“我不同意，憑什么你說(shuō)搜就搜?！鄙佥x反駁。
“那你就是做賊心虛，偷的錢(qián)是不是就在身上?！毙←愶@得有點(diǎn)咄咄逼人。
“我不相信少輝是這樣的人”“嗯，我也不相信”一山和秉文也開(kāi)始替少輝說(shuō)話(huà)。
“你們是一起的，當(dāng)然就替他說(shuō)話(huà)了”
“我了解少輝，他不會(huì)做這樣的事情?！卑嚅L(zhǎng)阮青青也開(kāi)始替少輝說(shuō)話(huà)。
“哼，你們都是以前的同學(xué)。作證是沒(méi)用的，我現(xiàn)在只是想搜他的口袋，如果沒(méi)有，就證明不是他?！?p> “你沒(méi)有證據(jù)，就不能隨便搜我的身?！?p> 這時(shí)，班主任從門(mén)外走了進(jìn)來(lái)。發(fā)現(xiàn)班級(jí)鬧哄哄的，皺了皺眉?！澳銈兌荚诟陕铮A(yù)備鈴都響了多久了。”
“郭老師，王琴準(zhǔn)備捐款的錢(qián)，在課間操的時(shí)候，丟了，而課間操的時(shí)候，只有少輝一個(gè)人在班上，我懷疑是他偷的?！毙←悡屜群桶嘀魅握f(shuō)道。
“錢(qián)怎么會(huì)丟了，抽屜還有身上都找了嗎？”
“我都找了，可是沒(méi)有找到，我也不想懷疑是班上的同學(xué)”王琴一臉委屈?！暗?，我拿不出錢(qián)捐款了”。說(shuō)完，趴在桌子上哭了起來(lái)。
“老師，現(xiàn)在只有搜一下少輝的口袋，就知道是不是他偷的。”
“我不肯?！鄙佥x心里清楚，絕對(duì)不能讓別人搜身。不管他身上有沒(méi)有這十塊錢(qián)，這是他的尊嚴(yán)。
“我們沒(méi)有證據(jù)，肯定是不能隨便懷疑我們的同學(xué)，更不能搜身，這是不尊重同學(xué)”班主任對(duì)著眾人說(shuō)到。
但是他也很頭疼，一個(gè)說(shuō)沒(méi)偷，一個(gè)又找不到錢(qián)。那該怎么處理呢？
“王琴，少輝，你們等會(huì)下課到我辦公室，現(xiàn)在你們先準(zhǔn)備上課，有什么事情，下課以后再說(shuō)?！卑嘀魅沃荒苓@樣說(shuō)到。
“可是，待會(huì)錢(qián)被藏起來(lái)了，就沒(méi)有證據(jù)了?！毙←愑行┲?。
“按我說(shuō)的做”郭老師有些生氣。
“好，你們準(zhǔn)備上課，我們講今天的新課……”
大家心里都想著事情，這節(jié)課，其實(shí)并沒(méi)有聽(tīng)進(jìn)去多少，一下課，少輝和王琴就和班主任，去了辦公室。
班主任一走，大家就議論紛紛?！拔矣X(jué)得少輝不像這樣的人?！薄班培牛乙彩沁@樣覺(jué)得”
“小偷會(huì)把小偷兩個(gè)字寫(xiě)臉上嗎？”“就是就是”小麗喋喋不休，旁邊幾個(gè)女生也是不斷附和。
辦公室內(nèi)
“說(shuō)吧，這錢(qián)你偷了嗎？”班主任還是很小心的問(wèn)少輝。畢竟都是孩子，要是誤會(huì)了其中一個(gè)，都會(huì)傷害孩子的自尊心。但是這件事情如果不處理了，王琴?zèng)]掉的錢(qián)，也要找出是誰(shuí)偷的。越想，感覺(jué)越?jīng)]有頭緒，只能從少輝身上找突破口。
“班主任，我真的沒(méi)有，我課間操的時(shí)候，就在自己的位置上，哪里都沒(méi)有去。但是班上只有我一個(gè)人我也找不到證人，我用我的人格保證。我沒(méi)有偷?！鄙佥x信誓旦旦的說(shuō)。
“那王琴，你好好的想想，你的錢(qián)，都放過(guò)哪里？”班主任，轉(zhuǎn)過(guò)去，問(wèn)王琴。
“早上，我從錢(qián)包里，拿出十塊錢(qián)，拿袋子包著，放在口袋里了，然后班長(zhǎng)說(shuō)，課間操結(jié)束以后再交，我就怕掉了，然后放抽屜里面了，做完操，再回來(lái)，我就找不到了?！?p> “少輝，老師相信你，不會(huì)做這樣的事情。”
“謝謝老師”
“王琴，老師這里有十塊”
“老師，我…”
“你先別急著拒絕我，這錢(qián)，就是老師給你的，這件事情，到此為止，大家都不要追究了。追究下去，對(duì)大家都沒(méi)有好處，你們兩個(gè)的重心，應(yīng)該放在學(xué)習(xí)上面。學(xué)習(xí)好了，老師這十塊錢(qián)，算不了什么?！?p> “可是，這錢(qián)不該老師你出?！蓖跚僬f(shuō)。