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“開心，繪梨衣?lián)碛袑儆谧约氦闻笥蚜耍 ?p> 舉著小本子繪梨衣發(fā)亮的眼眸一眨一眨的，白皙的肌膚因為興奮而泛起一抹紅暈，使本就絕美的臉蛋更顯嬌艷。
“唉~”
看著渾身上下都流露著我現(xiàn)在很開心氣息的少女，陳穎臉頰一抽，眼神復雜的嘆了口氣。
雖然因為跟混血種之間存在的交流壁壘，陳穎并沒有能完全知道繪梨衣身上發(fā)生過的事情，但是這不影響她根據(jù)已知條件通過直覺推測出大概來。
畢竟如果是正常的十八九歲的妙齡少女，怎么都不還還跟一個小學三年級生一樣的單純而缺乏常識了……
“陳穎姐姐，你現(xiàn)在是身體不舒服了嗎？情緒跟繪梨衣難受時一樣?！?p> 被舉在眼前的白紙黑字強行收回來越發(fā)發(fā)散的思緒的陳穎摸了摸鼻子，很勉強的微笑著對繪梨衣說道：“繪梨衣別擔心，我只是因為想到了某些事而感到心煩而已?！?p> 繪梨衣這一次沒有寫字，精致挺翹的鼻子微皺，看著暗紅色的眼眸浮現(xiàn)一抹淡淡的自責之色。
繪梨衣能感覺到陳穎是在因為自己的事情而感到苦惱，她這是又給人添麻煩了……
留意到繪梨衣情緒低落的陳穎神色凝重了幾分，用力掐了一下自己宛若凝脂的手腕后，以痛覺驅散無法言述的東西自己精神的影響后。
她微彎著嘴角，輕笑著對陷入自我譴責的思緒中的少女道：“繪梨衣，你沒給我添麻煩哦?！?p> 驅散神秘側的東西對自身的影響對于她來說并不算困難，所以自然沒有添麻煩。
而且…陳穎對于自己從繪梨衣上沾染上的會被負面情緒共情渲染的狀態(tài)，也并沒有特別抗拒的意思。
繪梨衣美眸看了陳穎好一會，然后眼帶好奇的寫道：“陳穎姐姐為什么跟兄長一樣，會說這種和實際情況不一樣的話來安慰繪梨衣？”
源稚生/源稚女：欺騙小女生工作大失敗要怎么辦？在線等，挺急的！
看到證實了自己猜想的言語的陳穎笑了，伸手揉了揉繪梨衣柔軟的腦袋，壞笑著說：
“因為繪梨衣很可愛啊，姐姐倒是好奇繪梨衣這些年為什么一直都不學著這些呢？”
能夠思考并提出這種問題，意味著繪梨衣并不是什么都不懂，所以陳穎的問題不算突兀，只是多少有一點得寸進尺的意思在了。
繪梨衣暗紅色的眸子眨了眨，皺著小臉寫道：“沒人教，不能學?！?p> 六個字，前三個字的寫法是一貫的娟秀小楷，后三個字就很有狂草書法的意味了。
沒人教是不可能的，即使上杉家那群不開眼的戰(zhàn)犯和戰(zhàn)犯后裔不希望身為家主的繪梨衣成長。
甚至于橘政宗也對它們的的行為睜一只眼閉一只眼，繪梨衣也還有著自己的兄長在呢。
就連沒有因為源稚女暴亡于手而徹底心死的象龜，都不會傻乎乎的不去驗證讓自己身生親近之感的小女孩跟自己的關系的。
更別說智近乎妖的美顏絕倫的風間琉璃同學了，這位在第一次見到繪梨衣開始便跟知道了她跟自己的關系。
可以說繪梨衣的兩個兄長在各自認識她這幾年來，完全沒少給自己妹妹傳授身為皇該掌握的知識的想法。
只是……繪梨衣對于她的兩個兄長對自己的教誨可謂是十竅通了九竅，完全沒有掌握半點。
這里沒點問題，又怎么可能呢？
“如果是沒人教的話，那陳姐姐今天下午教繪梨衣兩個課時怎么樣？”
陳穎手背托著香腮，歪著腦袋看著低斂著眸子的繪梨衣說道，沒等后者說話，她就自顧自的說了下去。
“我可以教繪梨衣怎么將自己已有的魅力彰顯出來，當一個有著屬于自己特有氣質的漂亮女孩。”
無論是基于已知的理性分析還是作為一個女人的直覺，陳穎都意識到了繪梨衣所寫的“不能學”三個字所具有的沉甸甸的分量。
但是陳穎并沒有直接問詢繪梨衣所寫的“不能學”的原因，而是借由她寫下的“沒人教”的托詞，順理成章的引出了自己被委托教導繪梨衣一番的事。
繪梨衣：？？⊙ω⊙？？
陳穎的話成功讓繪梨衣的眼眸流轉著生動至極的疑惑之色，旋即便被由期待和忐忑的雜糅在一起的復雜色彩所替代。
繪梨衣想要學知識，但是卻害怕……自己仍然不能夠學。
“繪梨衣不能學?！辈蝗挥謺o別人添麻煩的。
看著小臉上寫滿了糾結之色的將小本本遞出來的繪梨衣，陳穎對她的感官輕易的再上一層。
即使她知道這種輕易的會讓自己這種的心輕易動搖很可能存在著神秘側的影響，也還是難免神色復雜了好一會。
“繪梨衣不能學的原因是跟即使會因為擁有朋友而感到開心，以前為也不愿意走出來囚籠來一樣嗎？”
陳穎剛一說完便看向一下子放下手中的紙筆、低著頭捏著衣擺不看自己，但就是不愿意寫字繪梨衣。
看到這一幕的陳穎，即使繪梨衣自己什么也不說，她自己也能夠知道答案了。
“繪梨衣不用這樣子的，世界上每個人都有自己的秘密，陳姐姐自然會替繪梨衣保守秘密的?！?p> “真的嗎？”
“當然是真的，如果我要是騙繪梨衣的就是小狗，還是不能上桌吃飯的中華田園犬?！?p> 看著信誓旦旦的陳穎，涉世未深的繪梨衣選擇相信了她，但是仍沒有說出自己的秘密。
即使陳穎給自己帶來的感覺再怎么舒服，繪梨衣也還沒有忘記自己答應過某個人說的不能泄露秘密的話。
這幾年她沒有跟事務繁忙的政宗先生提起過源氏兄弟最大的秘密，以己度人之下，對于陳穎的可信度評斷方式上出了分差。
“繪梨衣相信陳穎姐的的話，只是如果我還不能學習的話，姐姐準備要怎么做呀？”
面對繪梨衣的提問，陳穎沉吟著說道：“雖然繪梨衣可能還不能學習必要的常識，我也無法直接解決這個問題。
但是既然繪梨衣和我都已經(jīng)是朋友了，那我這個年紀大的姐姐給你準備幾套衣服不過分吧？”
面對繪梨衣的不能學，陳穎選擇的是——跳過理論教育環(huán)節(jié)，直接上手給繪梨衣梳妝打扮。
“不過分，只是……為什么？”
直覺沒感受到有危機要降臨在陳穎身上的繪梨衣如是寫到，她的運筆的痕跡肉眼可見的歡快了許多。
“繪梨衣應該能感覺到，李同學不喜歡你今天穿的這一身霓虹復古風巫女連衣襦裙……”
繪梨衣:？。。。
…………