第七十五章 還有......分

　　劉謙擊地傳給鄒伯一后，也迅速拉開，為鄒伯一拉開更大的進攻空間。

　　 如果說在突破上郎畢初還可以給予鄒伯一運球上的干擾，但是在低位進攻上，更多的是靠力量、身高這些肉眼可見的天賦。

　　 在這些天賦中，鄒伯一都是要遠強于郎畢初的，沒有過分進入強吃郎畢初到內(nèi)線，僅僅是向籃筐更近的位置，感受到后背的郎畢初重心前傾。

　　 畢竟防守面對力量比自己要強一些的人，需要將自己的力量集中在腰和下半身，而為了盡可能讓鄒伯一的起跳受到影響，從而影響到手感，不得不將重心調(diào)整在手臂與腰之間的位置。

　　 但一切都是雙刃劍，郎畢初將重心前移，破壞的就不單單是鄒伯一的起跳高度，在鄒伯一起跳時，自己也不能瞬間發(fā)力進行干擾。

　　 鄒伯一也是抓住這個機會，后轉(zhuǎn)身后仰跳投，郎畢初也只能勉強起跳連鄒伯一的手肘位置都夠不到，目送鄒伯一把球送入籃筐。

　　 “還有17分?！编u伯一手指向郎畢初，仿佛正式宣戰(zhàn)，吹起了帶領(lǐng)球隊抹平分差的號角。

　　 鄒伯一做出這樣的舉動，無疑是在挑釁建開，同時也是在調(diào)動起蘭帆在場球員的積極性，如果想讓鄒伯一繼續(xù)可以裝起來，大家就要牟足勁兒在防守端讓建開無法得分。

　　 依舊主防嚴浩的鄒伯一壓低了重心，眼神無比的堅定，嚴浩從來沒有見過如此認真的鄒伯一，他是真真的想要實現(xiàn)剛剛所表達的意思。

　　 嚴浩示意郎畢初進行掩護，郎畢初剛落位，嚴浩還沒有利用郎畢初的掩護過掉鄒伯一，就被劉謙擋在身前，形成了二人前后包夾的趨勢。

　　 見嚴浩被包夾，郎畢初迅速拆出，落在了嚴浩可以輕松找到的位置，隨時準備去接嚴浩的出球。

　　 嚴浩不出所料將球給到郎畢初的手中，就在郎畢初抬手去投三分的時候，身邊出現(xiàn)了剛剛還在包夾嚴浩的鄒伯一。

　　 真正的去破壞掉郎畢初的投籃對于剛包夾完嚴浩的鄒伯一來說，還是有些困難的，但是做一些出其不意讓郎畢初投籃節(jié)奏發(fā)生變化他還是可以做到的，而且做的還很好。

　　 鄒伯一突然的出現(xiàn)甚至讓郎畢初的身體下意識的抖了一下，就這微弱的抖動破壞了他應(yīng)有的投籃節(jié)奏，不過情況危機，沒有時間給他再多的調(diào)整。

　　 郎畢初只得倉皇出手，張澤控制下來籃板第一時間找到劉謙，劉謙也是毫不猶豫，長傳給剛剛破壞了郎畢初投籃節(jié)奏后就直奔前場的鄒伯一。

　　 那沖刺的速度令其余人也只能望其項背，遠遠的將防守他的人摔在身后，沖進內(nèi)線將球重重的砸進籃筐。

　　 扣完籃，鄒伯一回防到后場的路上還不忘故意路過去發(fā)球的郎畢初。

　　 “還有15分?！?p>　　 說著抬頭看看大屏幕上的時間，僅僅是過了不到一分鐘的時間蘭帆就連追四分。

　　 往往這種挑釁很容易就挑起對方上頭似的進攻，反而會陷入得分陷阱。

　　 防守鄒伯一的郎畢初顯然就有一點被挑釁出脾氣的感覺，邊線發(fā)球雙手重重的砸在地板上，好在還可以雙手接住，否則很容易被裁判判罰技術(shù)犯規(guī)。

　　 建開幸運的是他們有一個十分冷靜的控球后衛(wèi)，接到郎畢初發(fā)球的嚴浩很清楚郎畢初內(nèi)心的憤怒，嘴上沒有過多的安慰，他要做的是用籃球來代替反擊的話語。

　　 不再尋求隊友的掩護，嚴浩連續(xù)兩次快速的變相還是讓鄒伯一的身體跟不上自己的意識，在嚴浩的突破中慢了一步?jīng)]有完全跟上。

　　 籃下的張澤自然不會給嚴浩這么輕松殺入籃下的機會，卻被嚴浩起三步后假傳騙過，張澤不得不趕快回防看向身旁的王巖。

　　 如果認為嚴浩之后可以輕松的上籃那可就是太小看了鄒伯一給到的身體消耗，連續(xù)的身體對抗讓嚴浩幾乎是有著巨大消耗。

　　 同時在力量上并不占優(yōu)的嚴浩隨著突破的深入，逐漸也有些乏力了，肉眼可見的身體不再是直插籃下，變成了被鄒伯一逐步推出三秒?yún)^(qū)的趨勢。

　　 嚴浩自然也發(fā)現(xiàn)了這一點，在自己力量不占優(yōu)勢的瞬間，及時出手將球以拋投的形式命中籃筐。

　　 “還有17分，你們還要慢慢追。”

　　 嚴浩相同的挑釁話語還給防守他的鄒伯一，反而讓鄒伯一嘴角微微上揚。

　　 一個在初中都不會噴垃圾話的家伙，竟然開始為了穩(wěn)住隊友，主動說一些振奮自己隊友的話語，想到說出的話還是抄襲的自己的剛剛說的鄒伯一就止不住的想笑。

　　 兩個互相挑釁的人仿佛中了魔咒，四分鐘的時間里無論是自己還是助攻給的隊友沒有一個可以命中得分，雙方比分也僵持不下。

　　 哪怕是蘭帆搶斷快攻或是建開嚴浩吸引包夾后的突破分球，都沒能把球投入籃筐。

　　 這一情況也讓解說席上的解說不禁說到這個時候兩支球隊的王牌看誰可以打破這個得分荒。

　　 隨著時間一點一滴的流逝，遲遲沒有得分的蘭帆替補席上，大家已經(jīng)開始揪起了心。

　　 “要不叫個暫停部署一個回合的進攻戰(zhàn)術(shù)？”田新宇也是有些緊張，向林少表達自己的想法，眼見林少并沒有回應(yīng)自己便又作罷，繼續(xù)看向場內(nèi)。

　　 林少何嘗不想叫一個暫停，但是這個時候如果是球員靠自己的實力來打破這個得分荒，那么意義也將完全不同。

　　 在雙方的進攻中，都是以夾擊終結(jié)點為目的，放其他人的外線投籃，這個陣容中蘭帆的三分能力較弱一些，防突破放投籃似乎是建開在中場休息時所部署的防守計劃。

　　 而更擅長外線投射的建開一方，僅僅是自己的手感開始趨于下降，除了防守韓一飛的王晶，其余人全部參加到夾擊嚴浩的行動中。

　　 有了不錯的投籃空間，其余人也并沒有給蘭帆包夾的行為給予制裁，這讓蘭帆更加肆無忌憚的進行包夾。