第二十四章 校園霸凌？
這是今天的最后一節(jié)課了，但是卡恩上得很認(rèn)真，因?yàn)樗芨信d趣——這是一節(jié)音樂(lè)課。
在卡恩看來(lái)這是十分新奇的，在他的印象里，處于戰(zhàn)爭(zhēng)狀態(tài)下的國(guó)家，其社會(huì)生活應(yīng)該是處于積極備戰(zhàn)的狀態(tài)，生活節(jié)奏也相當(dāng)緊張才對(duì)。
但這個(gè)一手發(fā)起了持續(xù)近百年的世界大戰(zhàn)的火烈國(guó)卻打破了卡恩原本的固有印象。
城里入眼所見(jiàn)盡是一片繁華景象，街道上車(chē)水馬龍好不熱鬧，人們來(lái)來(lái)往往，很難讓人相信這個(gè)國(guó)家正在以一國(guó)之力攻打全世界，并且持續(xù)了近百年。
除此之外，就是他現(xiàn)在所在的學(xué)校了。
很難想象，這個(gè)穿著、生活習(xí)慣、語(yǔ)言、甚至制度都像是他老家古代的國(guó)家，居然會(huì)實(shí)行六年制的義務(wù)教育！
這大概就是火烈國(guó)能夠一挑全世界而且越打越厲害的原因之一吧。
如今卡恩就正在專(zhuān)心致志的上著音樂(lè)課。
這邊的音樂(lè)課并不是單純的教他們唱歌，還會(huì)教他們一些基礎(chǔ)的樂(lè)器的使用方式。
卡恩選了一個(gè)他比較感興趣的樂(lè)器，橫笛，吹得時(shí)候看上去很帥，而且攜帶方便。
他不禁幻想以后戰(zhàn)斗之前，先吹一曲曲子，然后輕松寫(xiě)意地秒殺對(duì)方的場(chǎng)景了。
咚~咚~咚~~
下課的鐘聲敲響，學(xué)生們拜別老師，三三兩兩地聚在一起走出教室，商量著一起回家或者該去哪里玩。
最近已經(jīng)沒(méi)有人主動(dòng)來(lái)邀請(qǐng)卡恩和他們?nèi)ネ媪恕?p> 倒不是他受到了排斥和冷落，而是經(jīng)過(guò)了這一段時(shí)間的相處，他們明白卡恩是一個(gè)有自己的想法的人，不會(huì)因?yàn)閯e人的邀請(qǐng)而改變，他不想去的時(shí)候別人邀請(qǐng)也沒(méi)用，他想去的話自然會(huì)和他們說(shuō)。
但這反而讓他在學(xué)校更受歡迎。
火烈國(guó)教育理念推崇的是莊重和克制，在老師們看來(lái)，卡恩的行為正是克制的表現(xiàn)，而與卡恩同齡的其他人也覺(jué)得卡恩很厲害，因?yàn)樗麄兛偸侨滩蛔∪ネ妗?p> 卡恩倒是不奇怪，愛(ài)玩本就是小孩子的天性。
就算是他，偶爾來(lái)了興趣，也會(huì)想要和他們一起玩玩捉迷藏什么......咳咳！
不過(guò)今天他沒(méi)這個(gè)打算，接下來(lái)他準(zhǔn)備去圖書(shū)館。
祖寇和阿祖拉也并不是每天都能來(lái)找他玩。
且不論有各種各樣限制的祖寇，就連阿祖拉也并不是每天都能偷溜出來(lái)的。
至于艾洛那邊，開(kāi)頭那段時(shí)間他倒是每天都會(huì)教他御火術(shù)，但隨著教學(xué)難度的提升，就算他有外掛傍身也不可能一直保持那樣的速度，學(xué)習(xí)的進(jìn)度也就逐漸慢了下來(lái)。
按照艾洛的說(shuō)法，學(xué)習(xí)御火術(shù)本就需要細(xì)水長(zhǎng)流的去打磨。
而就艾洛而言，他倒是因此松了口氣，如果卡恩真的能一直保持最開(kāi)始的進(jìn)步速度，那樣根本就不是天才，而是怪物！
起碼他現(xiàn)在不用擔(dān)心自己教無(wú)可教了。
總之，在上學(xué)時(shí)期尤其是放學(xué)后的大部分時(shí)間，他都可以自由支配。
“嗨，卡恩！”
剛走出教室門(mén)口，卡恩就聽(tīng)到了一道脆亮的聲音在叫他。
回過(guò)頭，果然是泰麗，一旁梅則默默地待在泰麗身邊，無(wú)言點(diǎn)點(diǎn)頭向他致意。
說(shuō)起來(lái)，自從他認(rèn)識(shí)了阿祖拉的那兩個(gè)小跟班梅和泰麗后，意外地發(fā)現(xiàn)兩人跟他在同一個(gè)學(xué)校讀書(shū)。
不過(guò)這倒也正常，因?yàn)樗妥x的這所學(xué)校是首都最好的學(xué)校之一，盡管平民家的孩子也不少，但更多的都有那么一些當(dāng)官的父母或親戚，要么就是貴族富翁之流。
他家也一樣，至少在他成為孤兒之前，他家也算名門(mén)望族，他的便宜老爹還是艾洛的副手呢。
當(dāng)然，如今雖然家里只剩下他一人，但也不算沒(méi)落，畢竟他現(xiàn)在混得還是皇族的圈子，絕對(duì)的頂級(jí)社交圈子好吧。
每次在學(xué)校里碰見(jiàn)，兩人尤其是泰麗都會(huì)熱情地向他打招呼，或是站在一起聊一會(huì)兒，一來(lái)二去三人倒也熟悉了起來(lái)，泰麗和梅也成了卡恩在學(xué)校里關(guān)系最好的人。
或許是因?yàn)榘⒆胬辉诘脑?，學(xué)校里的泰麗要比他第一次見(jiàn)面時(shí)更加開(kāi)朗和熱情，是個(gè)很有活力的小女孩。
祖寇的小女朋友梅和之前表現(xiàn)得沒(méi)什么差別，而且每次看他的眼神感覺(jué)有些怪怪的，好像是在怕他一樣。
應(yīng)該是錯(cuò)覺(jué)吧？
卡恩和兩人一起走著，寒暄起來(lái)。
他隨口問(wèn)道：“你們要去哪里玩嗎？”
“不，我和梅只是一起回家，我們的家離得很近，對(duì)吧梅?！?p> 泰麗眉飛色舞地說(shuō)著，對(duì)卡恩問(wèn)道：
“你今天也要去圖書(shū)館嗎？”
“嗯。”
卡恩點(diǎn)點(diǎn)頭。
“真厲害！”
泰麗的眼睛里閃爍著崇拜的星星。
三人聊了一會(huì)兒，氣氛還算和諧融洽，只不過(guò)差不多到了快要分開(kāi)的時(shí)候，卡恩卻看到了一些不太友好的畫(huà)面。
在學(xué)校圍墻的一個(gè)角落出，兩名女孩被三名有些強(qiáng)壯的男孩包圍了起來(lái)。
準(zhǔn)確來(lái)說(shuō)，是其中一名女孩正在與那三個(gè)男孩對(duì)峙，另外一名女孩則十分擔(dān)心的看著那個(gè)女孩，不知該如何是好，無(wú)聲而焦急地向周?chē)鷮で笾鴰椭?p> 不論在哪里，說(shuō)起校園，總是會(huì)有很多美好的詞匯與之對(duì)應(yīng)，什么青春、青澀、單純、努力、友情……盡管如此，但也有很多和美好無(wú)關(guān)的詞。
比如，校園霸凌。
卡恩眼前正在發(fā)生的這一幕，應(yīng)該就是校園霸凌沒(méi)錯(cuò)了。
“卡恩，那邊發(fā)生了什么......”
泰麗看向卡恩，顯然她也看見(jiàn)了角落里的正在發(fā)生的事情，第一次面對(duì)這種事情，泰麗顯然有些不知所措。
實(shí)際上，在這樣一個(gè)頂級(jí)學(xué)府，校園霸凌的現(xiàn)象的確十分罕見(jiàn)，甚至可以說(shuō)不太尋常。
梅在一旁靜靜地觀察著，很快就發(fā)現(xiàn)了一些不同之處：
“那個(gè)女孩有些眼生，似乎不像是這里的人，可能是最近才轉(zhuǎn)學(xué)來(lái)的?！?p> “這算什么，大城市的排外現(xiàn)象？”
卡恩對(duì)于這種事情倒是并不陌生，前世他讀書(shū)的時(shí)候，尤其是初中那段時(shí)期，古惑仔風(fēng)盛行，班上也有一些小混混，欺負(fù)人的事也是時(shí)有發(fā)生。
他雖然不是樂(lè)于助人的社會(huì)好青年，但順手通知一下老師還是能夠做到的，更何況眼下被欺負(fù)的兩個(gè)小姑娘也算是熟人——
他的同班同學(xué)。
只不過(guò)其中一名女孩就像梅判斷的那樣，是才轉(zhuǎn)學(xué)來(lái)的。
雖然管閑事不是他的愛(ài)好，但好歹是自己班上的同學(xué)，不管就不是男人了。
于是卡恩走上前說(shuō)道：
“不好意思，請(qǐng)問(wèn)你們攔住我的同學(xué)是有什么事嗎？”
“嗯？”
正在和三人對(duì)峙的女孩——寇麗意外地看了他一眼，認(rèn)出了這個(gè)班上的同學(xué)，但是他叫什么名字來(lái)著......
“卡恩！”
一旁的女孩驚喜地叫出了卡恩的名字。