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花無百日紅之玄凌

第三百七十二章 學(xué)習(xí)氛圍很重要

花無百日紅之玄凌 白雪精靈兒 3214 2025-02-11 19:33:00

  玄凌抬眸間,正對(duì)上物理老師那雙囧囧有神的眼睛。

  物理老師年齡不大,看起來二十幾歲的樣子,鼻梁上架著一副眼鏡,像是剛畢業(yè)的大學(xué)生。

  玄凌正要解釋,班主任不知道什么時(shí)候已經(jīng)走到了講臺(tái)上。

  “她是學(xué)生家長,也是今天的監(jiān)考老師!”

  班主任解釋道。

  玄凌這才沒有開口,趕忙又將頭低了下來,繼續(xù)盯著孩子的作業(yè)本。

  物理老師不可置信的又看了看玄凌,感覺還是不可置信,然后夾著書本離開了。

  玄凌本身長相就顯小,再加上嬌小玲瓏的身材,站在學(xué)生堆里,還真是一眼難辯。

  “上來吧!一會(huì)兒,把這些卷子給孩子們發(fā)下去!”

  班主任看向玄凌,聲音不大,但是足以聽得特別清楚。

  班主任是化學(xué)老師,這節(jié)監(jiān)考內(nèi)容也是化學(xué)周考。

  在她的印象里,化學(xué)老師可能就是學(xué)校里最帥的老師,身高一米八幾,體型中等,不胖不瘦,皮膚呈古銅色,鼻梁上也架著一副眼鏡,看起來文鄒鄒的書生模樣。

  但是據(jù)孩子們講,化學(xué)老師還是很厲害的,畢竟是班主任,雖然也會(huì)跟孩子們開玩笑,但是更多的時(shí)候還是很嚴(yán)肅的。

  小學(xué)初中大部分都是女老師,畢竟女性有親和力,但是上了高中還是以男老師居多,畢竟孩子們大了確實(shí)不好管,男人還是最有信服力一些。

  從始至終玄凌對(duì)化學(xué)老師都有著一個(gè)很好的印象,他講的課程簡潔易懂,雖然在普通班,但是孩子們的化學(xué)成績一直在年級(jí)還是居于前列的。

  她從容的走上了講臺(tái),看著那些一道都看不懂的化學(xué)題,心里有一種莫名的驕傲。

  畢竟她曾是班級(jí)里最差的學(xué)生,雖然初中在最差的班級(jí),畢業(yè)考試也考出了班里前幾名的成績,但是連一個(gè)像樣的高中都沒有考上。

  她的化學(xué)成績那就不用提了,理科主打的就是一竅不通。

  現(xiàn)在她所面對(duì)的可都是全省最優(yōu)秀的學(xué)生,這些隨便哪一個(gè)將來都是985,211之類的高等院校。

  雖然這些孩子都是普通班級(jí)的孩子,但是比省內(nèi)所有高中尖子班的學(xué)生都要優(yōu)秀。

  為什么這樣講呢?

  因?yàn)樗麄兯麄兌际侨∪f里挑一的好學(xué)生,這所省內(nèi)一流的高中那是大家擠破頭都想進(jìn)來的學(xué)校。

  唯一一個(gè)花錢都進(jìn)不來的學(xué)校,要不說高中憑借的是實(shí)力,如果孩子沒有這個(gè)實(shí)力,即便是再高的官職,也安排不進(jìn)來。

  所以玄凌此刻是無比驕傲的,能站在這樣神圣的講臺(tái)之上,面對(duì)著將來國家的棟梁,那是一種什么樣的心情?

  那一刻激動(dòng)的有些不知所措。

  班主任老師交代完之后,便離開了教室,玄凌將卷子數(shù)出來一摞,交給第一排第一個(gè)學(xué)生,然后學(xué)生再一個(gè)個(gè)的向后傳。

  就這樣,不多時(shí),卷子便發(fā)完了。

  下面鴉雀無聲,沒有一個(gè)交頭接耳的孩子,大家一個(gè)個(gè)聚精會(huì)神的做著卷子,寂靜的教室里只能聽到“沙沙、沙沙”的筆觸聲。

  要不說好學(xué)校的孩子能培養(yǎng)出優(yōu)秀的學(xué)生呢!

  氛圍非常重要,大家都在學(xué),一個(gè)個(gè)你追我趕,就你一個(gè)人不學(xué),關(guān)鍵還沒有跟你一起玩,看起來好像有些格格不入,所以為了隨大流,你也只能跟著學(xué)。

  相反如果一個(gè)好學(xué)生去了一個(gè)紀(jì)律很亂的學(xué)校,這個(gè)學(xué)校里的孩子每天都不學(xué)習(xí),就想著打游戲,結(jié)伴玩耍,打架斗毆,那么即便是好孩子,也學(xué)不進(jìn)去了,如如果大家都不學(xué),就你一個(gè)再學(xué),那么即便你再想學(xué),也會(huì)收到排擠。

  不信你就試一下,每天放學(xué)的時(shí)候,校門口總有一些小混混等著你這個(gè)書呆子,不是要錢,就是挨揍,你說你還能學(xué)的進(jìn)去嗎?、

  這可真不是胡說,玄凌最有感觸了,也最后發(fā)表權(quán),因?yàn)樗褪沁@樣過來的。、

  之前也說過,小學(xué)畢業(yè)她以全區(qū)第五名的好成績被初中錄取。

  但是因?yàn)闆]有關(guān)系,一個(gè)好苗子就這樣給耽誤了。

  她的父親董銘昭就是一個(gè)踏踏實(shí)實(shí)老實(shí)本分的井下工人,不懂得巴結(jié)領(lǐng)導(dǎo),就知道埋頭苦干,所以下了一輩子的井,最后還是一個(gè)普通工人。

  那個(gè)時(shí)候分班就是按照父親的職級(jí)分配的,領(lǐng)導(dǎo)家的孩子都在優(yōu)等班,一班和二班,辦公室工作人員的孩子都在三班和四班,井下工人的孩子在五班和六班,沒有戶口的孩子都在七班和八班。

  玄凌分在了五班,井下工人子弟的班級(jí)。

  本來剛進(jìn)班級(jí)的時(shí)候,老師一直視她為好學(xué)生。

  她也發(fā)奮圖強(qiáng)想要好好學(xué)習(xí),考一個(gè)好學(xué)校,像哥哥一樣考上中專,當(dāng)一名人民教師,擁有一份穩(wěn)定且體面的工作。

  但是同桌那個(gè)男孩子少兒多動(dòng)癥,自己不學(xué)還要擾亂她,不是趁她不注意扯她的板凳,將她摔一個(gè)仰面朝天,就是扯她的麻花辮,不然就是一個(gè)勁兒的在她耳朵邊叨叨個(gè)沒完沒了。

  這些行為是不分上課和下課的,只要老師面對(duì)黑板,那個(gè)男孩子便開始搗亂她。

  這樣就搞得她沒心思學(xué)習(xí)了,由起初的第一名,直接掉到了十幾名,再后來就是二十幾名。、

  沒辦法她找到班主任,要求調(diào)座位,班主任就將她調(diào)到了第三排,按說這個(gè)位置不錯(cuò)。

  但是后面的都是不學(xué)習(xí)的學(xué)生,大家無論是上課,還是下課,基本上都在搞小動(dòng)作。

  如果不隨大流,大家就會(huì)排擠你,所以她也慢慢變得不學(xué)了,甚至于跟上她們逃課,逃操,后來還被老師抓了一個(gè)典型。

  本來玄凌小時(shí)候就是一個(gè)很毛躁,愛闖禍,不愛學(xué)習(xí)的孩子,到了初中遇到了臭味相投的朋友,于是那個(gè)時(shí)候著實(shí)瘋狂了一場,最后連高中都沒有考上。

  所以環(huán)境很重要,氛圍才是塑造優(yōu)秀學(xué)生的最基礎(chǔ)因素。

  看到下面奮筆疾書的孩子們,玄凌無不心生敬畏。

  下課鈴一響,孩子們整齊統(tǒng)一的停筆起身,將卷子一一交到了講臺(tái)上,一張張擺放整齊,行動(dòng)有速。

  這個(gè)時(shí)候有的孩子走出了教室,有的孩子還在座位上看書,還有的孩子在寫作業(yè),總是沒有那種喧鬧聲,打鬧聲,竊竊私語聲。

  孩子們都是神一般的規(guī)矩,自覺,他們很明白自己的目標(biāo),他們有自己的方向,在學(xué)習(xí)上他們表現(xiàn)出了堅(jiān)韌不拔,努力刻苦,奮發(fā)直前。

  所以這群孩子的優(yōu)秀不是偶然,是必然。

  玄凌將卷子送到了老師的辦公室,這個(gè)時(shí)候化學(xué)老師還在辦公桌前辦公。

  有了老師這樣的楷模,言傳身教,孩子們才如次優(yōu)秀。

  此刻玄凌的心里滿是敬畏。

  兩節(jié)自習(xí)中間有休息時(shí)間,她回到教室的時(shí)候,孩子們基本上都已經(jīng)坐回了座位,并且已經(jīng)開始了自學(xué)模式。

  像這樣聽話,又自覺的孩子,監(jiān)考老師儼然形同虛設(shè)。

  這節(jié)自習(xí)室孩子們自由的時(shí)間,他們可以自學(xué)新的知識(shí),亦或者寫寫作業(yè),鞏固一下白天講得內(nèi)容。

  值周老師是不允許在課堂上玩手機(jī)的,但是玄凌有老師交代的任務(wù),所以她是帶著筆記本過來的。

  老師交給她的任務(wù)是學(xué)生家庭情況認(rèn)定表,是需要她完善一下信息。

  看到眼前的孩子們,玄凌的思緒再次回到了自己上晚自習(xí)那會(huì)兒,跟這樣的情形截然不同。

  教室里每天充斥著各種喧鬧聲,打斗聲,嬉笑聲,不亞于現(xiàn)在的港片音效。

  在那樣的環(huán)境下是根本沒有辦法學(xué)習(xí)的。

  她記得有一節(jié)晚自習(xí),當(dāng)時(shí)她正在喧鬧的環(huán)境里寫作業(yè),周圍就像是菜市場一樣的熱鬧。

  正在這個(gè)時(shí)候,忽然后面?zhèn)鱽砹艘魂嚧蚨仿暋?p>  她也不知道起因是什么,等她發(fā)現(xiàn)的時(shí)候,那群人已經(jīng)從后面沖到了最中間的位置,她就在第三排坐著。

  在這個(gè)打斗的沖擊波下,大家無比規(guī)身避讓,生怕惹禍上身。

  玄凌也一個(gè)急閃身,一個(gè)健步便沖到了講臺(tái)上,找了一個(gè)安全的位置躲了起來。

  原來是班里在后面坐著的一個(gè)個(gè)子高的男孩子,正在跟第四排的一個(gè)男孩子打了起來。

  在炫鈴的印象里,最后一排的高個(gè)子男生一直在跟小外的街頭小混混在一起玩,經(jīng)常欺負(fù)弱小的學(xué)生。

  第四排那個(gè)男生長相白白凈凈,文文靜靜,不愛惹事。

  但是不知道什么原因,竟然惹了這個(gè)大高個(gè)。

  顯然小個(gè)子男生沒有占到便宜,一頓狂揍下來,已經(jīng)是滿臉鮮血了。

  玄凌當(dāng)時(shí)嚇得腿都軟了。

  直到老師出現(xiàn),這場打斗才算是結(jié)束。

  在這樣不和平的教室里學(xué)習(xí),儼然就像是進(jìn)入了港片的打斗現(xiàn)場,現(xiàn)場沖擊力令人發(fā)指,哪還有能學(xué)的進(jìn)去的學(xué)生。

  每一節(jié)晚自習(xí)中間都有休息時(shí)間,這個(gè)時(shí)候女孩子們最為擔(dān)心的就是上廁所。

  因?yàn)閹趯W(xué)校外面,為了方便廣大群眾,所以那個(gè)廁所即提供給本校的學(xué)生用,也給外面的行人用。

  

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