第九章.好像有點(diǎn)意思啊
不談四谷開司是怎么思考的。
另一邊的名川千美則是盯著眼前在自己素描課程上畫水彩的青年，心底里還是有點(diǎn)詫異的。
不過(guò)她也沒(méi)有太過(guò)生氣，只是走過(guò)去，稍微提醒了一句。
畢竟，名川千美與油畫系的其他老師還是有所不同的——
她很年輕，行為舉止也有點(diǎn)不著調(diào)，也經(jīng)常能和這群年輕人打鬧在一起，甚至偶爾還會(huì)出席一些社團(tuán)的社團(tuán)活動(dòng)。
況且，趕作業(yè)進(jìn)度這事兒名川千美以前就經(jīng)常干。
從某種意義上來(lái)講，南鄉(xiāng)時(shí)還挺像當(dāng)初的她。
但是吧...在自己的課程上去做其他的事情，這一點(diǎn)終歸是不好的。
于是名川千美斟酌著語(yǔ)氣，帶著點(diǎn)嚴(yán)肅口吻提出問(wèn)題：“這位同學(xué)，你叫什么名字？”
大學(xué)老師不像高中，不是每個(gè)人的名字都能記住的。
名川千美就這么盯著南鄉(xiāng)時(shí)，過(guò)了一會(huì)兒，便收獲了對(duì)方一個(gè)干凈清爽的笑容：
“我是南鄉(xiāng)時(shí)，名川老師。”
“南鄉(xiāng)啊...”
名川千美上下打量著面前的南鄉(xiāng)時(shí)表情，有點(diǎn)意外。
她見過(guò)太多學(xué)員這時(shí)候的表情了。
這種時(shí)候，學(xué)員大都是表情尷尬，要么顧左右而言其他，各種找借口。
可南鄉(xiāng)時(shí)卻給她感覺完全不一樣，他看上去不卑不亢，甚至還主動(dòng)對(duì)她打了招呼。
這種沉穩(wěn)平靜的態(tài)度反而讓準(zhǔn)備‘興師問(wèn)罪’的名川千美教師架子莫名有些端不住了。
她側(cè)頭，反問(wèn)一句：“你在我的黑白靜物課上做其他老師的作業(yè)？”
語(yǔ)氣有些加重，試圖讓南鄉(xiāng)時(shí)了解到事情的嚴(yán)重性。
“是的?！?p> 南鄉(xiāng)時(shí)不遮不掩，直接承認(rèn)了。
主要不承認(rèn)也不行。
他這邊都才剛開始呢，結(jié)果就被名川千美抓了個(gè)正著。
“承認(rèn)了就好?！?p> 名川千美瞥了眼南鄉(xiāng)時(shí)，揮了揮手：“快點(diǎn)把東西都收拾了，差不多該上素描課了?！?p> 思想觀念比較開放的她沒(méi)有和一個(gè)學(xué)員較真的意思。
說(shuō)完這句話后，她也打算回到自己的位置上，吩咐今天的事情。
只不過(guò)讓名川千美沒(méi)想到的是，南鄉(xiāng)時(shí)居然沒(méi)有退后收拾畫具的意思，甚至還主動(dòng)往這邊靠了過(guò)來(lái)。
“嗯...？怎么了？不是說(shuō)了讓你把東西收拾了么？”
名川千美停下腳步，有些奇怪。
“我希望名川老師能讓我優(yōu)先畫完這幅水彩?！?p> “你...”
名川千美愣了一下，她還是第一次碰到這種給自己提要求的學(xué)生。
不過(guò)她倒也沒(méi)有急著否決，反而是耐著性子地問(wèn)了一句：“是有什么原因嗎？”
“這幅水彩對(duì)我來(lái)講很重要?！?p> 南鄉(xiāng)時(shí)的態(tài)度依舊不卑不亢。
畢竟對(duì)于老師這個(gè)職業(yè)，他還是挺尊重的。
但正如他所說(shuō)的那樣，這幅水彩畫關(guān)系著今天的崗野美術(shù)培訓(xùn)中心面試。
他怎么著都得早上抽時(shí)間完成。
拖到下午面試的時(shí)間就晚了——顏料都干不了。
若是時(shí)間拖延一下...那大概率崗野美術(shù)培訓(xùn)中心那邊的面試就黃了。
日本人對(duì)于時(shí)間觀念還是挺較真的。
如果名川千美實(shí)在不同意，那他就只能想法子翹課去其他地方畫一幅水彩了。
“不管你有什么樣的原因，在素描課上干其他的事情，這怎么都有點(diǎn)說(shuō)不過(guò)去?！?p> 是啊。
雖然對(duì)南鄉(xiāng)時(shí)不卑不亢、成熟的態(tài)度十分欣賞，但這個(gè)口子名川千美還是不想開的。
今天你畫水彩。
明天又有人趕工其他課程的作業(yè)。
那素描怎么辦？
“素描可是西洋畫的基礎(chǔ)。”
名川千美語(yǔ)重心長(zhǎng)的勸說(shuō)，顯然是想讓南鄉(xiāng)時(shí)放棄。
但讓她意外的是，南鄉(xiāng)時(shí)居然只是思考一瞬，隨后便開口了：“也就是說(shuō)，只要我的素描水準(zhǔn)能讓您滿意，您就能允許我在素描課上畫完這幅水彩了...對(duì)吧？”
咳咳...
名川千美差點(diǎn)沒(méi)被這句話給嗆死。
她忍不住瞟一眼南鄉(xiāng)時(shí)。
這個(gè)學(xué)員見縫插針就不說(shuō)了…
但讓她滿意...？
她還真是第一次聽見這種話。
作為池白藝術(shù)大學(xué)的講師，名川千美的職業(yè)素養(yǎng)和教學(xué)水平是絕對(duì)不低的。
絕對(duì)不是什么學(xué)生作品就能隨便糊弄過(guò)去的。
關(guān)鍵是南鄉(xiāng)時(shí)說(shuō)這話時(shí)沒(méi)有半分傲氣，顯得自信又坦然。
這就讓名川千美有點(diǎn)摸不準(zhǔn)了。
要不然...給他個(gè)機(jī)會(huì)？
反正也是無(wú)用功。
一個(gè)學(xué)生又能拿出什么好作品呢？
名川千美有點(diǎn)心軟了，這也算是她很大的壞毛病了，就是耳根子軟。
“行吧。把你的素描拿出來(lái)，要是真能讓我滿意，那我就讓你畫完這幅水彩。”
她這么說(shuō)了一句。
隨后便盯著南鄉(xiāng)時(shí)把剛剛借用四谷開司鉛筆畫出的幾幅素描都給摸了出來(lái)。
“就這幾張嗎？”
看著這寒酸的素描數(shù)量，原本還有些意動(dòng)的名川千美歇菜了。
這也太少了吧？
對(duì)于一個(gè)純美術(shù)生來(lái)講，這種素描練習(xí)量已經(jīng)不能說(shuō)是‘差’了，而應(yīng)該歸咎于‘不合格’。
就這種素描的練習(xí)量，南鄉(xiāng)時(shí)還好意思說(shuō)‘讓她滿意’這種話？
質(zhì)變之前還得先量變呢，南鄉(xiāng)時(shí)這‘量’也太少了吧？
名川千美有點(diǎn)失望，又抬頭看了眼南鄉(xiāng)時(shí)，咳嗽一聲，給他留了點(diǎn)面子：“南鄉(xiāng)學(xué)員，要不然就算了吧？”
是啊。
現(xiàn)在素描紙上還蓋著張白紙能當(dāng)遮羞布呢。
要是把這層遮羞布掀開...
怕是南鄉(xiāng)時(shí)會(huì)很不好受。
而且這四周還有這么多學(xué)員盯著看...
名川千美覺得自己為了南鄉(xiāng)時(shí)也真算是操碎了心。
可偏偏眼前這個(gè)南鄉(xiāng)時(shí)好像理解不了自己的‘良苦用心’。
甚至他還看過(guò)來(lái)，自己主動(dòng)開口：“沒(méi)事的，名川老師，您放心吧?！?p> “.....”
聽著這話，名川千美心想我還“放心”？
說(shuō)白了，普通大一學(xué)員的素描作品，其實(shí)也就那樣。
頂多就比他們高三畢業(yè)的時(shí)候要好上一些，名川千美只是挑錯(cuò)都能挑出一籮筐。
哪有什么一上大學(xué)就好像‘開了竅’一樣的天才？真要有那樣的人也不可能來(lái)他們池白藝術(shù)大學(xué)，早就被東京五大美院挖走了。
而且就算有，感覺南鄉(xiāng)時(shí)也不像那種‘天才’啊...
天才就不用練習(xí)了？
抱著諸多想法，名川千美顯得無(wú)可奈何，只能將南鄉(xiāng)時(shí)放在素描紙上白紙拿下來(lái)，接著凝神看去——
“咦...？”
過(guò)了一會(huì)兒，名川千美發(fā)出了輕微的聲音。
這...
好像有點(diǎn)意思啊...？