二〇一四年的一月一日，新年伊始，全家人坐在一起吃午飯，席間閑聊，寶寶叔叔說他們單位的保安很悠閑……寶寶對(duì)叔叔說，等讀完大學(xué)去你單位當(dāng)保安吧。
姑姑很詫異地問寶寶，你的理想就是當(dāng)個(gè)保安么？寶寶媽媽很滿意并頗有些得意地接過話說，寶寶說了，他長(zhǎng)大要當(dāng)個(gè)醫(yī)生，可能是他從小就看著奶奶天天吃藥，我也是這兒痛那兒痛的……媽媽的話還沒有說完，就聽見寶寶慢條斯理地說：“媽媽，其實(shí)，我沒想那個(gè)，我想當(dāng)醫(yī)生是因?yàn)?，我那次和你去醫(yī)院看到你往醫(yī)生兜里塞錢，我覺得醫(yī)生掙錢很多，所以才想當(dāng)醫(yī)生的?！比胰寺牭綄殞毜脑捜档袅耍?p> 事后，姑姑每每想起來都覺得，既可笑又可嘆。
唉，這難道是孩子的錯(cuò)么！孩子生活在現(xiàn)實(shí)的大染缸里，怎么會(huì)不被染上各種色彩呢??！
言傳身教，言傳身教——平時(shí)，大人們只注重言傳，卻少有人去注重身教，特別是當(dāng)著孩子們的面，其不知，大人們的一言一行都早已落入了孩子們的眼里。盡管有些時(shí)候大人們是迫不得已的，但那又能怎樣呢！孩子們不了解啊，只看到大人的行為了！
人們常常說，抬頭三尺有神明，我倒覺得，孩子們的眼睛就是神明，每時(shí)每刻，他們正用一雙好奇的眼睛審視、觀察著這個(gè)世界，甚至是角角落落，沒有能逃脫過他們的洞察力，一粒塵埃，一顆沙子，都是他們眼中的有趣世界。
所有的大人們總是愛在孩子們的面前說些正面的道理和一些使孩子積極進(jìn)取努力向上的話，可現(xiàn)實(shí)生活中和平日里大人們的行為，遠(yuǎn)遠(yuǎn)要比那些“嘮叨”重要的多。
對(duì)于孩子們來說，“身教”要比“言傳”更重要。而且其范圍之深之廣是多少“言傳”也達(dá)不到的，是生活的方方面面，其所涉獵到的，甚至是一個(gè)人一生的積蓄。特別是那些瞬間就讓孩子們印在腦子里的一個(gè)景象，或一個(gè)行為，會(huì)影響到孩子人生中的某些言行，甚至是改變他們的人生觀！
其實(shí)，比起孩子來，大人們挺虛偽的，正如《皇帝的新裝》里的那些所謂大人們，是不敢說出真話來的，準(zhǔn)確地說是沒有勇氣說出真話來。
而大人們?cè)诮逃⒆訒r(shí)說的所謂的某些“正確”的話，豈不知，也都是他們自己理想化的，更甚者是自己都做不到的，可他們卻大言不慚地要求孩子們?nèi)プ龅?，姑姑就曾?jīng)看到過寶寶的叔叔一臉的正氣，義正言辭地去教育寶寶，然而轉(zhuǎn)過頭就丟眼色……不止叔叔這樣，就是寶寶的爸爸爺爺對(duì)寶寶的要求和所說的一些做人的“道理”，姑姑覺得他們自己都沒做到，所以說，大人是不講理的，是虛偽的。
“言傳”在孩子們的記憶中或許會(huì)留下些什么，然而在現(xiàn)實(shí)生活中，也就被粉碎的所剩無幾了。所以說，“言傳”必須得用“身教”來證明，否則，就是空話，套話，狗屁話；而天長(zhǎng)日久，潛移默化，一點(diǎn)一滴地滲入到骨子里的，卻是平日里如同咸鹽般不可缺少的細(xì)微的行為與言辭。所以先要有身教，言辭才會(huì)有力度。
生活是個(gè)大染缸，泡在里面，如玉般剔透的孩子們，怎么會(huì)抗拒的了不被染上色彩呢！
所以，每一個(gè)孩子都會(huì)或多或少地穿上染了各種色彩的花外衣??！
二〇一四年一月六號(hào)