱佛腳。

　　······

　　“不行，非學(xué)院工作人員不許入內(nèi)?！遍T衛(wèi)大爺一臉正氣的攔住了蘇凜。

　　蘇凜拿出一包華子遞了過去，“大爺你看能不能通融下?！?p>　　去學(xué)院之前，蘇凜買了幾包華子，他自己其實(shí)不抽煙，主要用來送人，畢竟伸手不打笑臉人啊，遞一包華子，事情可能會(huì)好辦得多。

　　門衛(wèi)大爺大怒，“你把我當(dāng)成什么人了，老頭子雖不是文化人，可也在學(xué)校工作幾十年了，耳濡目染，做人的道理我豈能不懂？”

　　“更何況，學(xué)院重地，里面都是未來的花朵，得加錢！”

　　蘇凜一臉肉疼的在給了兩星幣，得以入內(nèi)。

　　一入校園，讀書聲窸窣傳來，畢竟快到大考的時(shí)間了，再愛玩的孩子，這會(huì)也開始拿起了書本。

　　逛了一圈，蘇凜發(fā)現(xiàn)，在科技上，這個(gè)世界比起以前并沒有很大的進(jìn)步，反而是衍生出了與御獸師相關(guān)的一系列科技。

　　不可否認(rèn)，戰(zhàn)爭極大的推動(dòng)了人類科技的進(jìn)步并決定了進(jìn)步的方向，人類需要御獸師進(jìn)行戰(zhàn)爭，科技點(diǎn)自然也就都點(diǎn)在了這方面。

　　蘇凜找到教務(wù)室，說明來意。

　　教導(dǎo)主任姓吳，“按理說身為老師，我等自然應(yīng)該有教無類，原則上，學(xué)院是不接受旁聽人員的?！?p>　　吳主任推了推眼鏡，挫著手道。

　　懂，原則上不行，就是可以，原則上可以，那才是不行。

　　又給了包華子，蘇凜獲得旁聽名額。

　　吳主任眼窩深陷，眼眶發(fā)黑，身體比較瘦弱，一看就知道平時(shí)沒少獎(jiǎng)勵(lì)自己。

　　“蘇同學(xué)啊，這是我們學(xué)校的課表安排，你看一下?！?p>　　吳主任神秘一笑，“這個(gè)叫楊雪的老師，教的歷史非常哇塞，我建議你去旁聽這個(gè)。”

　　文化課程分為四門，分別是語文，歷史，數(shù)學(xué)，御獸師常識(shí)課。

　　不知道為啥，沒有英語。

　　這其中數(shù)學(xué)是最難辦的。

　　眾所周知，人在憤怒的情況下，什么都做得出來，除了數(shù)學(xué)題。

　　而歷史和御獸師常識(shí)課，這兩門可以靠背誦，對(duì)蘇凜來說，無疑這兩門課性價(jià)比比較高。

　　只要背的好，分?jǐn)?shù)不一定會(huì)高，但低不了。

　　這就是這兩門課特點(diǎn)。

　　看了看課程表，這時(shí)候這個(gè)叫楊雪的老師，剛好在授課。

　　蘇凜和吳主任聊了幾句，吳主任此人倒比較隨和，也沒擺啥架子。

　　“老吳，那就這樣，我先去上課了啊。”蘇凜揮揮手。

　　找到楊雪老師正在教的班級(jí)，站在窗邊，蘇凜望去。

　　果然非常哇塞，臉色紅潤，如蓮綻放，肌膚雪白，恰似凝脂。

　　難怪吳主任對(duì)他神秘一笑，蘇凜頓感，這包華子遞的不虧。

　　但蘇凜并沒有忘記自己是來干嘛的，當(dāng)下聚精會(huì)神，認(rèn)真聽課。

　　但蘇凜越聽越覺得不對(duì)勁，按理來說，這是3088年，歷史應(yīng)該比蘇凜前世多上不少內(nèi)容，但不知是這老師還沒開始講，還是課本上壓根沒有。

　　這個(gè)世界的歷史，只到了清朝，后面的一概沒談。

　　蘇凜暗道：等下課后借一本教材便是。

　　如果考核內(nèi)容真只到了清朝，那這門課對(duì)我來說，問題不大，無非是把前世學(xué)的回憶一下罷了，回憶可比硬背容易多了。

　　要知道這個(gè)世界更偏向于御獸師，這些文化課程其實(shí)沒有像蘇凜前世那樣，教得那么深。

　　聽了大概半個(gè)小時(shí)，下課鈴響起，學(xué)生聞聲倒下，成片成片趴在桌子上睡覺。

　　少數(shù)幾個(gè)仍在背書。

　　倒不是說這些學(xué)生不努力，而是把下課這幾分鐘用來睡覺，其實(shí)也有利于下一節(jié)課的學(xué)習(xí)。

　　楊雪老師收拾了會(huì)書籍，便用手臂夾著書，邁著大長腿往教室外走，蘇凜忙攔住了她。

　　“楊老師等等?！?p>　　“你是？”

　　“我是來旁聽的學(xué)生，經(jīng)過吳主任同意了，老師，我想看一下教材可以嗎？”蘇凜不好意思道，畢竟當(dāng)學(xué)生當(dāng)?shù)竭B教材都沒有，怪難為情的。

　　“旁聽？同學(xué)跟我來，快上課了，我們?cè)谶@里交談恐怕會(huì)影響到其他同學(xué)上課?！睏钛┘?xì)聲道。

　　“哦好?！?p>　　這楊雪老師從上課的樣子看，是溫柔類型的，講課輕聲細(xì)語，得軟著來，蘇凜心道。

　　不過其實(shí)這種溫柔類型的女孩子，不太適合當(dāng)老師，鎮(zhèn)不住學(xué)生，學(xué)生不怕老師，上課秩序很難把控。

　　可能也正是出于這種原因，學(xué)校才安排她教應(yīng)屆生，畢竟應(yīng)屆生比較自覺。

　　跟著楊老師走到辦公室。

　　“同學(xué)，先坐?！睏钛┱f了一聲，隨后倒了杯水，放在蘇凜桌前。

　　“同學(xué)，先講一下你的情況?！?p>　　“楊老師，我出身微末，家境貧寒，雖即嗜學(xué)，奈何囊中羞澀，家中長輩無以供我讀書?！?p>　　蘇凜給自己編了個(gè)家境貧寒的身世，像楊雪這種吃軟不吃硬的老師，得道德綁架一下。

　　像老吳那種勢(shì)利眼，則需要用華子開路。

　　不過其實(shí)也