第五十八章：訓(xùn)練基地：健體課！
在享用完午飯后，眾人回到教室中進(jìn)行短暫的休息。
休息時(shí)光里，學(xué)生又是一陣忙碌。他們或是在觀看各自的全息影像，或是圍在一起，討論械宇世界的種種趣事，也有人吐槽家中父母的迷惑行為。
喧鬧的教室，一眼望去，獨(dú)自一人默默坐著的，只有那么幾個(gè)。
械零從自己的背包中取出一本小說(shuō)書(shū)，翻開(kāi)書(shū)頁(yè)開(kāi)始閱讀。
這本書(shū)名叫《高凡尼亞》，講述了在某個(gè)名為高凡尼亞的高原之上，身處不同陣營(yíng)的男女主之間的悲傷故事。他們?cè)诨ハ喽窢?zhēng)的過(guò)程中逐漸互生情愫，但卻因?yàn)楦髯运鶎訇嚑I(yíng)的不同，而不得不向?qū)Ψ剿诘年嚑I(yíng)發(fā)動(dòng)攻擊。
故事的結(jié)局以男主在戰(zhàn)爭(zhēng)中被箭矢射中，其所在陣營(yíng)淪為歷史塵埃而告終。
慘烈的戰(zhàn)場(chǎng)上，女主人公擁抱著男人，留下了一生僅能滴落一次的眼淚，隨后與其共同離去。
械零已經(jīng)讀完此書(shū)數(shù)遍，但依舊百看不厭。他不止一次在心中幻想過(guò)改變故事的結(jié)局，在那一道箭矢穿透男主的身體前將其抵擋，讓男主與女主能夠存活，成為改善兩國(guó)關(guān)系的重要媒介。
少年自始至終都希望故事能以圓滿收尾，而非某些讓人難以釋?xiě)训谋唇Y(jié)局。
“同學(xué)……”正在此時(shí)，一個(gè)男孩的聲音在械零身旁響起，“你好?！?p> 械零轉(zhuǎn)頭望去，那是個(gè)和他差不多高的男孩子。他一頭藍(lán)色短發(fā)，穿著普通，樣貌也算不上驚艷。僅憑一眼，械零就能判斷出，對(duì)方在班里也并無(wú)好友能夠交談。
“有什么事嗎？”械零冷冷問(wèn)道。
男孩將械零拒人于千里之外的語(yǔ)氣置若罔聞，自我介紹道：“我叫嵐多，你呢？你叫什么名字？”
“械零?！?p> “謝……零？謝謝的‘謝’？”
“機(jī)械的‘械’”
“哦哦……你平時(shí)有什么喜歡的興趣愛(ài)好嗎？”
“械宇?！?p> “械宇嗎！我也很喜歡械宇的，我的職業(yè)是盾衛(wèi)，你呢？”
……
在嵐多有一句沒(méi)一句的問(wèn)題下，械零很“輕松”地度過(guò)這個(gè)中午……
時(shí)間來(lái)到下午時(shí)分，鈴聲的響起，讓同學(xué)們停止喧鬧。他們迫不及待地離開(kāi)教室，向著學(xué)校的訓(xùn)練基地行去。
械零雖沒(méi)有意料到在老師未曾到來(lái)的情況下，同學(xué)們就已自行離開(kāi)，但他也很快地跟隨在人流的最后。他的雙眼不時(shí)打量途經(jīng)的教室，有些教室中座無(wú)虛席，有些教室則空無(wú)一人。
械零心下了然，為了做到理論課與健體課的合理交錯(cuò)，有些班級(jí)上午進(jìn)行健體課程，有些班級(jí)則被安排在下午進(jìn)行。
“械零，”嵐多神秘兮兮地來(lái)到械零身邊，“今天晚上，有沒(méi)有興趣和我一起玩械宇??？”
械零回想起之前自己與言澤林的約定，只得冷冷說(shuō)道：“晚上和人有約了，下次吧?！?p> “這樣嗎……”嵐多略一猶疑，“人多嗎？”
械零搖搖頭，“就一個(gè)?！?p> “那太好了，”嵐多的臉上洋溢出喜悅之色，“我這里還有一個(gè)行云玩家，不如……我們組一隊(duì)？”
不多時(shí)，械零微微點(diǎn)頭，算是答應(yīng)。
“我回去和那人說(shuō)一下，看看他同不同意?！?p> “好！那就這么說(shuō)定了?！?p> 一路上兩人一直閑聊著，嵐多始終在問(wèn)，械零則在回答。盡管他每次回答短暫精煉，但嵐多依然樂(lè)在其中。
械零能夠感受到嵐多為了維系兩人之間的關(guān)系做著巨大的努力，他在聊天的同時(shí)一直在觀察著少年的面部表情，似乎只要械零神情異常，他便會(huì)立刻轉(zhuǎn)換話題。不過(guò)，他不知道的是……械零的臉龐根本不會(huì)神情變化。
就這樣一路聊著，一行學(xué)生終于來(lái)到訓(xùn)練基地。
基地門(mén)前，械零腳步微微停頓，眼睛上移，似是想一窺整座基地。訓(xùn)練基地共有四扇大門(mén)，它的占地面積并不小。從外看去，就像是一個(gè)碗倒扣在地面之上，它的外表被黑色材料覆蓋，具有極強(qiáng)的吸光性。
四扇基地大門(mén)此時(shí)都有學(xué)生陸續(xù)進(jìn)入，顯然他們也是下午進(jìn)行健體課的班級(jí)。械零的目光在那些別班同學(xué)的身上掃過(guò)，并未找到言澤林，他沒(méi)有多想，跟隨人流進(jìn)入基地。
他并沒(méi)有注意到，左邊鄰近的基地大門(mén)前，一個(gè)扎有粉色雙馬尾的可愛(ài)女孩正望著他緩緩進(jìn)入的身體，目露驚詫之色。
“會(huì)是他嗎？”女孩看著械零逐漸沒(méi)入大門(mén)的背影，小聲嘀咕著，“那同樣的灰色短發(fā)，臉龐也如當(dāng)年一般，不曾改變?！?p> “數(shù)年前的……那個(gè)男孩？”
“筠筠，愣著干嘛，快走啊?！币粋€(gè)女孩經(jīng)過(guò)粉發(fā)女孩的身邊，伸手拉住她的手腕，便把她往大門(mén)里拽。
被稱作筠筠的女孩一聲驚呼，身體不由自主地被帶著進(jìn)入了重力訓(xùn)練基地。
進(jìn)入基地的械零，這才發(fā)現(xiàn)這其貌不揚(yáng)的巨大建筑，實(shí)則暗藏乾坤。訓(xùn)練基地中又分?jǐn)?shù)個(gè)區(qū)域，有實(shí)戰(zhàn)演練區(qū)，體能訓(xùn)練區(qū)，還有重力壓場(chǎng)。
其中，實(shí)戰(zhàn)演練區(qū)具有高強(qiáng)度的實(shí)戰(zhàn)具械，并設(shè)計(jì)有極高密度的嚴(yán)實(shí)厚墻?？梢宰屍渲械挠?xùn)練學(xué)生能夠放心地進(jìn)行實(shí)戰(zhàn)演練，不用擔(dān)心自己的力量對(duì)他人造成影響。
體能訓(xùn)練區(qū)是健體課程的主要駐留地，學(xué)期中大部分健體課都在這一區(qū)域內(nèi)進(jìn)行。在課間時(shí)刻，這里也是最多學(xué)生光顧的場(chǎng)所。
重力壓場(chǎng)則是令械零最為好奇的地帶，據(jù)說(shuō)這一區(qū)域能夠模擬各種倍數(shù)下的壓強(qiáng)，令使用者體會(huì)到高強(qiáng)度的壓力，在其中進(jìn)行各項(xiàng)訓(xùn)練，能夠更好地激發(fā)其自身潛力。
這樣龐大的內(nèi)部設(shè)計(jì)，在外當(dāng)然是難以預(yù)料的。而這也就歸功于訓(xùn)練基地的設(shè)計(jì)構(gòu)造，其利用了自械紀(jì)元流傳下來(lái)“等比例空間”這一理論概念，將那些在外界占地較大的設(shè)施以某種奇妙的律動(dòng)形式等比例縮小，其中也包括進(jìn)入基地的人。但訓(xùn)練基地本身并不受影響，自然就形成了這種視覺(jué)上的強(qiáng)大沖擊。
來(lái)到一年三班的訓(xùn)練場(chǎng)地，械零遠(yuǎn)遠(yuǎn)地便看到那個(gè)頭明顯超出學(xué)生一大截，滿臉兇相的健體課老師——石魁。
他生著一張黝黑的國(guó)字臉，眉毛微蹙，眼睛即便處在自然狀態(tài)下，也有種怒目而視之感。他的身高超過(guò)一米八五，身體魁梧，身材壯碩，肱二頭肌向上頂起，顯出其身體蘊(yùn)含的爆炸性力量。
目光一掃，他便已核對(duì)好在場(chǎng)人數(shù)。微微清了清嗓子，他大喊一聲：“同學(xué)們，你們好，我是你們的健體老師石魁?！?p> “今天開(kāi)始就由我為大家進(jìn)行健體課程的訓(xùn)練，希望大家能夠積極參與其中，不要拖班級(jí)的后腿。如果有人想要濫竽充數(shù)，那么整個(gè)班級(jí)都將被我懲罰?！?p> 他的雙眼在每張臉龐上掃過(guò)：“哪位是班長(zhǎng)？”
同學(xué)們面面相覷，一個(gè)站在前排的男孩默默回答道：“老師……我們還沒(méi)有選班長(zhǎng)?！?p> “哦？”他的眉毛上挑，一臉興奮：“既然這樣，那健體課班長(zhǎng)就按我的要求進(jìn)行選舉?！?p> “今天我們就互相了解一下對(duì)方。你們班一共三十六人，我給你們五分鐘進(jìn)行分組，每個(gè)隊(duì)伍至少包括兩人，最多不超過(guò)四人?！?p> “隊(duì)伍分配完畢后，每個(gè)小隊(duì)需要向我挑戰(zhàn)。我會(huì)在戰(zhàn)斗過(guò)程中給你們打分，戰(zhàn)斗結(jié)束后，得分最高小組成員就是我這里的健體課班長(zhǎng)?！?p> “比賽的過(guò)程會(huì)進(jìn)行錄像，并自動(dòng)發(fā)送到你們每個(gè)人注冊(cè)的學(xué)校個(gè)人賬戶。也就不會(huì)出現(xiàn)老師亂評(píng)論的現(xiàn)象，也請(qǐng)大家放心?！?p> “現(xiàn)在……準(zhǔn)備起來(lái)！五分鐘后我需要看到你們按照小隊(duì)呈縱列排齊?！?p> 說(shuō)完，石魁手中的戒指一亮，一把木椅便憑空出現(xiàn)在他的身下。他毫不猶豫地向下一坐，巨大的體型讓木椅在一瞬間發(fā)出清脆的響聲。
他的面前，同學(xué)們?cè)缫哑咦彀松嗟赜懻撻_(kāi)來(lái)，那張張青春的臉龐充滿興奮與喜悅，對(duì)于各自隊(duì)伍的人選爭(zhēng)論不休。
身處隊(duì)伍的最后，械零的周?chē)鷧s極為冷清。
他畢竟初來(lái)乍到，無(wú)人知曉他的個(gè)人情況，再加上他那一幅生人勿進(jìn)的模樣，自然不會(huì)有人愿意率先與其交涉。
可十秒未過(guò)，人群中，那個(gè)熟悉的黑衣男孩再次出現(xiàn)，赫然便是教室中與少年搭話的嵐多。
從人群中“殺出重圍”，嵐多有些吃痛地摸了摸自己的雙臂。他望向械零，緩緩來(lái)到他的身邊。
“你有隊(duì)友嗎？”他問(wèn)向械零。
“沒(méi)有?！毙盗憔従彄u頭。
“那我們倆組成一小組？”嵐多試探性的問(wèn)道。
“我沒(méi)意見(jiàn)?！鄙倌晡⑽Ⅻc(diǎn)頭，回復(fù)嵐多的提問(wèn)。
“那正好……也算是為我們今天晚上的械宇提前準(zhǔn)備啦?！睄苟喙恍?，伸出右手。
“合作愉快啦，械零?！?p> 少年微微一愣，猶豫片刻后也伸出右手與其相握。
“合作愉快……嵐多?！?