雖然2班的最前面給自己留了位置，但是想要穿過擁擠的人群走到隊伍的最前面也非常困難。整個會場變成了迷彩服的海洋，即使凌妍在女生中不算個子低的，但是在這紛亂的場館之中也不能很快找到自己的隊伍。不過還好，很快她就看到了一個雖然不想看到，但現(xiàn)在還有一定用處的人----張浩華。走向他的位置所在，也就找到了2班的隊伍。顯然張浩華也看到了凌妍，他露出了一個皮笑肉不笑的表情，表面上也還算友好。
雖然早就知道他是一匹害群之馬，但誰都沒有點明，現(xiàn)在也沒有必要惡語相向。凌妍也強迫自己露出了一個還算湊合的微笑，揮了揮手。內(nèi)心的厭惡驅(qū)使她快速地離開他這里，走到了2班隊伍的最前列。
還是與往常一樣，簡短的開場白之后就是會議的主要內(nèi)容了。總教官也沒有說太多其他的東西，直接講到了接下來的軍訓最終測試的內(nèi)容與規(guī)則。
“接下來的最終測試，也就是對你們軍訓效果的一個綜合測評。明天早上集合后，你們會被隨機地分配到我們演習場中的一個位置，彼此之間的距離不一定一致，你們獲取資源的難易度也不一定一致，因此存在運氣的成分。你們在明天早上正式開始之前可以進行自由組隊，組成一個至多三人的小隊，這樣的話你們就會被分配到一起，而組隊是可以跨班級的。但是組隊的話會導(dǎo)致你們初始的物資點數(shù)份額變少。初始可購買的資源包括食物、水、自選武器、彈藥等等用品，晚些時候你們可以使用物資點數(shù)在平板上進行購買。你們的平板的信息在測試中會每兩個小時更新一次，顯示一些信息。各個班級初始資源的可選種類是相同的，但是物資點數(shù)卻不同，這基于你們在上一輪測試的結(jié)果。特別的，由于學生會只有三十人，學生會獲得的初始物資點數(shù)的量與1班相同?！?p> “在這三天里，你們的任務(wù)是盡可能獲取多的分數(shù)，這個分數(shù)由淘汰對手、獲得積分牌以及收獲其他班級的‘領(lǐng)導(dǎo)牌’來增加。積分牌是一個小的塑料片，從測試開始后一直到最后一天的中午12點之前的每個整點出現(xiàn)在地圖內(nèi)的一些隨機位置上，你們的平板電腦會每兩個小時刷新顯示一次它們的位置。請注意，正是因為你們每兩個小時會獲取一次積分牌的位置，但它每個小時都會出現(xiàn)，這也就是說你們也可能遇到?jīng)]有被標記出來的積分牌。同樣地，你們的平板電腦上顯示的積分牌位置也并不能保證它還沒有被獲取。積分牌需保管好，直到測試結(jié)束的統(tǒng)計環(huán)節(jié)上交才會計入分數(shù)，每獲取一個積分牌會給該小組提供5點分數(shù)。同時，拾起積分牌也會獲得一定數(shù)量的物資點數(shù)，在測試的過程中也可以使用。淘汰其他同學會獲得被淘汰者手中剩余物資點數(shù)的百分之三十?！?p> “‘領(lǐng)導(dǎo)牌’則是由每個班的班長設(shè)定一個領(lǐng)導(dǎo)人持有，也可以轉(zhuǎn)交給他人。統(tǒng)計時，每持有一枚‘領(lǐng)導(dǎo)牌’會為小組提供60的分數(shù)。對于領(lǐng)導(dǎo)人而言，他的平板電腦上會在測試開始后刷新出班級內(nèi)每個小組的位置，同樣是兩個小時刷新一次，而對于普通成員則會根據(jù)小組組成的情況有一些不同。如果小組的成員全部來自同一個班級，那么在你們的平板上就會顯示除了自己班級之外的所有班級的領(lǐng)導(dǎo)牌的位置。但如果小組是由多個班級的同學組成的，那么每兩個小時刷新出的信息就只會包含成員班級領(lǐng)導(dǎo)牌的位置，就比如一個由1班和2班組成的聯(lián)合隊伍就只會顯示1、2班領(lǐng)導(dǎo)牌的位置，但如果一個隊伍只由1班的學生組成，就會顯示出其他五個班級以及學生會的領(lǐng)導(dǎo)牌位置。如果自己班級的領(lǐng)導(dǎo)牌因持有者被淘汰而被其他班級組成的小組奪走，則會對本班級的所有成員公示領(lǐng)導(dǎo)牌的位置。請注意，如果在最后統(tǒng)計時，自己班級的‘領(lǐng)導(dǎo)牌’被其他班級獲取或丟失，取得的積分牌加分會全部無效！”
“最后一項，也就是最重要的一項，就是‘淘汰加分’。在這場測試中，每個人都擁有3點生命值，而領(lǐng)導(dǎo)人則是5點。在受到傷害時，你們會扣除一定的生命值，可以通過將積分牌上的特征碼輸入到系統(tǒng)里從而消耗一張積分牌來為一人恢復(fù)一點生命值，但不能超過3點或5點的上限。如果你們的生命值被扣為0，則視為被淘汰，被淘汰的人無法繼續(xù)進行任何活動，只能在原地等待我們?nèi)汶x開測試。每一次完成淘汰他人的最后一擊的小組將獲得5點的獎勵，如果淘汰的是領(lǐng)導(dǎo)人，則可額外獲得100點。被淘汰的人無法在統(tǒng)計時享受積分牌的加分，但是之前淘汰他人所獲得的分數(shù)會保留，也可以享受淘汰掉班長的額外100點。同一小組的成員之間會享有傷害豁免，但如果如果誤傷到同班級的同學也會扣除血量，誤傷到同班的同學導(dǎo)致其淘汰的話，不獲得淘汰得分，反而會在最終結(jié)算時倒扣20分。每天的中午十二點和夜晚十二點會公示每個班級的剩余人數(shù)情況，所有人可見，但若某個班級的領(lǐng)導(dǎo)牌已經(jīng)被其他班級奪走，則不會顯示剩余人數(shù)。”
“需要特別說明的是，本次活動的獎勵計算以班級整體得分為主，因此班級的排名很重要，同一個班級的學生的獎勵一般不會有很大差別，除非有人當了救世英雄?！?p> 提到了“英雄”這個詞，臺下有人不禁發(fā)出了“噗嗤”的聲音，凌妍也捂著嘴偷偷笑了出來。是啊，每個人血量一樣，能買到的裝備也都差不多，應(yīng)該不會有那種能以一人之力拯救全局的學生吧。
“在班級排名之下，每個人的行動都會影響到個人的評價分，這個變動可能會導(dǎo)致個人的獎勵低于班級平均或高于班級平均。剛剛說到的小組行動就是計算這個變動的基準，在一整個小組都保持存活的情況下，他們的最終獎勵將會一致，不論出力的多少。但如果小組內(nèi)有成員被淘汰，那么之后的計算方式就會發(fā)生變化。好了，我要說明的就是這些，接下來是提問環(huán)節(jié)，有什么問題嗎？”
他的話說完之后，會議室內(nèi)有大約十幾秒的時間完全沒有人發(fā)出聲音，似乎都在努力的消化著這個很復(fù)雜的規(guī)則。少頃，學生會會長柳木痕站了起來，用她一貫的沉穩(wěn)嗓音朗聲問道：“請問開始時的位置分配是完全隨機的嗎？那有沒有可能兩個領(lǐng)導(dǎo)人直接碰面呢？”
確實，如果兩個班長開局就直接面對面了，那么他們之間的戰(zhàn)斗可能片刻之間就會結(jié)束了，一方很有可能就處于萬劫不復(fù)的情形之下了。
不過這個問題很快就被回答了，只不過開口的并不是臺上的總教官，而是旁邊的軍隊和學校的技術(shù)人員。
“雖然運氣占了很大一部分，但是這個位置也不是完全隨機的，我們會避免發(fā)生扎堆之類的現(xiàn)象，但是并不能保證位置或者班級分布的均勻。至于你說的面對面則不會發(fā)生，在開始分配位置時，每個班領(lǐng)導(dǎo)牌的持有者附近500米范圍內(nèi)不會有任何隊伍，而沒有領(lǐng)導(dǎo)牌的隊伍也會遇到面對面的情況?！?p> 這么說一般的隊伍有可能發(fā)生一墻之隔的情況，而領(lǐng)導(dǎo)牌的附近500米不會有任何隊伍也就排除了自己班級的隊伍在旁邊的可能性，甚至有可能發(fā)生兩個班級領(lǐng)導(dǎo)牌的位置只相隔500米的情況。凌妍覺得這并不算是一種特別友好的設(shè)定，也就是說，當一個小組全部由自己2班的人員組成時既不知道自己班級領(lǐng)導(dǎo)牌的位置，也不知道是不是領(lǐng)導(dǎo)牌的小組已經(jīng)開始和別的班級交戰(zhàn)了，信息是極為有限的。
柳木痕隨即繼續(xù)問了一句：“那我們的場地具體是多大呢？”
總教官笑了笑：“具體半徑多少我不能告訴你，但是可以讓你們有個心理準備，那就是場地足夠你們活動了，很有可能到結(jié)束你都沒逛完整個地區(qū)?！?p> 在柳木痕坐下之后，離凌妍不遠的陳云輕也站起來提出了他的問題：“請問如果小組內(nèi)的成員被淘汰之后計算方式的改變到底指什么呢？難道被淘汰之后他之前對小組全部的貢獻都會被消除了嗎？這樣會不會不太公平呢？”
在他問完之后，場中有許多同學都發(fā)出了贊同的聲音。
總教官搖了搖頭回答道：“不，我想很多人都沒有理解小組的得分規(guī)則。我可以給大家舉個例子。假設(shè)一個小組由3人組成，有一名狙擊手憑自己的力量淘汰了一個對手，那么他所得的這5分就記做每人1.67分。即使其他兩人并沒有參與到這次行動中，得分的計算也是每人1.67分。但是，如果小組中有一人被淘汰了，然后狙擊手再淘汰掉他人的話，那他剩余兩人的分數(shù)貢獻則記做2.5分了。因此，這項規(guī)則反而是公平的體現(xiàn)?！?p> 陳云輕繼續(xù)追問道：“那么拾取積分牌也是這樣計算嗎？”
總教官沒有任何遲疑，肯定地回答道：“是的，被淘汰的人不會分走仍能行動的人的貢獻?！?p> 陳云輕點了點頭，坐下了。
很快，6班也提出了問題，他們的問題是測試開始后的通信問題。不出凌妍所料，在里面是沒有任何通信設(shè)備的，不可以遠距離溝通，一切交流都只能通過面對面的對話來進行。這使測試難度急劇上升，嚴重的信息不對稱可能會導(dǎo)致一個班級的行動方針不統(tǒng)一，從而分散了戰(zhàn)力。
似乎是為大家的組隊而騰出時間，在大家都沒有問題之后，總教官給每個班分配了一間會議室并給每個人分發(fā)了測試時要用的平板，隨后就解散了會議。凌妍看了看手腕上的表，發(fā)現(xiàn)已經(jīng)接近十點了。也就是說，留給他們組隊的時間也只有多半天的時間了。
“大家先回宿舍整理一下物資，半個小時之后我們在2班的會議室里集合?！绷桢麑ι砗?班的眾人說了一句。