老夫子說出這句話，是意在讓徐二愣子誠實。
當(dāng)然，也有一部分考校的意味。
能答上來，那么便是在這一旬日內(nèi)認(rèn)真研習(xí)了講義。若未答上來，則是“朽木不可雕也，糞土之墻不可圬也”，連他責(zé)罵的話，都聽不出來。
“尚可?！?p> 老夫子微微頷首，眸光露出一絲贊賞之色。
接著，他又從講義中摘出了幾段話，去問徐二愣子。這些經(jīng)義并不難，還未到生僻處，只要讀過，就能大體不差的說出來。
徐二愣子一一回答。
不過隨著老夫子的提問漸難，他也就支支吾吾的回不上話了。
正待二人說著話時，僻靜的東隅走廊忽然傳來一陣陣喧囂，領(lǐng)頭的長衫學(xué)生大聲叫嚷著，“周文宣不配當(dāng)講師，打倒周文宣，周文宣是守舊派，他不看報，不訂購新報，還禁制學(xué)生在經(jīng)學(xué)科宣讀報紙……”
一條條的罪過，從中學(xué)堂的學(xué)生們的口中被數(shù)落了出來。
還沒等徐二愣子反應(yīng)過來，遲鈍呆板的老夫子像變了個人似的，他扯著徐二愣子的衣袖，朝屋內(nèi)一拉，就迅疾的將屋門閉合。
風(fēng)緊扯呼，不知道的人，還以為他是江湖好手。
灰白狐貍差點被擋在了門外，幸好它體型小，在徐二愣子被扯入屋的那一刻，就從門縫中鉆了進(jìn)去。
砰砰砰！
劇烈的敲門聲。
屋外的謾罵聲，還有劍蘭盆栽陶盆倒地的破碎聲。
聲聲入耳。
似乎一扇木門，隔絕了一切。老夫子穩(wěn)穩(wěn)坐在搖椅上，他打了個哈欠，手一伸，將臨近圓幾上的紫砂茶壺拿起，小啄了一口。
山羊胡擺晃，他慢悠悠道：“這些個學(xué)生啊，不好好讀書，整天整這些有的、沒的。鬧得歡騰了，遭殃的還是他們，丘八可不講什么禮節(jié)?！?p> “周先生，劍蘭……”
徐二愣子有些無語。師娘那么溫婉的人，都會罵幾句老夫子。更何況新式學(xué)堂的學(xué)生呢。老夫子在學(xué)堂內(nèi)，格格不入。似乎還當(dāng)這里是曾經(jīng)的縣學(xué)，教授生員的縣學(xué)。
學(xué)生們對先生很尊敬。
但不包括老夫子。
不過他感悟到了老夫子對他的好意，亦不好置喙什么。在門口時，他見窗臺的劍蘭盆栽，照顧的很精細(xì)，便知老夫子對這幾個盆栽應(yīng)該很上心。所以忍不住提醒了一兩句。
“風(fēng)吹雞蛋殼，財去人安樂?！?p> “幾盆劍蘭罷了，又不值錢。”
老夫子閉著眼，老花鏡被他摘下，他搖著搖椅，悠然自得，自顧自的念詩，“泮宮有丹桂，千載留芬芳。長沐圣人澤，玉階秋露涼……?！?p> “天子曰辟雍，諸侯曰泮宮。”——《禮記·王制》。
這句話在經(jīng)學(xué)課上學(xué)過。
徐二愣子知道，老夫子口中所言的泮宮，實則指的就是縣學(xué)。只不過老夫子念的這首詩，他就聞所未聞了，也不明其意。
……
“我還記得太爺爺你背誦的《路遇先生》一篇。”徐晴有點疑惑，那個年代的學(xué)生不應(yīng)該都是很尊敬先生嘛，周先生只是守舊，又沒傷天害理。她打抱不平道：“這些中學(xué)堂的學(xué)生怎么能這么指摘周先生……”
說完后，她又覺得不太適宜，畢竟周先生也不是毫無過錯，至少嘴臭，不得人喜歡是真的。
“千不該，萬不該，也不能跑到講師寓所去打鬧?！?p> 這是她覺得很過分的一點。
新世紀(jì)學(xué)校內(nèi)的老師，有的確實不招人喜歡。但學(xué)生們，罕少去跑到教師公寓鬧事，頂多在背后謾罵幾句。除此之外，極端的個例很少。
“晴兒啊，不一樣。”
身處在弘文學(xué)堂，灰白狐貍知道，學(xué)堂內(nèi)外是兩個世界，“新式學(xué)堂們的學(xué)生訂報、看報、讀報，他們是最時興的一群人，他們曉得更外面的世界，是一種什么樣的色彩?！?p> 徐從看了一眼窗外，繁星點點，燈火輝煌，“他們是最早割辮的一群人。而那時，學(xué)堂之外的地方，都沒有割辮?！?p> 原來的他，是什么時候割掉辮子的？
大概是清亡之后的十幾年，二十幾年，記不清了，太早太早了。
話音落下，忽的，徐晴想起了之前她給老爺子說的一句話。教師現(xiàn)在只是一個職業(yè)，因為學(xué)校外面的普羅大眾學(xué)歷并不低下。
如今的學(xué)校，和以前的學(xué)堂，似乎是兩個樣。
“太爺爺，我或許知道是怎么一回事了?！毙烨缭诰W(wǎng)上看過很多名言，她用手機搜索了一下，開口道：“某位大學(xué)校長曾經(jīng)說過一句話：現(xiàn)在高等教育的教學(xué)手段和教學(xué)內(nèi)容，已經(jīng)落后于社會發(fā)展的步伐。這種態(tài)勢并非我們獨有的現(xiàn)象，而是整個世界都存在著社會走在了大學(xué)的前面。”
以前，是新式學(xué)堂引領(lǐng)時代風(fēng)潮。
但此刻的學(xué)校，哪怕是大學(xué)，亦落后于社會的發(fā)展了。
周先生是無大錯，在新世界的今日，他不會有大錯。可在引領(lǐng)時代潮流的新式學(xué)堂中，守舊的先生存在，這是不應(yīng)該，也是最迫切要解決的事情……。
徐從怔了一下。
他對這件事大體有了漸悟，但卻看不真切。然而徐晴的一通話，卻直接點明了發(fā)生此等變化的緣由。
現(xiàn)在的年輕人，比先生還要新潮。
畢竟他們都沒了辮子。
他暗暗感慨道。
“晴兒，時間不早了，你先休息吧，我也瞇一會?！?p> 講了這么久的故事，徐從也有點乏累。
他精力不比年輕時的旺盛了。
若非到了彌留之際，他也不會一口氣講完這么多話。強撐著一口氣，一直不肯停歇，生怕沒講完，他就悄無聲息的走了。
故事……只講一半，他不甘心。
“好的，太爺爺?！?p> 徐晴也有些累了，她走出了病房，看了眼老爺子，關(guān)上了里燈。病房剎那間變得昏暗了不少，不過此時走廊的外燈余亮也瀉入到了病房里面，不至于昏暗到伸手不見五指。
叮鈴！叮鈴！
她手機忽然屏光一閃，是微信視頻電話。
“晴兒，你怎么跑回來了，也不跟爸打聲招呼。你太爺爺是要看，可你的學(xué)業(yè)也重要，你跑回來后，學(xué)業(yè)怎么辦？”
手機屏幕內(nèi)，徐建文訓(xùn)著徐晴。