5.科研實驗

　　在研一階段，我作為研究生所從事的主要科研活動就是看文獻，寫總結，開組會，雖然沒有自己親自設計實驗方案和動手做實驗，但在這一年的時間里，我掌握了足夠多的知識，也有信心完成導師給我制定的培養(yǎng)計劃。

　　研一結束之后，導師讓我們選擇是留在學校還是返回老家。

　　說實話，一開始我是很想回家的，因為我是獨生子女，非常地戀家，之前在鄭州上本科的時候，我可能半個月左右就要回一趟老家，不過來到東北之后，我就只能寒暑假才可以回去，如果暑假不回家的話，那我就只能在過年的時候回去了。

　　不過，在仔細思索了一番之后，我還是決定留下來，因為留在學校，我不僅能夠更方便地和導師以及幾位學長學姐討論自己的課題，同時還可以利用學校的實驗室進行實驗，如果自己回了家，不僅很難和導師、學長學姐進行溝通，同時也無法進行自己的實驗。

　　決定留在學校之后，我便開始設計自己的實驗方案，在我看來，這真的很難，雖然有前人做過和我類似的實驗，但是我的實驗需要用更低的成本獲得更好的環(huán)保效果，這就促使我不得不去想一些比較新奇的點子。

　　設計實驗方案這個過程對我來說，是既痛苦又快樂的，說它痛苦，是因為我在設計實驗方案的時候幾乎每天都能遇到新的問題，就算把今天的問題解決，第二天還會遇到讓我感到十分困惑的問題，說它快樂，則是因為每解決一個問題，我的知識儲備就會變得更加牢固，我的信心也比之前更強了一分。

　　終于，在導師和學長學姐的幫助以及我自己的努力下，在暑假的第一個月，我完成了我的小論文的設計方案，完成設計方案之后，我便計劃在暑假第二個月開始動手做我的實驗。

　　不過理想很豐滿，現(xiàn)實很骨感，因為八月份的氣溫很高，所以我的實驗在高溫下產(chǎn)生了一些影響，數(shù)據(jù)出現(xiàn)了明顯的偏差，所以我只能暫停了實驗，打算先改進自己的實驗方案，等到九、十月份天氣稍微涼一點了再開始做我的實驗。

　　在我暑假留校的過程中，輔導員、班長和團委每隔一段時間就會在微信上聯(lián)系我，詢問我有沒有在生活上遇到什么困難。

　　而我的導師也經(jīng)常在暑假期間頂著大太陽來到實驗室，給我的實驗方案提出一些建議，并協(xié)助我制出實驗的樣品，從我導師的身上，我看到了他對于科研事業(yè)的熱愛，而他的這份熱愛也漸漸地影響到了我，使我越來越發(fā)自內(nèi)心地想要為我國的材料事業(yè)做出一份貢獻。

　　同時，留在學校的學長學姐和我的同級生們也幫助了我很多，在和他們的討論過程中，我不斷改進了我實驗方案里的細節(jié)，使得實驗的結果更加精確，同時，他們在空閑時間也會經(jīng)常幫助我配溶液、攪拌溶液和拆模，我也非常地感謝他們。

　　我相信，只要我不斷地努力，我一定能在研二發(fā)表我的第一篇論文。