第四十章：交談2
一眾學(xué)員來到食堂吃過早飯，然后就各自活動，史萊克學(xué)院的課程一般都是下午開始。
所以這些學(xué)員有很多的玩耍時間，可以睡懶覺，課堂上也沒有相關(guān)的具體課程，內(nèi)容完全看老師的心情和知識儲備教學(xué)，一日三餐學(xué)院全包，每個月武魂殿給的魂師補(bǔ)貼也足夠他們?nèi)粘]霍。
說真的平生覺得這完全算不上是一所學(xué)院，只是那些老師們避世的養(yǎng)老院而已。
七怪吃完飯，碗筷都不收拾一下任由它凌亂的擺在桌子上，也就唐三看不下去主動起身幫邵鑫老師收拾。
平生看眾人。
【唐三應(yīng)該是要出去找鐵匠鋪打造他的暗器，小舞在旁邊纏著他要求陪她逛街】。
【戴沐白好像痛改前非，不打算出去浪】。
【聽說馬紅俊剛失去發(fā)泄邪火的女友，估計(jì)他是要去鎮(zhèn)上的小樓里，和那些姑娘們溝通溝通感情】。
【奧斯卡罕見的回到了房間里修煉】。
【朱竹清則是去了學(xué)院后山，應(yīng)該是去學(xué)習(xí)我交給她的武技】。
【這寧榮榮昨天和弗蘭德院長吵完架后依舊保持著她傲嬌大小姐的脾性，學(xué)院伙食滿足不了她的口味，應(yīng)該會去外面找食兒吃】。
平生看著他們離開學(xué)院，不由得感嘆。
【這學(xué)上的可真輕松，一點(diǎn)也不像我‘古武學(xué)院’里的學(xué)員，那些家伙可都是拼了命的鍛煉自己，不是在書庫就是在訓(xùn)練場，膽大者一天兩次找老師切磋】。
平生轉(zhuǎn)過頭問向在自己身邊的月兒“你早上打算干嘛？”。
月兒摸了摸自己的仿真機(jī)械臂“這段時間我打算在斗魂場玩玩”。
“嗯，可以，但現(xiàn)在的斗魂場是天星閣的地盤，里面注入了很多天星閣的新普成員，生死戰(zhàn)對上了收點(diǎn)力，別把他們打殘了”。
平生看向月兒精美的臉笑了笑“就你昨晚的戰(zhàn)斗，我在觀眾席上聽見了一兩個人給你取了個外號，叫什么‘銀月女王’啥的，你覺得怎么樣？”。
聽見自家老哥的調(diào)侃語氣，月兒嘟起了嘴，帶著可愛的表情將頭撇向一邊。
“哼”。
————
看著月兒走后平生回到了食堂，給正在收拾廚房的邵鑫老師幫了把手。
碗筷聲，竹刷洗刷鐵鍋聲，乒乒乓乓細(xì)微但雜亂的聲音從廚房傳出。
邵鑫看著幫自己收拾碗筷的平生心生好感，但并沒有太過表露。
“你這樣的公子哥也會進(jìn)廚房干這些活計(jì)？”。
平生笑了笑“人不可貌相，海不可斗量，我和月兒雖然在外貌和生活條件上要優(yōu)于普通人，但我們兄妹在家時都是和常人一樣洗衣做飯，種地植樹，生活上的事都是親力親為”。
收拾完廚房的邵鑫來到外面桌椅上給自己倒了一杯茶“那可真是難得，想必你們兄妹二人在外面吃了不少苦吧？”。
平生在旁邊落坐“雖然有一點(diǎn)辛苦，但并沒有多大，父母去世后有不少親朋好友幫助我們，自己討生活，但在訓(xùn)練和教育上那些長輩教導(dǎo)了我們不少”。
端著茶杯優(yōu)哉喝著的邵鑫點(diǎn)了點(diǎn)頭，眼中閃過精光。
“想必你的那些長輩來頭不小吧？能教育出你們兄妹二人這樣的天賦人才”。
平生并不在意邵鑫有意無意的套話“并不，都是一些閑云野鶴的人，他們常年在外漂泊游蕩，一些人稱他們?yōu)椤畬W(xué)者’”。
“我和月兒游走江湖的時候會碰到他們，得知我們是他朋友遺孤的時候會對我們多加照顧，后來我和月兒安定了下來，將那些年事已高或者無心再游蕩世界的長輩叫了回來一起居住”。
邵鑫聽完平生的說辭，眉頭不自覺的皺了皺，眼睛直視平生，但平生面對這樣的目光坦然自若。
【這小子不簡單啊，短短的一兩句話透露了很多信息，是故意的嗎？】。
【將這些人員組合在一起，勢力？難道這小子憑借著自己的力量拉攏他所說的那些長輩組建了一個勢力？】。
【閑云野鶴？游蕩大陸的‘學(xué)者’？這些事可不是一般人能做到的，不過他對我說這些有何意圖？有這樣的勢力和身份來這史萊克又是何目的？】。
邵鑫注意平生，平生也在注意邵鑫。
平生抿了一口茶水，淡然的放下茶杯。
“邵鑫老師覺得這史萊克如何？這弗蘭德院長又如何？”。
邵鑫瞇著眼睛看著平生，許久后。
“這史萊克如何昨天我已經(jīng)勸過你們，當(dāng)時的話就是我對這史萊克的觀點(diǎn)和態(tài)度，至于弗蘭德，他有理想和報(bào)復(fù)，但都是自私的，至于其他的我不想多說”。
平生再次發(fā)問“那邵鑫老師既然對史萊克學(xué)院并不滿意甚至還有怨言，那為什么還要待在這里哪？”。
‘哼’了一聲“雖然我對史萊克不滿意還對弗蘭德有怨言，但我和他們的初心是一樣的，而且這個地方無紛爭的環(huán)境很適合我們這些人，況且我一個食物系魂師有一群強(qiáng)者在身邊也很安全”。
見邵鑫杯里的茶水見底，平生起身替他倒?jié)M。
“對史萊克，我和妹妹來這里時也是有一些了解，對學(xué)院的老師們也稍微調(diào)查了一些，但不多”。
“史萊克學(xué)院是弗蘭德魂圣一手建成，建成后拉攏了自己的好友趙無極，而后憑借著弗蘭德當(dāng)年在大陸上闖蕩的名聲宣傳起了史萊克學(xué)院的天才之名”。
“隨后你們這些老師慕名而來，懷揣著教書育人的偉大理想來到史萊克，但弗蘭德并沒有和你們一樣的偉大思想，一時心起建設(shè)的學(xué)院并沒有根基與底蘊(yùn)，白白耽誤了很多有天賦的人才”。
“根據(jù)我的了解，這史萊克學(xué)院當(dāng)初建設(shè)的目的并不是弗蘭德為了教書育人，而是因?yàn)榘l(fā)生了一些事，他選擇了逃避，對外宣稱是不想受到其他學(xué)院和宗門規(guī)矩的束縛才選在這鳥不拉屎的地方建立起了學(xué)院，當(dāng)家做主”。
“然后你們這些老師看透了學(xué)院的教學(xué)方式，也許你們想改變過，但弗蘭德和趙無極魂圣的修為，強(qiáng)大實(shí)力讓他們無視你們的言語強(qiáng)行一意孤行，失望的你們習(xí)慣了自由散漫和無規(guī)矩?zé)o紀(jì)律的生活，漸漸的變成了這里的掛職老師”。
平生說到這里微笑的看著邵鑫“我說的對嗎？邵鑫老師”。
平生的話語讓邵鑫慢慢低下了頭，面露慚愧。
邵鑫此時的模樣讓平生點(diǎn)了點(diǎn)頭。
“‘習(xí)慣’是一個很可怕的東西，它會摧毀一個人的意志，將一個人的初心深埋心底，最后慢慢磨滅消散，不復(fù)存在”。
“教書育人的偉大思想理念不應(yīng)該被消亡，我想在邵鑫老師的心里和其他掛職老師的心里依舊是熱愛著教師這個職業(yè)，看著自己教出的學(xué)生們出人頭地，在大陸上甚至世界上都大放光彩”。
“邵鑫老師不妨再試試在學(xué)院內(nèi)做出一些改變，如果還是不得其志，那么不妨去我那里”。
“那里有眾多的疾苦堅(jiān)強(qiáng)和努力的學(xué)員渴望著一位好老師”。
說完平生起身離開。
空蕩的食堂內(nèi)，邵鑫看著茶杯里的茶水發(fā)呆了許久。