由于一夜未眠，第二天，老楊見我狀態(tài)不佳，以為我生病了，便叫我去辦公室詢問情況，想問問我需不需要請假去醫(yī)院。
因為和老楊關(guān)系不錯，我趁機說了自己想學(xué)音樂的想法，便問問她身邊有沒有教音樂負責(zé)藝考的老師，老楊考慮了一會搖了搖頭，這時政治老師和歷史老師剛好下課，抱著教科書走了進來，聽到我們的談話便說：
“陳良老師不就是藝考的聲樂老師嗎？我們班游子豪不就在他那學(xué)嗎？”
“對呀，而且良老師在貴陽這些老師里還算不錯的，我道不知道，不過聽好多一切的同事都說過?！睔v史老師也在旁邊應(yīng)和道。
“收費貴不貴呀？”我問
“好像挺便宜的，一個學(xué)期就兩三千，主要是我們學(xué)校自己的學(xué)生，其他的好像都很貴。你可以去找高三的游子豪問問。”
聽到這里我眼睛都亮了，果然天無絕人之路呀，這樣的價格，剛好在我家的承受范圍內(nèi)，一瞬間讓我如負重釋，一晚上讓我最困擾的就是這費用了，聽老師這么一說，有戲
“陳良？我也聽過，好像就在負責(zé)我們高中部的音樂課吧，你也認識吧？?！崩蠗钷D(zhuǎn)過頭對我說道。
我仔細想了一下，突然想起了一個放浪不羈的牛人!!!
這還得從他給我們上的第一節(jié)音樂課開始……
說起音樂課，體育課大家都會回想起主科老師無情對的搶課，有的甚至上了一學(xué)期了，連自己的體育老師音樂老師教什么可能都不知道，體育課還好，比較中考需要考體育，初中的體育課被搶還算少，但音樂課這種讓班主任覺得玩物喪志的課，就不該給學(xué)生留出來
眾所周知，體育是鍛煉身體，藝術(shù)課是修身養(yǎng)性的，但常年生病請假的老師，非這兩門課的老師莫屬，至于什么原因，我不用說大家都懂。
周三下午，剛剛地理課剛剛結(jié)束，我們開始準備下節(jié)課需要用的東西，有一個高年級的學(xué)生走進了我們班，通知我們到教務(wù)樓三樓音樂教室上課，并帶我們過去
教務(wù)樓，一共五層，和我們這邊的教學(xué)樓是獨立分開的，一樓是體育用具擺放的教室，還有一個用于匯報演出的音樂廳，而來有個舞蹈教室，還有藝體教研組老師辦公室，三樓就是音樂教室，化學(xué)物理實驗教室，四樓是初中畢業(yè)班的教室，至于五樓則是被常年封著的，穿過鐵門望去依稀能看見幾張泛黃的油畫，還有雕像，陰氣森森的，透著一種說不出來的詭異
據(jù)說十年前，我們學(xué)校還算私立的時候，可是堪比省市一中的存在，但后面改革后，化為公辦之后，錄取的學(xué)生都是劃分下了的差生，所以學(xué)校一年不如一年，這些封鎖的地方就是當(dāng)年那些頂級學(xué)生留下的的作品或者榮譽，還有一種說法就是有人曾經(jīng)在那自殺過，有一幅帶血的油畫就是死的那個學(xué)生畫的，據(jù)說鬧鬼，于是封起來，不過每個學(xué)校都會有這樣的傳說，聽聽消遣罷了。
我不進了音樂教室后，一雙雙好奇的眼光打量著這件教室，和別的教室相比，這間教室截然不同，靠里面窗前有一臺破舊的鋼琴，靠墻有三兩個書柜，凌亂的擺放著一些書籍，還有一些A4紙打印的歌譜，在進門左邊的墻前放在一個個的不同顏色正方形，對面呢就是一面黑白和講坐了
一個字評價這里呀就是，亂，毫無章法可言，但卻讓人沒有了拘束的感覺，在學(xué)長的示意下，我們在那些正方塊上坐了下來
學(xué)長交代完我們坐下后，就離開回去了，出于對于這里的新鮮感好奇心，大家唧唧渣渣的討論個不停
就在這時，一個人忽然不知道從哪走了出來，我就坐在門邊，剛剛進來也沒有這個人，我感肯定沒有人在我們進來后進入這里，他的出現(xiàn)著實嚇了我一跳。
只見這人，左手提著個澆花的水壺，右手拿了把剪子，穿著一雙拖鞋，穿著一見短袖背心，背心破破爛爛的，右下角居然還有兩個破洞，三四十歲左右的樣子。乍一看之下居然有種犀利哥的感覺，但他的體型要可比犀利哥胖的多了，非要說第一眼的感覺的話，有種閑云野鶴加上一種別人笑我太瘋癲，我笑別人看不穿的那種的感覺。
我仔細看了一下他出現(xiàn)的位置，原來在同學(xué)擋住的地方有一扇門，門外有一個陽臺，上面有一些花花草草，他就是從那道門出來的，看樣子剛剛修剪過這些花草，我心想，這莫不是學(xué)校長請的私人花農(nóng)吧？？？
只見這人把手上的東西隨便找了個地方一放，就坐在鋼琴前面，彈了一曲即，瞬間把我們都驚住了。
什么情況，這學(xué)校還真的臥虎藏龍，就這么一個私人花農(nóng)，就這么厲害了？正當(dāng)這么想著的時候，上課鈴聲響了，他抖了抖身上的衣服，然后站起身，正當(dāng)我以為他要離開的時候，只見他便走到講臺處，在黑板上寫了幾個字，然后轉(zhuǎn)身對我們說：
“同學(xué)們好，我是你們音樂老師，也是整個高中部的音樂老師，未來三年我將負責(zé)你們的音樂課”然后指了指黑板，“這是我的名字，我叫陳良?！?p> 我去，這位居然是音樂老師，果然是學(xué)藝術(shù)的，早就聽聞學(xué)藝術(shù)的人會與眾不同，這也太與眾不同了吧，這么有個性的的嗎？
他頓了頓繼續(xù)說道：“在這里你們不用太拘束，你們?nèi)绻_學(xué)的就叫我一聲陳老師，如果不開心呢就叫我老陳，我都不會介意的，雖然我比你們大十幾來歲，但是你們依然可以把我當(dāng)作朋友，有喜歡唱歌，彈琴的都可以找我，或者閑著無聊也可以來找我聊了天，在這里我向你們保證，出來期末特殊情況，沒有一個老師可以從我手中搶走課。”原本看起來花農(nóng)似得大叔，這一瞬間整個形象居然高偉了起來，一種霸氣隨著他的話油然而生
這感情好，從小學(xué)音樂課就沒有好好上過的我們，居然有此保證，那開心是不用說的，向我們這種班上的調(diào)皮的孩子，直接開口說，老師牛逼?。?！老師真帥！?。〉脑?。
只見老師按了按手，對我們接著說：“但我有兩點要求”
只見他伸出了三個指頭，把我們逗得差點笑出了聲音：“一、你們呢來的時候這教室是怎么樣的，走的時候也要怎么樣，把垃圾給打包帶走；二、上課的時候大家盡量不要吵鬧，配合我一下，保證你們會玩得很開心，如果不配合，我保證你們會很難過；三、那是我的秘密基地，這間教室后面陽臺的花都看到了嗎，沒有我的允許誰也不準進去。四….呃就沒四了，暫時就這些大家因該都同意吧。”
最后一個四出來的時候，我們差點有憋不住了笑聲，這老師，還挺幽默的！
我們都點了點頭，表示自己聽清楚了，有了先前的保證，誰還能不給他面子呀。
“那好我們來上第一節(jié)課，這節(jié)課我們先大家認識一下，玩一下，這里有一首歌，誰來幫我發(fā)一下”說著吧桌上答應(yīng)好的一踏譜子遞給來前排的同學(xué)，然后從角落里拿了把破吉他，做到了我們中間說道：
“大家都把位置調(diào)換一下，所有人圍著我，我們來看這首歌，有人會唱嗎？”
我低頭看了看手中的譜子，是劉若英的《后來》，我當(dāng)時并沒有怎么接觸過音樂，所以很多大家耳熟能詳?shù)母枨叶紱]聽過，于是就沒有發(fā)出聲音。
“聽過，”很多人看了手中的譜回答道
“那我起個頭大家一起……后開，我終于學(xué)會了如何去愛，起?！?p> “后來，我終于學(xué)會了如何去愛可惜你早已遠去消失在人海。后來終于在眼淚中明白有些人一旦錯過就不在……….’’
…….
那一節(jié)課，陳老師用他的幽默，平易近人的說話方式，還有不一樣的上課方式，讓我們從一開始的詫異，到最后徹底的喜歡上了這個老師
當(dāng)時我身邊相識的就是成績不好的那幾個，可能是臭味相投吧，反正是抱著混日子的心態(tài)來的，所以一開始關(guān)系好的也只有他們
平時上課不是睡覺覺聊天，就是和老師唱反調(diào)搗蛋的我們，這一節(jié)課結(jié)束后，居然都表示能夠接受這課，還約著有時間就去音樂教室里找老師吹牛喝茶。