第41章 英語(yǔ)課被整蠱

　　這一堂物理課，顧小小過(guò)得很愜意，至少物理老師沒(méi)有找她麻煩，那群“狗子”也沒(méi)有過(guò)來(lái)煩她。她認(rèn)真地聽(tīng)著物理老師講題目，右手邊的筆記本上記滿了重點(diǎn)。

　　畢竟她是要考京大的，上輩子沒(méi)有踏入，這輩子肯定得要去瞧瞧。

　　相反，顧雅年卻一臉憤怒得盯著顧小小，她看了一眼黑板上左下角的課程表，嘴角微微勾起。

　　很好，屬于她的主場(chǎng)到了，一個(gè)物理滿分算什么，那又不是主課，顧小小有什么好得意的，英語(yǔ)才是王道。

　　物理課很快結(jié)束了，中間休息了十分鐘，英語(yǔ)老師踩著鈴聲走了進(jìn)來(lái)，一進(jìn)教室，就沉著一張臉把聽(tīng)寫(xiě)本發(fā)了下來(lái)。

　　然后開(kāi)始點(diǎn)名，這其中就有顧小小的名字。

　　還把她作為重點(diǎn)對(duì)象拎了出來(lái)。

　　“我教學(xué)教了那么久，從來(lái)沒(méi)看過(guò)一個(gè)女生的英語(yǔ)成績(jī)能有這么差的，成績(jī)差就算了，態(tài)度還不認(rèn)真，我說(shuō)colour她寫(xiě)close，我說(shuō)flower，她寫(xiě)

　　floor，這顛倒黑白的本事，也是厲害了！”

　　“有這本事，怎么不把爸爸叫成媽媽，把爺爺叫成奶奶呢？”英語(yǔ)老師停頓了一下，箭一般的目光落在了顧小小的頭頂上，“你說(shuō)是嗎，顧小小？”

　　全班哄堂大笑。

　　英語(yǔ)老師漂亮大方，為人也親和，最最主要的是，她的年齡與眾學(xué)生的年齡差不了多少，所以對(duì)他們來(lái)說(shuō)。

　　課堂上她是老師，在課下她是朋友。

　　顧小小看著手中的聽(tīng)寫(xiě)本，上面布滿了大紅色的叉，她不禁也點(diǎn)點(diǎn)頭，很是贊成，這態(tài)度是真的很有問(wèn)題。

　　她自己都看不懂，當(dāng)時(shí)她是怎么想的，腦子灌水冒泡了？這么些簡(jiǎn)單的單詞竟然還寫(xiě)錯(cuò)，這不是態(tài)度問(wèn)題是啥？？？

　　英語(yǔ)其實(shí)是她最擅長(zhǎng)的一門學(xué)科，但只不過(guò)保留了實(shí)力，因?yàn)榍笆李櫻拍甑挠⒄Z(yǔ)成績(jī)好，為了討得顧家夫妻的喜歡，顧小小就自覺(jué)的收斂了光芒。

　　現(xiàn)在想想當(dāng)時(shí)的自己是真的傻，為什么要拿自己的前途開(kāi)玩笑？

　　英語(yǔ)老師看顧小小一副事不關(guān)己高高掛起的樣子，眉頭緊皺，甚是無(wú)奈。

　　這孩子怕是沒(méi)救了，物理老師還說(shuō)她物理考100分。

　　就這？

　　100分？

　　開(kāi)玩笑的吧。

　　英語(yǔ)老師還想再說(shuō)些什么，但看著后黑板上的鐘表，她已經(jīng)浪費(fèi)了15分鐘的時(shí)間了，如果再不講課，這堂課的45分鐘大抵又要被浪費(fèi)了。

　　如此想著，英語(yǔ)老師就不再看顧小小，而是讓學(xué)生們打開(kāi)課本，自己打開(kāi)了投影儀，戴起話筒，準(zhǔn)備講課。

　　她一邊講著課一邊想著，等以后有時(shí)間一定要和顧小小好好談一談，看起來(lái)那么聰明的一個(gè)腦袋瓜，不好好學(xué)習(xí)，真的是浪費(fèi)了。

　　英語(yǔ)老師腦袋里已經(jīng)想了好多如何教育顧小小的辦法，她甚至都想出了曉之以理，動(dòng)之以情的辦法，如若這辦法還不行，她就真的放棄顧小小。

　　從此以后她的課堂上，只要顧小小不影響其他人，睡覺(jué)都行。

　　在英語(yǔ)老師腦海里出現(xiàn)一千零一個(gè)辦法時(shí)，顧小小已經(jīng)打開(kāi)了英語(yǔ)練習(xí)冊(cè)，而英語(yǔ)課本干干凈凈的放在一側(cè)。

　　空間里的小白好巧不巧發(fā)布了任務(wù)。

　　練習(xí)冊(cè)第三單元的所有閱讀理解與作文，限時(shí)三十分鐘。

　　顧小小瘋了，這系統(tǒng)是出毛病了吧。

　　30分鐘？閱讀理解作文？

　　這不怕是逗她的？

　　顧小小十分無(wú)奈，眉頭緊蹙，只能認(rèn)命的提起筆開(kāi)始思考。

　　好在之前有練習(xí)過(guò)，加上英語(yǔ)底子不差，很快就找到了狀態(tài)，沉浸在了英語(yǔ)的海洋里。

　　英語(yǔ)老師在上面瘋狂的講題，顧小小在下面皺眉，咬筆，瘋狂得做著閱讀理解。

　　畢竟都是英語(yǔ)，大家都沒(méi)看得出來(lái)。

　　“老師，顧小小說(shuō)這道題她知道選什么！”

　　一道尖叫聲出現(xiàn)在了教室里。

　　顧小小即使在全身貫注地做著題目都忍不住皺起了眉頭。

　　這聲音實(shí)屬難聽(tīng)，自己的名字從這張嘴里吐出來(lái)也是沒(méi)誰(shuí)了。

　　她一邊抬起頭一邊扯過(guò)旁邊的英語(yǔ)課本，隨手打開(kāi)。

　　上課不翻書(shū)本實(shí)屬不太好。

　　全班人的目光都齊齊地落在了顧小小的身上，其中，顧雅年的目光最為顯眼。

　　那種幸災(zāi)樂(lè)禍?zhǔn)前l(fā)自肺腑的，她等這一刻已經(jīng)等好久了。

　　顧小小英語(yǔ)這么難，這道題目怎么可能會(huì)，不用想，她也會(huì)成為全班的笑話，而她會(huì)在顧小小被人羞辱的那一刻站起來(lái)回答題目，告訴她正確的答案。

　　偏偏英語(yǔ)老師信了，手上的筆停了下來(lái)，抬眸滿懷期待的看著顧小小，“顧小小，這道題目你真的會(huì)？”

　　顧小小揉了揉太陽(yáng)穴，慵懶地站了起來(lái)，“哪道題？”

　　“噗嗤——”

　　有人實(shí)在忍不住笑出了聲。

　　就說(shuō)吧，顧小小的心思都不在課堂上，怎么可能還會(huì)做這么難的題目。

　　英語(yǔ)老師此刻才反應(yīng)過(guò)來(lái)，是整蠱，臉色唰的一下冷了下來(lái)，就連語(yǔ)氣都冷冷的，她指了指投影儀上的題目，好心提醒。“第三道。”

　　孫果果一臉的擔(dān)心，她小聲提醒道，“小小——選B?！?p>　　但奈何隔了一點(diǎn)距離，加上柳聽(tīng)云她們搗亂，正確答案?jìng)鞑坏筋櫺⌒〉亩淅铩?p>　　顧小小看著投影上的題目，愣了一會(huì)。

　　The headmaster hurried to the concert hall only（）the speaker（）。

　　【校長(zhǎng)匆匆來(lái)到音樂(lè)大廳，結(jié)果發(fā)現(xiàn)演講者早已走了。】

　　A to find，left B to find， gone

　　C finding，left D finding， gone

　　顧小小:？

　　怎么簡(jiǎn)單的題目，竟然不會(huì)？

　　見(jiàn)她沒(méi)有說(shuō)話，英語(yǔ)老師潛意識(shí)的認(rèn)為她不會(huì)，雙眼瞇了瞇，準(zhǔn)備伸手讓她坐下。

　　下一秒，清涼的聲音從唇角溢了出來(lái)，“選B！”

　　“什么？”英語(yǔ)老師一臉地不敢置信，不相信自己所聽(tīng)到的答案。

　　“選B，第一個(gè)考察點(diǎn)，不定式表結(jié)果時(shí)，常指出人意料的結(jié)果?！?p>　　全班鴉雀無(wú)聲。

　　“第二個(gè)考察點(diǎn)，find賓語(yǔ)形容詞（補(bǔ)語(yǔ)）表狀態(tài)?！?p>　　啥？

　　這說(shuō)的是中文吧，可為啥連起來(lái)就聽(tīng)不懂呢？

　　怎么跟天文一樣，什么表狀態(tài)，什么不定式？

　　大家都抓耳撈腮的，顧小小莫不是在一團(tuán)亂說(shuō)？

　　你看看我，我看看你，然后全部都看向了英語(yǔ)老師。

　　一副副求學(xué)若渴的樣子。

　　[正文完]