第十八節(jié) 教務(wù)工作
在舊時(shí)空，她是電子信息科學(xué)專業(yè)的在讀研究生，但是來(lái)到這里，她卻不想和馮諾、徐亦成他們混在一起繼續(xù)干IT。
在她看來(lái)，如果穿越之后還做和舊時(shí)空一模一樣的事，還有什么必要穿越？大學(xué)畢業(yè)之后，在辦理申請(qǐng)留學(xué)等辦手續(xù)的時(shí)候，她在母校做過(guò)半年多的教學(xué)秘書(shū)助理和輔導(dǎo)員，所以最初她在芳草地“專業(yè)對(duì)口”的做學(xué)校的行政工作。
別看芳草地最初只是個(gè)“小學(xué)”，但是隨后的它很快就膨脹成了一個(gè)“教育集團(tuán)”。招生規(guī)模也越來(lái)越大，學(xué)校規(guī)模如同滾雪球一般的擴(kuò)大。造房子、招生、造房子、招生……眼瞅著它就從一棟簡(jiǎn)陋的二層紅磚小樓擴(kuò)建成了一個(gè)巨型學(xué)校。前前后后還不到五年的時(shí)間。
但是學(xué)校里的元老教師卻越來(lái)越少，建校初期的元老兼課制度由于元老的空暇時(shí)間越來(lái)越少，實(shí)際上已經(jīng)淪為形式。一部分元老教師被外調(diào)到到高雄、濟(jì)州等地的；還有些人轉(zhuǎn)到行政口和其他專業(yè)部門(mén)去了－－其中有幾個(gè)是因?yàn)榱髀冻龉硇笱哉摫缓喟捉o清退了。
當(dāng)然，這五年里歸化民教師的數(shù)量也呈現(xiàn)幾何指數(shù)的增長(zhǎng)，一定程度上補(bǔ)上了這個(gè)缺口。而且胡青白和張智翔兩人對(duì)歸化民教師的壓榨堪稱“資本家見(jiàn)了都要流淚”的程度。
結(jié)果就是金曉宇負(fù)責(zé)的事也越來(lái)越多：課時(shí)安排、招生計(jì)劃、歸化民教師考評(píng)、學(xué)生成績(jī)、學(xué)籍管理……都堆到了她這里。她和她的歸化民團(tuán)隊(duì)的職責(zé)已經(jīng)超越了舊時(shí)空的教務(wù)處，成了一個(gè)無(wú)所不包的管理機(jī)構(gòu)。張智翔說(shuō)別看芳草地涵蓋了各式各樣的教育類(lèi)型，但是行政部門(mén)一貫很精簡(jiǎn)，全校只有兩個(gè)正式行政部門(mén)：教育處和后勤處。外加一個(gè)非正式不發(fā)工資的由元老們的生活秘書(shū)組成的校務(wù)辦公室。
1634年，金曉宇終于獲得了組織處發(fā)給的芳草地學(xué)園教務(wù)處處長(zhǎng)的頭銜，手下掌管著一百多名歸化民辦事員－－沒(méi)錯(cuò)，芳草地的規(guī)模已經(jīng)膨脹到了需要一百多個(gè)專職職員來(lái)負(fù)責(zé)教務(wù)管理工作了。
所以，對(duì)于她主動(dòng)要求調(diào)到高雄來(lái)，給項(xiàng)天鷹當(dāng)副手這件事，所有人都表示充分的理解。畢竟這攤子事她已經(jīng)撐了四年多了，無(wú)論從哪個(gè)角度來(lái)看都該動(dòng)一動(dòng)了。
從大學(xué)校的教務(wù)處長(zhǎng)升任到較小的學(xué)校的擔(dān)任校領(lǐng)導(dǎo)，這算是常規(guī)的晉升道路。只是高雄國(guó)民學(xué)校的條件略嫌差了些。
不過(guò)差有差的好處，最大的好處就是自由自在，輕松寫(xiě)意，比在臨高的時(shí)候威風(fēng)八面，一呼百諾相比，她還是更喜歡這里的氣氛。
第二天，她早早地起床，盥洗完畢之后便來(lái)上班了。
她的辦公室就在項(xiàng)天鷹的隔壁。雖然名為副校長(zhǎng)，但是實(shí)際上干得還是教務(wù)處長(zhǎng)的工作。具體來(lái)說(shuō)就是帶領(lǐng)項(xiàng)天鷹的四個(gè)生活秘書(shū)外加趙萌萌擔(dān)負(fù)起本校的全部校務(wù)工作。
這位趙萌萌是金曉宇從芳草地帶來(lái)的教務(wù)辦事員。十九歲，不過(guò)已經(jīng)從事過(guò)三年教務(wù)工作，堪稱經(jīng)驗(yàn)豐富。金曉宇打算讓她在這里鍛煉一個(gè)時(shí)期之后就正式報(bào)請(qǐng)文教省，晉升她為高雄國(guó)民學(xué)校的教務(wù)處長(zhǎng)。
這位趙萌萌不用說(shuō)是她的“親信”，不然也不會(huì)特意從芳草地帶來(lái)了。連她的名字也是金曉宇起得。原來(lái)的名字叫“趙翻”，當(dāng)初在女仆學(xué)校登記的時(shí)候，工作人員問(wèn)她是哪個(gè)fan，她說(shuō)是“翻船的翻”，于是就被寫(xiě)成了“趙帆”。因此金曉宇也沒(méi)覺(jué)得有什么不對(duì)，只是奇怪一個(gè)明朝的女孩子為什么會(huì)起這種在現(xiàn)代社會(huì)很普遍的名字。后來(lái)才知道，這個(gè)“翻”其實(shí)希望下個(gè)孩子的性別“翻過(guò)來(lái)”，和“招弟”“盼男”一個(gè)意思。
金曉宇一聽(tīng)當(dāng)即柳眉倒豎，拍案而起，立刻把“趙帆”改成了“趙萌萌”。這是舊時(shí)空一個(gè)學(xué)妹的名字。之所以用這個(gè)名字，主要因?yàn)檫@學(xué)妹不但名字萌萌噠，長(zhǎng)得也是萌萌噠。趙帆雖然無(wú)論長(zhǎng)相還是氣質(zhì)都和萌字無(wú)關(guān)，但是她還是可以就此滿足一下自己心底里當(dāng)初沒(méi)能實(shí)現(xiàn)的惡趣味……
“趙萌萌！”金曉宇叫道。
“首長(zhǎng)……”
“叫什么首長(zhǎng)，叫學(xué)姐，又忘記了，當(dāng)心我扇你哦！”金曉宇在趙萌萌面前一副判若兩人的“大姐頭”的氣質(zhì)。
“是，學(xué)姐。”趙萌萌秉承著歸化民對(duì)元老“逆來(lái)順受”的良好品質(zhì)，乖乖的回答道。
“你今天的主要工作就是接收高雄校的全部教務(wù)檔案，后勤類(lèi)的雜項(xiàng)檔案暫時(shí)不用管，讓瀟湘先負(fù)責(zé)?！苯饡杂钫f(shuō)，“你現(xiàn)在是本校的代理教務(wù)長(zhǎng)，不是辦事員了，所以看見(jiàn)項(xiàng)校長(zhǎng)的生活秘書(shū)用不著叫姐姐妹妹的，我們不興這一套！”
“是，學(xué)姐！”
“接收檔案之后就開(kāi)始整理。這些檔案過(guò)去都是荊楚負(fù)責(zé)的。你和她一起辦就是了。檔案有問(wèn)題的，做出相關(guān)的編目摘要，暫不處理?！彼f(shuō)，“不過(guò)你放心好了，項(xiàng)校長(zhǎng)雖然教學(xué)水平……但是他的檔案工作肯定做得非常好，不會(huì)給你弄個(gè)爛攤子的。”
項(xiàng)天鷹這個(gè)強(qiáng)迫癥也有好處，那就是檔案非常完備，整理得一清二楚，賬目更是門(mén)清。項(xiàng)天鷹昨天明確表示，除了后勤之外，其他所有行政工作都交給金曉宇負(fù)責(zé)。
“不是我非要把持后勤工作，”項(xiàng)天鷹怕她有什么誤會(huì)，趕緊解釋，“瀟湘一直管這塊，她比較熟悉……”
“你解釋個(gè)啥，你是元老，難道還稀罕這三瓜兩棗？”金曉宇抿嘴一笑，“都是你一手搞起來(lái)的，我理解。再說(shuō)我也不搞這些吃喝拉撒的事情，你就干脆封瀟湘一個(gè)后勤主任好了?！?p> “哎哎，這可不行。生活秘書(shū)的工資由元老個(gè)人承擔(dān)，這是有規(guī)定的，我給她一個(gè)后勤主任的頭銜，就得發(fā)工資我現(xiàn)在是能不發(fā)就不發(fā)，給點(diǎn)零花錢(qián)就行了。”
“沒(méi)想到你這么摳門(mén)！”金曉宇差點(diǎn)被氣笑了，“給你當(dāng)生活秘書(shū)就是倒了八輩子的霉！”
“不止于不止于，我可是教給她們很多很多知識(shí)的，這可是無(wú)價(jià)之寶，人類(lèi)智慧的結(jié)晶……”
“微積分還是數(shù)論？”
項(xiàng)天鷹攤開(kāi)雙手，無(wú)奈道：“你知道我不懂這個(gè)的，不過(guò)我懂歷史，了解人類(lèi)發(fā)展的客觀規(guī)律……”
“說(shuō)起歷史來(lái)，我剛才看到課表。你這里的歷史課排得太多了。初小根本用不著什么歷史課。你不是排了社會(huì)課么？以后就放在社會(huì)課里一起上吧。而且這歷史課本是你自己編得－－你應(yīng)該知道這是不被許可的?！苯饡杂钫f(shuō)。
項(xiàng)天鷹躊躇了片刻，最后還是屈服了：“你管教務(wù)，就你決定了?！?p> “你是歷史專業(yè)的，喜歡本專業(yè)理所當(dāng)然。不過(guò)我們畢竟是一所小學(xué)?！苯饡杂钫f(shuō)，“我會(huì)用一周時(shí)間把目前的教學(xué)工作徹底梳理一遍，對(duì)教師也要設(shè)立一個(gè)考核制度，雖說(shuō)不至于搞KPI考核，但是基本的考核還是得有。”
“那要辛苦你了?！?p> “我沒(méi)關(guān)系，我就是個(gè)閑著會(huì)發(fā)慌的人，工作充實(shí)一些更好。”金曉宇說(shuō)，“初小升級(jí)成完小，這可是決定我們學(xué)校命運(yùn)的一大步！我會(huì)超級(jí)卷起來(lái)的，你放心好了。一年一個(gè)樣，三年大變樣。爭(zhēng)取三年后開(kāi)辦中學(xué)部……”
“別別，千萬(wàn)別卷。”項(xiàng)天鷹趕緊勸阻，“我們先把完小搞利索了再說(shuō)。其他事慢慢說(shuō)，慢慢說(shuō)……”
“中學(xué)部可能條件達(dá)不到，先辦幾所職業(yè)學(xué)校應(yīng)該是可以的……”
沒(méi)想到項(xiàng)天鷹還是不置可否，一臉不以為然的模樣。
金曉宇覺(jué)得有些奇怪，當(dāng)初發(fā)動(dòng)機(jī)行動(dòng)的時(shí)候，原本是安排蔣佑中去濟(jì)州，姬信去高雄，不知道為什么，臨出發(fā)前項(xiàng)天鷹突然提出要和姬信換崗。
項(xiàng)天鷹因?yàn)榭偸歉C在自己房間里寫(xiě)書(shū)，而且在于鄂水和譚明那里還有兼職，不像其他專職元老教師那樣一門(mén)心思撲在教學(xué)上，一直被胡青白認(rèn)為有他沒(méi)他都一樣，派出去也不影響多少工作，所以當(dāng)然樂(lè)意用他把姬信替回來(lái)。
發(fā)動(dòng)機(jī)行動(dòng)結(jié)束之后，蔣佑中又返回了臨高，項(xiàng)天鷹卻申請(qǐng)直接留在高雄辦國(guó)民學(xué)校，金曉宇十分不理解，在所有人都被高雄的瘧疾嚇得瑟瑟發(fā)抖，只有姬信那種被視為大無(wú)畏的理想主義者的人才敢來(lái)的時(shí)候，為什么項(xiàng)天鷹會(huì)搶這個(gè)沒(méi)人要的活？開(kāi)荒固然辛苦，但是收益也巨大的?，F(xiàn)在正是趁著升完小的機(jī)會(huì)更上一步的大好時(shí)機(jī)，怎么也縮了？
莫非他和自己一樣，主要是為了來(lái)“躲清靜”？
金曉宇一時(shí)想不明白，也就不想了，每個(gè)人都有自己不足為外人道的理由吧，就像她自己一樣。
“我們來(lái)說(shuō)說(shuō)更現(xiàn)實(shí)的目標(biāo)吧?！苯饡杂钫f(shuō)，“我來(lái)之前，胡相和我說(shuō)過(guò)，李東田……”
“李東田？”項(xiàng)天鷹一臉茫然。
“他是農(nóng)墾的，在高雄搞了一個(gè)示范農(nóng)莊……”
“哦，哦，是他啊。”項(xiàng)天鷹這才想了起來(lái)，“不常見(jiàn)，不常見(jiàn)?！?